【正文】 學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。古代地名，位于今陜西西安東，因地處灞陵高原而得名，為作者來京城后的寄居之所。 （2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）風(fēng)雨；雁陣；一種蕭索、凄冷、蒼涼（2）最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣。作者進(jìn)身無門，困居于此，有感于秋節(jié)變換，身世落寞，作此詩慰藉愁情。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，鎖定詩歌的首聯(lián)，這兩句詩中所描寫景物是風(fēng)雨、雁；渲染了一種愁苦哀傷的氛圍。7．閱讀詩歌，回答問題。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。 【答案】 （1）愁；亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)（2）“似”字意蘊(yùn)豐富。這樣來刻畫嚴(yán)寒難忍，比之“爐冷如冰”之類，有著不可以擬的深度。三、四兩句，暗示詩人獨(dú)坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。二空，點(diǎn)題的詩句是“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”。 （2）“爐存火似紅”，也沒有柴火，剩下來的是一個空爐子。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。詩人不說爐中火已然燃盡，而偏偏要說“似”有火，而且還接一個“紅”字，寫得好象爐火熊熊，滿室生輝，一個“似”字點(diǎn)出幻境。表達(dá)詩人“安史之亂”期間，身陷長安內(nèi)心的痛苦與渴望。 ⑵本題考查考生對詩歌詞語的理解和分析能力。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。文長老，蜀人，報本禪院方丈。 （1）詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個意思的一句是________。變兒童：指詩人在秀州(今浙江嘉興)呆得久了,習(xí)用當(dāng)?shù)氐膮钦Z,都快變掉兒時的鄉(xiāng)音了。”寫自己一事無成，只會寫詩的無奈；“明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東?！军c(diǎn)評】⑴該題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。9．閱讀下面一首詞，完成小題。金劍已沉埋，壯氣②蒿萊。②壯氣：暗用豐城劍氣，見《晉書②“終日誰來”，自己今為階下囚，整日無人來訪，流露出對人們趨炎附勢的不滿。（2）“秋風(fēng)庭院蘚侵階”與劉禹餳《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景，但兩句表達(dá)的情感有所不同，請結(jié)合作品簡要分析。 【解析】【分析】⑴詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作 者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜?什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情?！疤凵想A綠”，表達(dá)作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。 橫江的鐵鎖鏈，已經(jīng)深深地埋于江底；豪壯的氣概，也早已付與荒郊野草。完全不同的心境和情感。答題時應(yīng)注意，從關(guān)鍵詩句上著手，分析概括，推斷作答的切入點(diǎn)。10．閱讀下面這首詩，然后回答問題。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！胺啤?，是反而像，反倒像。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何?！俺辍保捍鹬x，酬答，這里是指以詩相答的意思?！胺啤本褪恰胺炊瘛?。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷?！胺啤保欠炊?，反倒像。解答此題的關(guān)鍵在于對詩歌內(nèi)容的理解，要結(jié)合詩人的寫作背景、人生經(jīng)歷等進(jìn)行分析。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見于艱危。漢宋卷》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。） A.B.②非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾。（4）《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想?！昂笫酪娬呶幢夭粚氁病贝笠馐呛笫酪娏说娜艘参幢夭划?dāng)成寶物；故“寶”的意思是以……為寶。D項，第一個“而”：表示并列；第二個“而”：表示轉(zhuǎn)折。 （4）回答時，需要聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析?！稌鴮W(xué)集成》則重在表現(xiàn)歐陽修對書法的獨(dú)特見解：書法與賢德緊密相關(guān)。②并不是自古以來的賢人哲士都一定能夠?qū)懗龊玫臅?，只有賢明之人的書法能保存下來罷了； ⑷《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想。 【附參考譯文】 到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在宴請賓客。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。寫字的技巧丟失將近50年了，現(xiàn)在才稍微開始重視，但向過去的賢者學(xué)習(xí)的卻沒幾個人。楊凝視直言規(guī)勸其父，越在艱危的時候越見節(jié)操。 貓說（明）薛碹形魁然大，爪牙铦①且利。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。噬雛，是其病也；獨(dú)無捕鼠之能乎？”遂釋之。 已則伈伈泯泯⑤ ， 饑哺飽嘻⑥ ， 一無所為。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣?！咀ⅰ竣勹潱▁iān）：鋒利。）：突然。⑥饑哺飽嘻：饑則吃食，飽則嬉鬧。 ①群鼠聞其聲，相與窺其形 相與：________②適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉 適：________③舍其病，猶可用其能也未有問面不告、求而不得者也（《送東陽馬生序》）D. ） ①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已則似心泯泯，饑哺飽嘻⑤遂偕其類復(fù)出，為暴如故⑥又亟往捕之而走A.②④⑥（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“相與”，共同，一起。C表轉(zhuǎn)折。從外形上看確實像是有本事的家伙。 ④已則似心泯泯，饑哺飽嘻，意思是后來它就是小心謹(jǐn)慎悠悠然的樣子，餓了吃飽了玩。 （4）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 我正感到很是詫異，這時剛好又有小雞從屋外走過，它又非常迅捷地追了過去，等我趕上，它已經(jīng)把小雞吃了大半了。 故答案為：⑴共同、一起；適逢、恰好；舍棄（拋開） ⑵ C；⑶ A； ⑷ 我正感到很是詫異，這時剛好又有小雞從屋外走過，它又非常迅捷地追了過去，等我趕上，它已經(jīng)把小雞吃了大半了。