【正文】 生活的羨慕，自己除了作詩之外一事無成的無奈，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。答題時應注意，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。夢中作①秦觀春路雨添花，花動一山春色?！咀ⅰ竣僭撟鲗懹谠~人被貶處州（今浙江麗水）時。B.D.意對即可。 ⑵ A【點評】⑴本題考查描繪詩句景象的能力。 ⑵本題考查賞析詩歌的能力。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術或“詩眼”，③結合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。天下英雄誰敵手？曹劉。（1）【甲】詞中“悠悠”一詞一語雙關，既指時間之漫長久遠，又指詞人________?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合語境分析， 這里，疊詞的運用，不要暗示了時間之漫，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。末句“生子當如孫仲謀。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。情感：【甲】詞作者熱情贊頌了孫權的不畏強敵，其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達了詩人的愛國情懷。 ⑵本題考查分析詩歌表現(xiàn)手法和作者思想感情的能力。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。（1）下列對這首詩理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ㄟ@首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。頸聯(lián)運用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。 【答案】 （1）B（2）同意。 ⑵由“歸雁”一語知道，這次出使邊塞的時間是春天。“征蓬”喻詩人，是正比，而“歸雁”喻詩人則是反襯?！军c評】⑴本題考查對詩歌內容的理解和賞析。9．閱讀下面的詩歌，回答問題。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。請從煉字的角度說說它妙在哪里。 【解析】【分析】⑴本題考查對詩中畫面的理解掌握。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。圖中的江面十分開闊，能表現(xiàn)“潮平兩岸闊”的景象；圖中的船帆高高懸掛，能表現(xiàn)“風正一帆懸”的景象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。 【解析】【分析】 《大堰河我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分?！军c評】本題考查理解詩人思想感情的能力。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚去。鸛于古木上盤旋三匝② ， 遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。n）：一種救兇猛的鳥。集古木上（聚集，會合）D.（4）從這則小故事中，你得到了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）A（2）鸛于古木上/盤旋三匝（3）喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A停止；BCD解釋正確。忽然有兩只喜鵲在樹上對叫，好似在對話一樣，然后便揚長而去。鸛在古樹上盤旋了三圈，于是俯身向鵲巢沖了下來，叼出一條赤練蛇并吞了下去。故此句可以翻譯為： 喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝。 故答案為：⑴ A； ⑵ 鸛于古木上/盤旋三匝 ⑶ 喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝。【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。 ⑶本題考查的是句子的翻譯能力。 ⑷此題考查拓展探究能力。12．閱讀下面文言文，完成小題。 知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。人知《離騷》為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是（非知其姓與名也/不知為不知，是知也D.） 【解析】【分析】（1）；通“智”，智慧。（2）這句話的大意是：讀他的書的人，天下到處都是；明白他的話的人，一千個人中不到一百個據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉 。B⑵ 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉⑶ 司馬遷“知悲其志”。另外，在積累的基礎上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結構推斷法等。⑶本題考查理解文章內容分能力?！边@就是“懂得”的難處啊。 椰子中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細壟起，亦白色，但微虛。取其殼為酒器，如酒中有毒，則酒沸起。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。 （3）從“取其殼為酒器，如酒中有毒”可知作者認為“用椰子之意”是： 以椰殼為酒器，測試酒是否有毒。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結合具體語境進行解釋。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。【附參考譯文】中間又有一塊瓤肉，形狀像瓜蔞，上面有細小的凸起，也是白色，只是微微弱些。用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會沸騰起來。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 【答案】 （1）北宋；范仲淹（2）B（3）①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢浩大的特點。（5）應有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任。B接近。浩浩湯湯： 指水勢壯闊的樣子，這里指洞庭湖水勢浩大的特點。 氣象萬千， 形容景象或事物壯麗而多變化，這里描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變萬化的特點。有曠達胸襟和遠大抱負。 故答案為：⑴北宋；范仲淹 ⑵ B； ⑶ ①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢浩大的特點。 ⑸ 應有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內容要點以及相關的資料等。答題時首先要根據(jù)平時積累找出成語，然后再根據(jù)成語意思和描繪內容概括其特定。