【正文】 ，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧。“且教桃李鬧春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。由作者有這句詩來看，寫海棠，觀賞海棠花時，它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。 《木蘭花》‘鬧’打通人的視聽感覺，把無聲的姿態(tài)說成有聲的波動，仿佛在視覺里獲得聽覺的感受?！皭巯Х夹哪p吐，且教桃李鬧春風(fēng)”，由作者有這句詩來看，寫海棠，觀賞海棠花時，它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心。 ⑵ 贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。從“時聞?wù)壑衤暋币痪渥x出詩人被貶獨居的凄寒、孤獨的情感。此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。B.“無處”意為“處處”，詩人離開前線，萬里遠游，黯然神傷。 【解析】【分析】（1）最后結(jié)以充滿詩情畫意的“細雨騎驢入劍門”，形象逼真，耐人尋味。故選D。 【點評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。（2）運用擬人，“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化，化無情為有情，襯托出依依惜別之情。在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難于平靜 。 故答案為：⑴ 柳條、藤蔓、黃鶯。 ⑵本題考查體會詩人的思想感情。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩句的含義和表達的情感。簾外百舌兒② ， 驚起五更春睡。③居士：蘇軾自號“東坡居士”，這是作者的自成。其中“無限”一詞修飾“綠陰”，可見桃李長得旺盛，儼然一片綠意蔥蔥的景象。 故答案為：⑴繁茂、生機盎然的特點。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。重陽②席上賦白菊（唐）白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。（1）從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有飲酒、________的風(fēng)俗。（2）皎然的詩，詩句“俗人多泛酒，誰解助茶香”將俗人“喝酒”與自己“品茗”作對比，再加之“賞菊”，突出了詩人的清高脫俗的品行。故答案為：⑴ 賞菊 ；⑵ 皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。李白的詩和武元衡的詩同是寫思鄉(xiāng)，其中蘊含的情感和運用的手法是否相同，請結(jié)合詩歌三、四句簡要分析。已經(jīng)是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡。 《春興》，“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風(fēng)的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關(guān)山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)。武詩借用夢境(聯(lián)想)，(“逐”字運用擬人)，除表達了思鄉(xiāng)心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意。遙憐小兒女，未解憶長安。②鄜州：今陜西省富縣。（1）理解此詩時，小淇翻閱了明代王右仲在《杜臆》中對 “云鬢”、“玉臂”二詞的點評，王右仲認為其“語麗而情更悲”。 【答案】 （1）濕；寒（2）“獨看”寫的是妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”。霧濕云鬟，月寒玉臂。 （2）“獨看”是現(xiàn)實，卻從對面著想，只寫妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”，而自己的“獨看”長安之月而憶鄜州，已包含其中?！半p照”既有當年與妻子一同賞月的回憶，也有對未來一家團圓的希望。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。） 渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。A.C.【答案】 B 【解析】【分析】B項，“化動為靜”錯。故答案為：B。11．閱讀下面這首詩，回答各題。 【解析】【分析】（1）《登飛來峰》是一首七言絕句，是北宋詩人王安石所作，本詩作者通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄而又深刻地表達了詩人不畏艱險、自信向上、積極進取的人生態(tài)度。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字?！兜秋w來峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。12．閱讀下面這首古詩，完成題目。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析“知”和“斗”二字的妙處。（2）示例一：我認為是貶抑 。 【解析】【分析】（1）“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中的“知”字，用在“草樹”上；“斗”用在“紅紫”上，可知用了擬人的修辭方法，其作用當與擬人法的作用大致相同。 故答案為：⑴花木本是無情之物，但詩人運用了擬人的手法，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象，表現(xiàn)出詩人愛春惜春之情； ⑵示例一：我認為是貶抑 。 【點評】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。