小數(shù)的意義三年級數(shù)學(xué)說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 理解的內(nèi)容。小數(shù)的意義三年級數(shù)學(xué)說課稿 小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)的意義。當(dāng)然，這一過程離不開教師及時(shí)而必要的指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，小數(shù)方面出現(xiàn)的很多問題是屬于小數(shù)概念不清。通過觀察、測量，讓學(xué)生充分感受、體驗(yàn)小數(shù)產(chǎn)生于生活，從而使學(xué)生感受生活中處處都存在小數(shù)。 教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)板書： ①； ②； ③ ④。 讓學(xué)生在讀一讀這些小數(shù)，在讀的過程之中，如果有錯(cuò)誤，教師當(dāng)即指導(dǎo)。誰也來就像這樣完整說一說。學(xué)生完整地說出： 1米平均分成100份，每份長1厘米，就是1/100米。 師：如果將1米平均分成10000份呢？能再舉例嗎？ 接著學(xué)習(xí)下面的幾個(gè)小數(shù)：、 把小數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用結(jié)合起來，使學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。并讓學(xué)生試著說明這些小數(shù)的意義，有助于教師探明教學(xué)的起點(diǎn)。
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