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑶本題考查理解句子的能力。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點(diǎn)實詞必須翻譯到位。寓言給人的啟示要結(jié)合寓言故事和現(xiàn)實生活進(jìn)行分析和概括。我家老鼠肆虐，向別人求討，得到一只貓。 后來它馴服了，就解掉了綁它的繩子。 眾老鼠再窺視，以為它是特意針對自己隱藏原形，(就)還是屏息躲著不敢出(洞)。(仆人)追，而已經(jīng)咬了一半了。13．閱讀文言文，回答問題。 龐公者，南郡襄陽人也。夫趣舍行止，亦人之巢穴也?！北韲@息而去。荊州刺史劉表數(shù)延請不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全身孰若/保全大下乎C.（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（龐公是一位避世隱居的高人，自食其力，從沒有進(jìn)過城府。C.【答案】 （1）A（2）世上多數(shù)人都給子孫留下危險，現(xiàn)在只有我留給后代平安，只是留的東西不同，也不是什么都沒有留下。①以：把；雖：只是。特意帶了很多錢財表示城意的內(nèi)容，其實劉表能其中去請，就是最大的誠意。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 【譯文】 住在峴山向陽的一面，從不去城中，夫妻之間相敬如賓。只是遺留的東西不同，并非完全沒有留下啊!劉表嘆息而去，之后龐公與妻兒一起登鹿門山采藥不返。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（1）本文作者是________（朝代）文學(xué)家范仲淹；關(guān)于“記”這種文體，我們在統(tǒng)編本初中語文教材中還學(xué)過《________》。居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)（4）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ “政通人和，百廢具興”一句，概括出滕子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。第3，4段用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由喜到悲的情感變化。 【鏈接材料】①樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。（《文正范公神道碑銘》）③公雖位充祿厚，而貧終其身。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文學(xué)常識的積累答題即可。故選A。據(jù)此理解中國古代文人志士的“憂樂觀”是：古代文人志士愛國愛民、心懷天下。 ⑵本題考查對文言詞語理解的能力。“之”在文言文里是一個非常重要的詞語，既作實詞用，也做虛詞用。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。15．文言文閱讀 翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。n）:食物。覺饑甚而不敢去其人已心怪之 頗：非常（2）下列句子中加下劃線詞的意思和用法相同的一項是（意為公必盛饌 賢能為之用C.D. ） A.C.【答案】 （1）B（2）C（3）A 【解析】【分析】（1）。都是表轉(zhuǎn)折的連詞。 （3）。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶A【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語實詞意義的理解及知識的遷移能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。又過了很久，王安石才下令入座。一會兒就上飯了，旁邊只安置了菜羹罷了。 醉翁亭記歐陽修其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。名之者誰？太守自謂也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。②醉能同其樂，醒能述以文者。） A.C.【答案】 （1）寄托；投壺；茂盛（2）①山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，亭角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上的是醉翁亭。① 翼然：像鳥張開翅膀一樣。故此句可以翻譯為：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，亭角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上的是醉翁亭。 （3）ABC分析正確。②醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章來記述這事的人。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。） A.C.【答案】 （1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰?！坝型ひ砣慌R于泉上者”翻譯為“有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子”，“翼然”意思是“像鳥張開翅膀”。 （3）B項，“主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因”理解有誤，應(yīng)該是“是為了引出作者寄情山水的情趣”。B。 【附參考譯文】它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。 至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。 不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?？梢砸粦?zhàn)?！饼R人三鼓。劌曰：“未可。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！薄疽摇坑腥藦拈L安②來，元帝問洛下③消息，潸然流涕④。明日，集群臣宴會，告以此意。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守。涕，眼淚。⑧邪（y233。 ①衣食所安，弗敢專也，必以分人。 （4）【甲】、【乙】兩文都主要以哪種描寫來表現(xiàn)人物。（4）語言描寫；機(jī)智、聰穎、機(jī)敏、聰明、隨機(jī)應(yīng)變。弗：不。以，把。故此句可以翻譯為： 元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他。 故答案為：⑴①賜福、保佑；②充滿；這里指士氣正旺盛；③為什么；④對……感到驚奇 ⑵ ①衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給他人?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)?！靖絽⒖甲g文】有個從長安來的人，元帝就向他詢問洛陽方面的消息，不由得流下了眼淚。”元帝感到很詫異?！?9．閱讀以下文言語段，完成小題。 熙寧八年夏，吳越大旱。使自十月朔③ ， 人受粟日一升，幼小半之。募僧二人屬以視醫(yī)藥飲食令無失所恃。其施雖在越，其仁足以示天下。③朔：農(nóng)歷每月初一。其施雖在越于城市效野為給粟之所凡五十有七（限斷二處） 募 僧 二 人 屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食 令 無 失 所 恃（4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4）（趙公）讓人從十月初一開始，每人每天領(lǐng)一升救濟(jì)糧，孩童每天領(lǐng)半