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正文內(nèi)容

部編初中七年級-語文下冊詩歌鑒賞題-預(yù)覽頁

2025-04-05 04:03 上一頁面

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【正文】 畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。(1)“雨后霜前著意紅”一句運用________的修辭手法,寫出了木芙蓉________的自然屬性。將木芙蓉賦予人的思想,運用了擬人修辭手法,生動形象地寫出了木芙蓉在嚴(yán)霜襲來的秋季努力開放的情形,用其鮮艷的色澤表達(dá)了木芙蓉不畏嚴(yán)寒的精神。這是一種瀟灑,從容自在的形象,詩人好像是在寫木芙蓉的品格,實際上是托物言志,抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣,不管環(huán)境有多惡劣,不管有多么的艱難,也依然從容淡定,堅持走自己的路?!军c評】⑴本題考查分析修辭手法的表達(dá)效果。4.閱讀下面古詞,完成后面小題 旅宿唐滄江好煙月,門系釣魚船?!澳樽郧娜弧币痪涞木唧w化,描繪了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖。,畫面清晰,抒情明了,可謂詩中有畫,畫中有詩。 (2)本詩除了第二句直抒胸臆外,其他都是借景抒情,融情于景。 【點評】⑴本題考查的知識點是詩詞內(nèi)容的理解,對古代詩詞基本內(nèi)容的理解能力; ⑵本題考查對古代詩歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。白水明田外,碧峰出山后。,悠閑地望著田間景物,享受著農(nóng)閑時的愜意。)將靜態(tài)之物寫得動感十足,體現(xiàn)了作者熱愛自然、眷戀田園之情。這一組風(fēng)景鏡頭,緊緊扣住了雨后新晴的景物特點。)將靜態(tài)之物寫得動感十足,體現(xiàn)了作者熱愛自然、眷戀田園之情。答題時應(yīng)注意,要能細(xì)心辨析、具體分析某種或幾種表現(xiàn)手法在詩歌中運用的妙處。 (2)有人說這首詩是杜甫望岳而想像將來的登岳,是這樣嗎?為什么? (3)杜甫是唐代著名的詩人,有“詩圣”之稱。首句“岱宗夫如何?”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情?!皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望??忌?lián)系詩歌的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來進(jìn)行分析。考生在平時要注意對作家的作品進(jìn)行歸類,并且要熟讀記誦。“齊魯青未了”——在古代齊魯兩大國的國境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見橫亙在那里的泰山,以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高,“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”兩句,寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大。(2)是這樣。 ⑶考生要注意積累,在默寫時注意不要記混,不要寫錯別字。(1)詩的一,二兩句,寫出了山村怎樣的特點? (2)古典詩詞講究煉字,末句中的“閑”字用得好,請你說說好在哪里。解答時,首先要了解詩歌的內(nèi)容,然后用自己的語言描繪詩歌的意境,根據(jù)意境來分析山村的特點。一位西方詩評家說,徒手從金字塔上挖下一塊石頭,并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。此詩寫梔子花無人采,主要在于表明春深農(nóng)忙,似無關(guān)“同心”之意。(2)妙在它不從正面著墨,而從側(cè)面落筆,以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”,巧作對照,情趣盎然(或:運用擬人手法,形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在)。芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。請從內(nèi)容、情感角度,在下面三首詩中選擇與《春行即興》相近的一首,并簡述理由。庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時花。曉看紅濕處,花重錦官城。兩詩以樂景寫哀情,抒發(fā)了世事多變的惆悵情懷。此詩一句一景,景中含情,情景交融,四句詩就如四幅圖畫,描繪了春天野外盎然的生機,抒發(fā)了詩人對凄凄芳草、潺潺澗水、落花芳樹、鳥語空山的無窮游興,同時蘊含著時世亂離景物依舊的滄桑感。仰望空中,晚照中亂鴉聒噪;平視前方,一片蕭條,唯有三兩處人家。表達(dá)了他對春雨來得及時的喜悅心情。故答案為:選《春行即興》?;颍骸而B鳴澗》詩描繪山中春夜的景物,表現(xiàn)寧靜幽美之境;《春夜喜雨》細(xì)致地刻畫了春雨的夜景,表達(dá)了詩人對春雨來得及時的喜悅心情。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。C.小池〔宋〕楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。 【解析】【分析】要求從內(nèi)容、情感角度,選擇與《春興》最相近的一首。抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情?!缎〕亍繁憩F(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。 理由:①兩首詩中都寫到了春風(fēng);②兩首詩的詩人都是漂泊在外遠(yuǎn)離家鄉(xiāng);③兩首詩都抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情;④兩首詩都透露出詩人淡淡的憂傷之情。吟余小立闌干外,遙見樵漁一路歸。) 、烏鴉歸林等畫面,靜謐而富有生氣,表現(xiàn)詩人內(nèi)心的興奮。(2)請你展開想象,描繪出“花落柴門掩夕暉,昏鴉數(shù)點傍林飛”所表現(xiàn)的畫面。此題一定要把落花遮掩夕陽、烏鴉傍林低飛的景象描繪出來??忌獙x項內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的審讀,逐項辨析。 登飛來峰飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。王安石:字介甫,號半山,北宋政治家、文學(xué)家和思想家,為“唐宋八大家”之一。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃,胸懷改革大志,對前途充滿信心的情懷。 ⑵古詩歌鑒賞常見考點及技巧:古詩詞的鑒賞中古詩詞表達(dá)的思想感情是考查重點。 晚春[唐]韓愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。 (2)有人認(rèn)為這是一首貶抑“楊花榆莢”的詩,也有人認(rèn)為這是一首褒揚“楊花榆莢”的詩。楊花榆莢既無絢麗色彩,也無嫵媚姿態(tài),經(jīng)風(fēng)一吹紛紛飄落,只知道像雪花那樣漫天飛舞,雖然有了短暫的張揚,但頃刻間化為烏有。答作用時除了答出生動形象地描寫出晚春時節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象外,還要答出詩人的情感態(tài)度。楊花榆莢既無絢麗色彩,也無嫵媚姿態(tài),經(jīng)風(fēng)一吹紛紛飄落,只知道像雪花那樣漫天飛舞,雖然有了短暫的張揚,但頃刻間化為烏有。答題格式:(“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象,表達(dá)了詩人?的感情 或“?”字不僅寫出了劇中含義,而且表達(dá)了?效果,抒發(fā)了詩人?
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