【正文】 了。妹妹和大弟小弟相繼離開，在他鄉(xiāng)成家。院外屬于生產(chǎn)隊的老白楊樹，每年都會把它那永遠也散不盡的白絮落到院子里，膽大的會透過塑料窗簾鉆進父母的屋子。請找出表示時間先后的詞語。你是否認同這一觀點，請結(jié)合原文內(nèi)容分點陳述理由。（5）[示例一]認同。兒女在家，會有父母的悉心照顧，如“她總是最后一個吃，吃得很慢”就是為了給吃不飽的孩子遞上一塊饃；兒女在外歸來，總會有父母的牽掛與盛情，如“父親削了一個最大的草果遞給我”；父母老去時，兒女也會牽掛他們，希望他們健康、安度晚年。”“近幾年，想家了便回去”作答即可?！敝葛囸I時能吃到稀粥，還有碎饃，這樣的好味道使口腹之欲得到了滿足。寫作對象是父親，看到我回家，全家人都很高興，吃蘋果的情形表現(xiàn)出一家人的謙讓、互愛、溫馨?！拔摇遍L大了，離開了家，離開了父母。也可以不贊同。⑶ 動作描寫(細節(jié)描寫):本句通過父親“削”“遞”“切”等一系列動作，寫出了我回家后父親的激動和全家人相互謙讓、其樂融融的家風，也體現(xiàn)了父母為了成全孩子，不惜委屈自己的心態(tài)，及對孩子濃濃的愛意讓人感動。在成長的過程中，“圍攏的感覺隨父母的變化而有所改變。體現(xiàn)出父母對子女的愛是永恒的。找出表示時間先后的詞語。學生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析。(5)本題考查個性化理解與表達。從家門口探進來的竹子的影子，就可以讀懂時間，讀懂日子走過的聲音。于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口，似乎那竹筍每長一寸，我們回家的日子就近了許多。每每這種笑總能如愿，等到我們到家時，母親總說，昨天“灶堂火”笑得厲害，我就知道你們要回家了。剛開始，母親總是不習慣，老是把時間弄錯，老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子們。母親那一跳一跳的，讓我的心終究有些寬慰，其實那簡單的動作已經(jīng)告訴我，母親的身體有了很大的好轉(zhuǎn)。 ⑥母親依舊忘不了那片竹林。母親說，那是引路筍，采不得的。不一會兒，母親從竹林里鉆了出來，抱了長短不一的竹筍，母親的臉上、頭發(fā)上沾了許多的竹子葉片?！对娊?jīng)》的《衛(wèi)風女子有行，遠父母兄弟。)：長而細的竹竿。 （4）“竹筍能食，竹竿善用”，除此以外，作者還賦予了“竹”哪些內(nèi)涵? 【答案】 （1）許多年前，母親采竹筍盼我們回家，給“我們”做美味筍片。（3）①運用動作描寫，寫出了母親動作之“快”，表現(xiàn)了母親見到兒子時的激動和興奮。 【解析】【分析】⑴本文圍繞”竹林“詳細記述了母親的多件事跡，表達了母親許對我們的愛。 ；第⑧段”母親捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子。細讀相關(guān)段落可知母親說“爐堂火”曉得很旺，有用了 運用擬人 的修辭手法，生動形象地 寫出了母親對孩子回家的熱切盼望和愿望成真后的快樂心情，第五段在結(jié)構(gòu)上是對第三自然段的照應。 故答案為：⑴許多年前，母親采竹筍盼我們回家，給“我們”做美味筍片；三年前，母親老把竹影看成回家的孩子；今年谷雨后，為“我”辛苦地尋竹筍，砍竹竿做掛衣竿； ⑵運用擬人，更生動地寫出了母親對孩子回家的熱切盼望和愿望成真后的快樂心情，結(jié)構(gòu)上也形成了前后的照應； ⑶①運用動作描寫，寫出了母親動作之“快”，表現(xiàn)了母親見到兒子時的激動和興奮； ②運用比擬，生動形象地寫出了母親對孩子的愛是與日俱增的這一特點； ⑷竹是我們親情的紐帶和載體，也是兒女成長的見證。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。解答時，聯(lián)系上下文，結(jié)合關(guān)鍵詞語分析句子的含義和表達效果。 父愛厲彥林他年輕的時候，正在解放區(qū)的學校讀書，因奶奶突然病逝，不得不中途輟學。但家長們勒緊腰帶，從口里省出來給我們吃。那時的冬天奇冷，山里人衣服單薄，除了筒子棉襖和棉褲，里邊沒有什么毛衣、襯衣，因而寒冬臘月常常凍得打哆嗦。汗水攪拌上塵土、沙粒，流進被麥芒劃破的小血口子里，鉆心地痛癢。我望著父親那黝黑的臉龐和累得直不起的腰，一時間難以言表。 ④那年冬天，天氣格外寒冷。只見父親提著一捆煎餅和煮熟的雞蛋，臉凍得發(fā)紫，帽子和棉襖上掛滿了雪花，口呼的熱氣在胡子上結(jié)了一層霜?，F(xiàn)在已經(jīng)很少見到那種拖拉機了，它是沒有頂篷的。我母親異常高興和忙活，專門做了幾個好菜，其中有炒雞蛋和炒芹菜。我放下杯子，發(fā)現(xiàn)父親的眼圈有些紅潤，父親忙說：“這酒還真辣。剛強、善良、勤勞、能干的母親變得好絮叨，沉默少語的父親總是默默地聽著，寬厚地忍讓著。 ⑦而今，我雖然已經(jīng)走出那山坳，可永遠走不出故鄉(xiāng)的真情和父母那期待的目光。（1）請簡要概括：文章通過哪幾件事來表現(xiàn)“父愛”的？ （2）第③段劃線的“難以言表”有什么深層含義？ （3）第④段畫線句子屬于什么描寫？對后文的情節(jié)發(fā)展有何作用？ （4）從第⑤段中的相關(guān)內(nèi)容來看，“發(fā)現(xiàn)父親的眼有些紅潤”的真正原因是什么？從中能夠體現(xiàn)父親什么樣的性格特點？ （5）對文章結(jié)尾“父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正讀懂人生”你是怎樣理解？請簡單談談。（4）是因為兒子有了工作，走出了山溝，給自己家里爭了氣，內(nèi)心非常自豪，非常激動。