解答此類題的關鍵需要學生深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。15．閱讀文言文，回答問題。 一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。訪諸舊老，云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。 予時榜⑤小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。②并（b224。）：彎曲的堤岸。 B.D.） A.旁無民居秋思》）D. 【解析】【分析】（1）這句話的意思是：形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。 （3）A更加/好處；B居住/停留；C水的北面和山的南面叫作陽/太陽；D形容草木生長茂盛。【點評】⑴此題考查文言文斷句的能力。 ⑶本題考查對文言詞語理解的能力。 ⑷此題考查對思想感情的理解能力。詢問年老的人，說：“是吳越國王的貴戚孫承佑的廢園。澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更宜人美麗。 我常常劃著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂忘記回去。貧不能供甘旨，棄舉業(yè)作賈，往來蘇、揚間。喁喁③數(shù)旬，竟忘為置貸來也。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲⑤之養(yǎng)，猶為不孝。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務，自號玄晏先生?；矢χk傳》)【注釋】①浸：水。)：小聲讀書的樣子。⑤三牲：牛、羊、豬。就鄉(xiāng)人席坦受書（到）帶經(jīng)而農（農活）（2）對文中畫橫線的部分斷句正確的一項是（ ） A.B.（甘旨，在這里可以理解為讀書的學費）②教有所闕，何爾魯鈍之甚也!（4）余文坼、皇甫謐雖所處時代不同，但兩人為人處事有相同的地方，請簡要分析?！窘馕觥俊痉治觥浚?）ABC解釋正確。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為：（是我的）教育方法有所缺欠么，不然，你怎么會如此魯莽愚蠢呢！ （4）結合文章具體語句分析，從“事母極孝”“嘗得瓜果，輒進叔母任氏”等可以看出兩人都非常孝順。②勤奮讀書：余文坼沒有錢來買書，就借書來讀，一次做生意被洪水阻了行程，發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書；皇甫謐勞動的時候帶著儒家經(jīng)典著作學習，終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內容和主旨的基礎上結合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。 （一）余文坼，浙江人，少年的時候就沒有了父親，和母親寄居在京江這個地方。人們說他有一次到湖州做生意的時候（置貸的意思翻譯不是很確定）暫住在一個村子的旅店里面。 ’你今年二十歲，眼中沒有教育，心思不入正道，沒有什么可以拿來安慰我的。 何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。（1）下列劃線字解釋有誤的一項是（去過懷鄉(xiāng) ） A. 出則無敵國外患者C.感極而悲者矣B.D.B.D. （2），代指桃花源。楫，船槳。故B項錯誤。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 ⑶本題考查文中重點句子的翻譯。 【附參考譯文】 到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。這就是岳陽樓的雄偉景象。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢 ？18．閱讀下面的文言文，回答問題。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。 勝：________②前人之述備矣 ①此則岳陽樓之大觀也。 【答案】 （1）美好；詳盡；散開；昏暗（2）①這就是岳陽樓的壯麗景象。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為：野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。注意概括答案的時候要和題干中的有關內容一致。 故答案為：⑴美好；詳盡；散開；昏暗 ⑵ ①這就是岳陽樓的壯麗景象。文言詞語的考查以實詞居多。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。 ⑷本題考查分析語段作用的能力。得來訊，喜侍下清安，知有愛子之戚④。惟有一幸，無甚瘴⑦也。故人知之，免憂。②僧舍：指嘉佑寺，蘇軾在惠州時的家居之地。⑤泡幻：指死亡。⑨造物：造物者，指天帝。故人知之，免憂/飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也C. 賴十數(shù)學生助工作，①躬泥水之役，②愧之不可言也（4）根據(jù)文意，下列對文章內容的理解不正確的一項是（ A.C.（5）結合下面句中加下劃線詞，分析其在文中的表達效果。（3）①學生；②仆（我、吾）（4）C（5）蘇軾到海南后，列舉“食無肉”等“六無”以至數(shù)不盡的“無”，可見其遭遇相比之前在黃州、惠州更差，再沒有可以提起生活興趣的事了。C快樂；快樂。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為：仆 離 惠 州 后 /大 兒 房 下 亦 失 一 男 孫/ 亦 悲 愴 久 之/ 今 則 已 矣。據(jù)此答題即可?！盁o”沒有。 ⑶ ①學生；②仆（我、吾） ⑷ C； ⑸ 蘇軾到海南后，列舉“食無肉”等“六無”以至數(shù)不盡的“無”，可見其遭遇相比之前在黃州、惠州更差，再沒有可以提起生活興趣的事了。文言詞語的考查以實詞居多。 ⑵文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。首先理解語句本身的意思及寫法特點，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。賞析的答題模式：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。 環(huán)滁皆山也。作亭者誰？山之僧智仙也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②望之蔚然而深秀者 （________）③樹林陰翳（3）下列對文章內容理解有誤的一項是（本文第一段由峰而山，由山而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，再由“醉翁之意不在酒”引出“山水之樂”這一全文的核心命意。文章一開始寫道：“名之者誰？太守自謂也。D.②老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。“臨”的意思就是：高居面下；“望之蔚然而深秀者”句意是：遠遠望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。 故答案為：⑴居高面下；秀麗；遮蓋 ⑵①野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?！靖絽⒖甲g文】它西南方的山峰，樹林和山谷