【正文】 。生動形象地表現(xiàn)這些話語的美好和溫暖，表達出“我” 永遠回味，永遠為之感動的心理。解答時注意組織語言要簡潔，準確，流暢。解答時本體與喻體之間的聯(lián)系是相通的，可以幫助進行情感體會。沒有人想多交稅，但在歐美一些富豪因為征稅問題而移民時，2012年美國158使百萬富豪卻要求政府對自己多征稅。而懂得用長遠眼光看到利益的人，肯定不是普通人。 ③一次上課，我向?qū)W生們介紹在瑞士、德國住宅的窗戶設(shè)計。不僅戶主在窗頁傷人后會被檢控，更重要的是，每個人都有機會被砸到。也許讀者會認為這是危言聳聽，但我們?nèi)钥梢詮南愀酆托录悠碌雀邩橇至⒌牡胤降念l發(fā)事故看到我們身邊的隱患?！x自吳宗建《緩慢設(shè)計》，有刪改。我的那位學(xué)生和無錫的林先生的話都反映出他們還是一種“初級”的自私。文章通過舉例說明向外開窗是一種低層次的自私，很有說服力。 ） A.C.（3）文章末尾說“林先生沒能看到更深層面的“自私”所產(chǎn)生的獲益”，請根據(jù)上下文說說“更深層面的‘自私’”會所產(chǎn)生哪些獲益。（2）B“為了行動不便的人而不惜財力土地建造的無障礙通道”說的應(yīng)該是“更深層面的自私”，而不是“低層次的自私”。故答案為：⑴C；⑵B；⑶ ①減輕日后維修的成本；②保護自身及家人安全；③免于可能的官司（避免因窗扇脫落砸到人而打官司）；⑷避免因窗扇脫落引起的賠償或坐牢?？忌覝蕟栴}所在的位置，在一定的段落中進行判斷。 一棵小桃樹（節(jié)選）賈平凹奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個桃子，她說：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花開得火灼灼的 ， 可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。 ①請從修辭的角度賞析句子?！保?）第⑥段中寫到小桃樹終于開花了，作者為何還要落淚呢？ 【答案】 （1）執(zhí)著偏愛；懊喪；弱小蒼白掙扎（2）①運用擬人的修辭手法，將小桃樹人格化，用“彎了頭”“緊抱身子”生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢，不起眼、長得很委屈，但具備頑強的生命力。 【解析】【分析】（1）主要從原文中找到對應(yīng)的句子或詞匯。 （2）①給出了從修辭手法賞析的答題方向。一定要答出修辭手法對表達人物情感的意義。兩個“拱”都寫出小桃樹經(jīng)歷的磨難，表達了我對小桃樹頑強的生命力和堅韌不屈的意志的喜愛贊美的主題。 故答案為：⑴執(zhí)著偏愛；懊喪；弱小蒼白掙扎 ⑵①運用擬人的修辭手法，將小桃樹人格化，用“彎了頭”“緊抱身子”生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢，不起眼、長得很委屈，但具備頑強的生命力?！军c評】⑴本題考查文章內(nèi)容的概括和分析?？忌Y(jié)合句子的意思、文段的主題、作者的情感進行綜合性的闡述。7．閱讀《最優(yōu)秀的學(xué)生》，回答小題。 ①那年那天,我被一個很不顯眼的學(xué)生感動了。 ②那是學(xué)校田徑運動會班級報名階段,我們班有兩個項目一直沒人報，動員也不行。 ⑥她轉(zhuǎn)身走時又說了一句：“老師，相信我！”張梅，女生中最不顯眼的一個，黑胖憨厚，而且肢體動作顯然比常人遲鈍一些，她從來沒違反過任何紀律，但也從來沒有迸發(fā)過任何光彩，學(xué)習(xí)成績排在后15名，沒參加過任何賽事，在班級賽跑中她也是跑得最慢的一個，成績尚未達到及格線。我發(fā)現(xiàn)她只是笑了笑，起身說：“謝謝老師！”終于到女生百米比賽了，我在終點張望著，內(nèi)心有一種莫名的緊張。這時，全場喝倒彩的學(xué)生不約而同靜了下來，顯然，全都感到一種賽事之上的奇特力量！她是唯一不崇拜明星的學(xué)生，她是唯一一個學(xué)習(xí)一般卻認真參加中考而且多方打聽成績的學(xué)生，她是唯一一個讓我淚流滿面的學(xué)生。 ?14年過去了，張梅現(xiàn)在是一家家政服務(wù)公司的總裁，連鎖公司8家，擁有近億資產(chǎn)，并成了濟達八方的“愛心天使”。 （3）分析第⑩段畫線句子的描寫方法，并說說它的作用。（2）她主動報名參加比賽說明她是一個關(guān)心集體或者有集體榮譽感的人；她在百米比賽中拼盡全力說明她是一個努力拼搏不放棄的人（或：不受外界干擾，充滿自信，執(zhí)著堅定地追求自己的目標）；她濟達八方說明她有愛心。 【解析】【分析】（1）①⑧寫張梅主動報名參加班級里無人報名的女生100米賽跑。有集體榮譽感、責(zé)任心的人?！笨闯鏊且粋€有堅定意志、努力拼搏的人，面對他人的嘲笑，冷靜從容面對。 （3）這是側(cè)面間接描寫，寫出了周圍同學(xué)情緒的變化，由喝倒彩到安靜下來。示例：①張梅在班級榮譽受到威脅時挺身而出，勇敢的承擔(dān)起責(zé)任讓我敬佩，我也要在生活中主動承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己、為集體而努力。