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。 （3） “那年冬天，天氣格外寒冷。 （5） “父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中”是說父親對孩子的默默的辛苦支持；“只有用心去品味才能感受到”是說父愛深沉厚重需要我們在生活的細微末節(jié)中體會；“并由此真正讀懂人生”是說只有走出山村開闊了視野，才逐漸理解了父輩奉獻的偉大。體現(xiàn)了父親內(nèi)斂（不善表露內(nèi)心情感）的個性； ⑸父親默默的辛苦支持，是“我”改變命運的最大動力，父愛深沉厚重需要我們在生活的細微末節(jié)中體會，走出了山村開闊了人生的視野，才逐漸理解了父輩奉獻的偉大，進而理解了父愛的深切和人生的艱辛與奮斗。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。5．閱讀下面的文章，完成小題。 戴車匠是東街一景。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。作坊放著兩張車床。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。那就是想到了一點什么事。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。 車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。射得相當高，相當遠。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子?！罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。②運用修辭：比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。他“起得很早”，“一刻不停地做起活來”。 豐富意蘊：隨著戴家車店，乃至侯家銀匠店、楊家香店的消失，傳統(tǒng)工藝逐漸消亡，傳統(tǒng)生活方式也淡出人們的視線。概述出“戴車匠”最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐、做木工活、養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩、做螺螄弓射螺螄殼給孩子玩等事件。 （3）第二段“車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店”點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛；最后一段“東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了。如舊日人物：戴車匠。答此題，讀懂文章的情感基調(diào)與主題是關(guān)鍵。 ⑶ ①開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛；②結(jié)尾點明傳統(tǒng)手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應并深化了文章主題——對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念。作者字里行間無不表達了對以戴車匠為代表的傳統(tǒng)手工藝者的技藝和品德的贊美欽佩之情。 【點評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑶本題考查分析開頭結(jié)尾和比較閱讀。6．閱讀下面的文章，完成小題。 戴車匠是東街一景。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。作坊放著兩張車床。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。那就是想到了一點什么事。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。 車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。射得相當高，相當遠。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。——侯家銀匠店，楊家鐵匠店，也都沒有了。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。②運用修辭：比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。他“起得很早”，“一刻不停地做起活來”。從而引發(fā)了作者對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情，對四十年前故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。 （2）“戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花”，運用動作描寫，寫出了戴車匠技術(shù)的嫻熟。——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了”點明傳統(tǒng)手工藝的沒落，首尾呼應并深化了文章主題。如從戴車“起得很早”“一刻不停地做起活來”的描寫。 