【正文】 1）表達農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情的詩句是：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 （2）“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。詩人陶醉于在山野風光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可； ⑵本題考查分析作者情感的能力。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！敬鸢浮?詩人運用移情于物（借景抒情）的手法，借花兒流淚、鳥兒驚心，表達自己在安史之亂中憂國傷時的思想感情?！案袝r”、“恨別”都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領悟?！咀⑨尅竣龠@是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。 【解析】【分析】⑴，把握關鍵字”望”,結(jié)合前后詩句，貶官長沙。但政治上的打擊，并沒有使詩人忘懷國事。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對詩歌表達技巧的鑒賞分析能力，解答時要從全詩的結(jié)構(gòu)，特色，藝術風格以及詩中景與情的關系等方面綜合分析。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。 故答案為：⑴ 表達作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子或詞語理解。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。（1）本詩通過________可以看出是________季節(jié)。 （2） “春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城”：昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。6．閱讀下面古詩，完成后面小題 霽夜①（北宋明朝準擬南軒⑥望，洗出廬山萬丈青。治平二年（1065）舉進士，曾任秘書丞、集賢校理，又提點江浙鑄錢、京西刑獄。⑥南軒：有窗的長廊或小屋。，然后再虛寫“淡月籠云”的夏夜景色。 ） ，在夜深人靜之時尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動中有靜，靜中有動。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。B項表述錯誤，頷聯(lián)“雨霽前風雨交加的情景”是虛寫，眼前“淡月籠云”的景色是實寫。7．請你分別對含“最”字的兩句詩“最是一年春好處”和“此物最相思”進行朗讀設計，并闡述理由。相思王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。所以“最”應讀出歡快，欣悅的感情。 故答案為： 《早春呈水部張十八員外》中的“最”應使用歡快的語氣，語速稍快，來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；《相思》中的“最”應使用低沉的語氣，語速稍慢，來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念。8．閱讀下面這首古詩，完成下列小題。②衣冠：士大夫的穿戴。 【解析】【分析】（1）牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認識官家的服裝。（2）萋萋春草秋綠，落落長松夏寒：無論是春天秋季草木都很茂盛，夏季里高大的松樹也帶來陰涼。【點評】⑴本題考查畫面概括。9．閱讀下面唐詩，完成下列小題。會當凌絕頂，一覽眾山小。張目凝望，鳥兒飛歸，眼眶似乎就要裂開。解答這類題要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點，抓住形象，用生動流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和作者的情感。分析時要結(jié)合詩句意境和作者的情感去回答。張目凝望，鳥兒飛歸，眼眶似乎就要裂開。描述畫面時首先要明確詩歌的景物，即意象。（2）此題考查詩歌中的煉字。 登飛來峰飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。王安石：字介甫，號半山，北宋政治家、文學家和思想家，為“唐宋八大家”之一。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充滿信心的情懷。 ⑵古詩歌鑒賞常見考點及技巧：古詩詞的鑒賞中古詩詞表達的思想感情是考查重點。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（1）請描繪“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所呈現(xiàn)的畫面。 【解析】【分析】（1）描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。 （2）可分析“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。將以上內(nèi)容整合起來就是答案。這種題型主要考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。 田家（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 【答案】 （1）緊張忙碌（2）“也”字把農(nóng)村兒童從小熱愛勞動，天真爛漫的形象刻畫了出來，富有生活情趣，也給全詩增添了活潑輕松的氣氛。 ⑵ 天真還未懂事的小孩還沒學會如何去幫助耕種和織布，但也會在桑樹下面學起了種瓜。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，確定具體語句或者自己歸納