最終通過自己的不懈的努力成了優(yōu)秀的企業(yè)家，成了最感動我的學(xué)生。 ⑷做事情要有堅持不懈的精神，不放棄的執(zhí)著，努力勤奮刻苦，不受外界干擾，充滿自信等，答對其中兩點即可。根據(jù)第二題對張梅人物形象的分析可知，她是一個有集體榮譽感，不放棄，內(nèi)心執(zhí)著堅定，不受外界干擾，自信樂觀的人。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽（一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。 ⑨“今夭早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末一炭疽嘛……”（選自《北京晨報》）（1）給下列加下劃線字注音。②恬靜________③冊頁________ 成語諧音往往會造成一種幽默的效果。 （4）o；ti225。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學(xué)識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。本題中，“恬”讀ti225。 （2）解答此題要求學(xué)生在日常讀書與寫作中注意多積累、多思考，能正確理解成語的意思。 （3）楊絳先生與人打招呼，是伸出手，食指和中指做V字狀，這是年輕人常用的手勢，可見楊絳先生的幽默是富有童心；冰心老人由于腿腳不好，郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑說是坐在椅子上等著來送錢，老人笑著回答：“我這是坐椅待幣！”可見冰心老人的幽默是機智靈活；啟功先生給“我”補蓋印章，幽默地說：“來點兒炭疽！”而“炭疽”這一新鮮詞語是啟功老人在早晨看報時從美國那兒發(fā)現(xiàn)的，可見啟功老人的幽默是思想鮮活。 （5）我們學(xué)過冰心的作品僅一篇：《荷葉o；ti225。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學(xué)識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。 ⑵本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達到正確的書寫。 ⑷本題考查考生對文章主題的理解能力。佐紀【日】北野武①最后，我們在神田站下了車，我被帶進一家大書店，才剛嘟囔一句“買書啊”，后腦勺立刻挨了一巴掌。 如果是《世界名著》全集，也就罷了。不過，我卻以退學(xué)這個最壞的結(jié)果，來結(jié)束母子倆在讀書領(lǐng)域的較量。 但是，我們母子的較量，并非只限于讀書這個領(lǐng)域。沒辦法，不僅如此，我甚至認為，母親可能會是毀掉我人生的、我最親的人。 我開始打工，自信可以賺到房租和零用錢，于是決定搬出來住。但很快，我又陷入自甘墮落的日子里?！被煦绲哪X袋認識到半年不繳房租，只有滾蛋一條路，卻突然聽到怒吼：“給我跪下！””’就這樣，你母親一直幫你繳房租，你才能一直住在這里?！咀⑨尅竣俦币拔?，日本著名導(dǎo)演、編劇、笑星、主持人，1997年憑《花火》獲威尼斯電影節(jié)金獅獎最佳導(dǎo)演。那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過來，或者用掃把柄戳我，逼我讀書。（2）既指以此為名的參考書，又反諷“我”被逼讀書的狀況，與下文母親“一巴掌打過來”“用掃把柄戳我”形成對比，顯得風(fēng)趣幽默。但當作者把自己與兒時玩伴對比時，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同，他能獲得今天的成就，母親的管教、關(guān)愛起了非常重要的作用，是他這位與眾不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。此題可以分年齡段（小學(xué)和大學(xué)）角度來分別概括。這些答案都是理解上下文得來的，所以切莫斷章取義。答作用也不能忽略對塑造人物形象的意義。當然離不開對全文內(nèi)容的把握。故答案為：（1）小學(xué)時“我”想買棒球手套（電動火車），母親卻讓“我”買學(xué)習(xí)參考書；讀大學(xué)二年級時“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租；（2）既指以此為名的參考書，又反諷“我”被逼讀書的狀況，與下文母親“一巴掌打過來”“用掃把柄戳我”形成對比，顯得風(fēng)趣幽默；（3）借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說明母親了解“我”懶散、不負責(zé)任的個性；連房東對“我”的自甘墮落都看不下去，可見“我”當時的表現(xiàn)很糟糕，從側(cè)面寫出了母親對“我”的關(guān)愛；“我”自以為獨立了，而實際上母親卻無所不在，這讓“我”又羞又惱；（4）作者眼中的母親非常嚴厲，教育方式有些粗暴，不允許孩子有自己的愛好，她希望孩子能夠出人頭地?！