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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級下冊詩歌鑒賞技巧習(xí)題訓(xùn)練(留存版)

2025-04-02 02:50上一頁面

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【正文】 出來,表達(dá)了詩人對春天的喜愛、贊美,對春光的珍惜之情。讀懂詩句大意后可對重要字眼進(jìn)行分析,再結(jié)合知人論世的方法解讀。【點(diǎn)評】⑴本題考查分析詩歌景物。(2)讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。【注】①陸處士羽:陸羽,唐著名茶學(xué)專家,與僧人皎然是朋友。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?春興[唐]武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。上句寫春風(fēng)吹夢,下句寫夢逐春風(fēng),一“吹”一“逐”,都很富有表現(xiàn)力。③虛幌:透明的窗帷。據(jù)此分析作答即可。B.(1)《登飛來峰》作者是________(朝代)的________。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。示例二:我認(rèn)為是褒揚(yáng)。 (2)這是道比較開放的試題,答題時(shí)可自由選擇答案,但都必須言之有理。古詩詞的考查包括詩眼、煉字以及意象等。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握,又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。當(dāng)想到妻子憂心忡忡,夜深不寐的時(shí)候,自己也不免傷心落淚。何時(shí)倚虛幌③ , 雙照淚痕干。所以,詩人聽到這首《折柳》曲,便引起客愁鄉(xiāng)思。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答。 九日與陸處士羽①飲茶(唐)皎然九日山僧院,東籬菊也黃?!咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾離開黃州多年后,回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。這首詩作于搬家時(shí),抒寫對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。最后一句在感情表達(dá)上采用的借景抒情的表達(dá)方式,表達(dá)了詩人為國殺敵的愿望無法實(shí)現(xiàn)的無奈和愁苦,一心報(bào)國卻壯志難酬的憂憤之情。此詩作于詩人由抗敵前線被調(diào)往后方任閑職之時(shí)。海棠花卻不同了,無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。 (2)請說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。這一點(diǎn)在特別注意?!军c(diǎn)評】⑴本題考查詩歌鑒賞的煉字能力。 【答案】 (1)不能。 【解析】【分析】(1)解答此題,要認(rèn)真閱讀詩歌,整體感知詩歌大意,根據(jù)詩歌內(nèi)容及主題,結(jié)合作者的寫作背景等來理解。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 故答案為: (1)輕輕的霧靄,淡淡的月光,籠罩著透著寒氣的河水,籠罩著兩岸沉寂的沙灘; (2)表達(dá)了詩人對時(shí)局的憂慮,對不知亡國恨的統(tǒng)治者的憤慨,增強(qiáng)了抒情效果。 【解析】【分析】 (1)《 同兒輩賦未開海棠 》鬧春風(fēng):在春天里爭妍斗艷。“且教桃李鬧春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達(dá)了詩人對桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí),不與群芳爭艷的高潔品格。 ) “衣上征塵雜酒痕”開篇,突出了人物形象。5.閱讀下面古詩,完成小題。答題時(shí)應(yīng)注意,要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識(shí)別其性質(zhì),找出描寫詩歌形象的詞語:柳條、藤蔓、黃鶯。 【解析】【分析】(1)“手種堂前桃李,無限綠陰青子”的意思是:是說自己在雪堂前親手栽種了許多桃李一類的果樹,綠蔭叢中,掩映著數(shù)不盡的青果。②重陽:每年農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風(fēng),像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢?;?,帷幔。 故答案為:⑴濕;寒; ⑵“獨(dú)看”寫的是妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長安”。頷聯(lián)中一“隨”字,化動(dòng)為靜,將群山與平野的位置逐漸變換、推移,真切地表現(xiàn)出來;一“入”字,寫出了船達(dá)平原曠野時(shí)江水氣勢之博大,蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情。 (2)“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”為什么千百年來被人們廣泛引用? 【答案】 (1)北宋;王安石(2)站得高才能看得遠(yuǎn),志存高遠(yuǎn)方能一覽無余,胸襟萬里。(1)詩歌語言講究凝練,一字便能透露作者的情思。楊花榆莢雖然不像百花那樣鮮艷美麗,但面對即將逝去的春天,它們也加入了留春的行列,為留住春色不惜犧牲自身,像雪花那樣漫天飛舞,為增添春意而貢獻(xiàn)了自己的力量。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭妍斗艷的美麗景象外,還要答出詩人的情感態(tài)度。 ⑵古詩歌鑒賞常見考點(diǎn)及技巧:古詩詞的鑒賞中古詩詞表達(dá)的思想感情是考查重點(diǎn)。【點(diǎn)評】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。山隨平野盡,江入大荒流。在這樣霧氣凝重,寒氣逼人的情境之下,望月愈久而憶念愈深,這完全是作者想象中的情景。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。《折楊柳》曲傷離惜別,其音哀怨幽咽?!军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。7.閱讀下面兩首詩,完成題目。居士③ , 居士,莫忘小橋流水。 (2)此題注意抓住詩歌后面的注釋和詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“系離情”進(jìn)行分析。 (2)如可聯(lián)系注釋,可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”表示難忘征戰(zhàn)生活;“酒痕”表達(dá)作者離開前線的遺憾和無奈,只能以酒消愁。(注)劍門:也稱劍閣、劍門關(guān)。和熙的春風(fēng)中,它們競相開放,爭奇斗妍,但這熱鬧畢竟是短暫的,幾度風(fēng)雨之后,它們也就都紛紛墜落、凋零了。(1)請你說出這兩首詩詞中的“鬧”
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