故答案為：⑴ ①戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐；②戴車匠做木工活；③戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩；④孩子們用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。 ⑷ 舊日人物：戴車匠。而閑暇之余的瑣碎小事，替劉長福托他斡旋一件什么事兒，為孩子們做螺螄弓等，無不體現(xiàn)出他的善良、熱心。答題時應注意，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。答題時應注意，解答此題根據(jù)表格中給出的內(nèi)容或特點提示，找到相對應的段落內(nèi)容，從段落中提取出相關(guān)的語句分析作答即可。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長汪微微平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端。 ②對男生，他實行軍事化管理。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。檢討的標準直接照搬作文要求；文筆要好，感情要真，題材不限，風格卻要自成一家，字數(shù)不能少于800，字跡要工整。 ⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘?！比缓笏D(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看。 ?原來，我們最終學會的，是不要錯過更好的自己。 ?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……（選自《時文選粹》，有刪改）【注】①蒞臨：來到；來臨（多用于貴賓）。 鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得??？（3）選文第⑤段作者為什么細致描寫小學班主任的女兒？ （4）選文第?段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？ 每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠方還遠。；高中語文老師用飽含情感的詩歌教學喚醒我的夢想。（5）“蓬勃”指繁榮、旺盛，生動形象地寫出我第一次感受到詩歌的美時內(nèi)心的激動，突出老師的言傳身教對我的影響大。 ⑵從修辭手法的角度賞析句子，要從方法、內(nèi)容、效果、情感幾方面賞析。小學班主任女兒優(yōu)雅高貴又接地氣的氣質(zhì)，主要來自其父親富有遠見和智慧的教育。答題格式為：本義+語境義+效果+事物特征+情感。 ② 高中語文老師用飽含情感的詩歌教學喚醒我的夢想。 ⑸ “蓬勃”指繁榮、旺盛，生動形象地寫出我第一次感受到詩歌的美時內(nèi)心的激動，突出老師的言傳身教對我的影響大。 ⑵本題考查賞析句子的表達效果。 ⑷本題考查對人物描寫方法的理解。答題時應注意，理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感，解釋在文中的不同含義以及不同的表達效果。為夢想拼盡全力驪塵在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證，等我返回住處拿到準考證重新進入考場，時間已經(jīng)過了20分鐘。尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門?！拔乙獩_進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。 ⑤高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上 5 點準時起床，洗漱完畢去操場跑完圈到教學樓，我總是最早到的那個人。 ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。手里緊緊攥著成績單的我，B 整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。 ⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒。（選自《文苑? 破繭成蝶》 有刪改）（1）文章寫了一件什么事？請用簡潔的語言進行概括。（3）請從A，B兩句中任選一句，作簡要賞析。”你如何理解這句話的含義？【答案】 （1）寫中考失利后，“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事。②“割開”一詞生動形象地寫出了“我”經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理。因為這一情節(jié)運用了細節(jié)描寫（側(cè)面描寫）的方法，側(cè)面襯托出“我”的勤奮刻苦。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。（2）本題考查詞語表達效果的分析。句②中的“割開”具體形象地寫出了我成功后喜悅之情來臨之快。從A句內(nèi)容來看，這句話是環(huán)境描寫，可以從環(huán)境描寫對人物情感的渲染與襯托作用來賞析；B句是我的心理描寫，可以從心理描寫的作用來分析。作者意在以樓管爺爺這個每天如一的“招呼”，來側(cè)面襯托出我的勤奮與堅持。結(jié)合文中的事件來看，作者的意思是說，一個人努力了，付出了，那么他成功的機會