军c評】現(xiàn)代文閱讀理解，讀懂文章內(nèi)容是關(guān)鍵，掌握相關(guān)的答題方法和技巧能起到事半功倍的效果。 在專柜前選中一款機械表：銀色表盤，金屬表鏈。付款后，讓營業(yè)員將表鏈拆掉兩個扣。我只想他醒來時對他說：“爸，給，你要的手表?！边^了一會兒才笑著反問：“干嘛又讓我買？”他呵呵地笑：“最近你不是剛賺了稿費嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心計了！”是的，爸爸有心計，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。班里有了第一輛，我眼熱不已。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他，還去一家修理廠打了兩個月短工?！薄伴|女，今天上街看到一種電動車又輕便又好看?！蔽覌尶傁铀蜷|女要這要那，而我明白，從前他的給，現(xiàn)在他的要，其實都是對我的好——他知道，如果不給我“寵愛”他的機會，我此生怎會安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。 ⑥還記得他第一次跟我要的，是一頂“只有在大城市才能買到的毛呢禮帽”。而這種幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他絞盡腦汁又傾盡一切寵愛我的時候，曾經(jīng)一一享受過吧？所以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。 ⑧我只想說，他做父親的智慧超過很多人。醫(yī)生都說是奇跡。我看著他，76歲的勇敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報他的付出。3事件2：________4—8事件3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。 ①他半天不語 ， 然后靜靜望著我又失落又不甘的眼神，只說了一個字：“買。（2）起到承上啟下的作用，上文寫爸爸對“我”的寵愛，下文寫“我”對爸爸的報恩之舉。在適當?shù)臅r候索取回報，這正是父親的智慧，也是父親給予我的額外的恩賜。 （2）結(jié)合第④段“所以，早到了該還的時候了。結(jié)合語境可知，當時我家的條件并不是太好，給我買變速車有一定的難度，所以父親才會“半天不語”，但又不想讓女兒失望，父親還是答應(yīng)了女兒。題目“謝謝你允我回報”，表層意思不難答出，即“感謝父親常讓我買給他東西，給了我回報他的機會”“感謝父親從重病中醒來，給我繼續(xù)報答他的機會”。 故答案為：⑴ 初二時，爸爸給我買彩色變速車 ； 我把買來的手表送給蘇醒過來的爸爸。 ⑷ 幼時，父親對自己寵愛無比，為“我”付出了很多；父親年老之時，仍以索要東西讓自己盡孝，為“我”提供報恩的機會，所有這些都體現(xiàn)父愛的偉大；而自己能有機會去回報父恩，也全依賴父親。 【點評】⑴本題考查學(xué)生的概括能力。 ⑶本題考查賞析詞的表達效果。11．閱讀下文，回答問題你讓我成為最好的自己張亞凌正在做作業(yè)，突然聽見幾聲響亮的擊掌，用腳趾頭想想都知道是老班。 抬頭，果真。而我們班那些傻小子呀，褲袋耷拉下來當瀟灑，拖著鞋走路以為成熟。陽光透過玻璃剛好落在他的臉上，細碎的陽光也化不開他一臉的沉郁。 馬上就有好事者打聽出來了：高翔的爸媽都是搞什么研究的，爸爸因為輻射太大，病故了；媽媽要改嫁，只有一個孫子的奶奶便硬將高翔從北京帶了回來。 高翔的作文總被語文老師當范文。在這里，他連文字中的悲苦都走不出。 高翔的各門功課都是無可挑剔地好，好到讓我們所有人都望塵莫及，他每一次的總成績都比第二名高出幾十分！第二名固定地是一個女生，她的勤奮可以說“廢寢忘食”加“懸梁刺股”了。 我開始寫日記，日記里似乎也籠上了一層憂傷，處處都是高翔作文的影子。這與老班每晚在外面查宿舍有關(guān)。 “男生穿著花格子襯衫也挺好看的。“算題咋能那么快，想都不想答案就出來了，神了！”有人又蹦出了一句。 ……八個班里似乎不怎么被看好的我們班，成績倒出奇地好。 多年后，最鐵的姐們兒芳告訴我，她一直暗戀著高翔。（──選自《中學(xué)生閱讀》，作品有刪改） （1）題目“你讓我成為最好的自己”中，“你”是指什么？ （2）文章后面寫“最鐵的姐們兒芳”“閨密婷”以及“我”現(xiàn)在的發(fā)展狀況有什么作用？請簡要分析。照應(yīng)題目，因為高翔，“芳”“婷”“我”三個女孩子如今都“成為最好的自己”；照應(yīng)前文，高翔的出現(xiàn)使一些女生“迅速收斂”“開始用功。少年時，與優(yōu)秀美好的人同行，會受到他“潛在的積極影響”，自己也會加倍奮發(fā)努力。②從結(jié)構(gòu)來看，“我”使作品結(jié)構(gòu)完整，情感脈絡(luò)凊晰，利于主題的表達。觀點三：認為“我”既是個線索人物，也是個主要人物?！钡忍巵?