【正文】 稱呼開始始終是劉大叔，這種稱呼源于幼年時期，表現(xiàn)了關(guān)系的親近，“宗月大師”出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，此處用“大師”是為了突出他的品質(zhì)和對“我”的影響，人稱的變化其實是作者感情變化的體現(xiàn)。 故答案為：⑴ 宗月大師不僅幫助我入學(xué)讀書，完成學(xué)業(yè)，還成就了我的一生，更教會了我與人為善，懂得了幫助別人的樂趣和意義。 ⑸ 飽含了對改變自己命運軌跡的恩人榮國威醫(yī)生的深深的謝意。解答時，需結(jié)合故事情節(jié)及文章主旨思想對細(xì)節(jié)進行分析。重點抓住“ 他遇到了醫(yī)生榮國威，助他扔掉拐杖，讓他重拾自信 ”體會。 ①人類對浩瀚無垠的太空向往已久。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負(fù)擔(dān)?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。 ⑤另外，飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動也會對人體產(chǎn)生不良影響。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。 ⑥可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。故選C?！惫蔬xD。解答此題要注意平時對說明文說明方法知識的掌握，理解各種說明方法及其作用，要結(jié)合語句進行分析辨析。 鄉(xiāng)村教師【銀河系中心】在這場戰(zhàn)役中，硅基帝國的最后艦隊被碳基聯(lián)邦艦隊趕到銀河系最荒涼的區(qū)域：第一旋臂的項端。 現(xiàn)在碳基聯(lián)邦艦隊將完成最后一項使命：在第一旋臂的中部建立隔離帶，隔離帶中的大部分恒星將被摧毀，以制止硅基帝國的恒星蛙跳?！镜厍蛏稀康F不是最可怕的，最可怕的是那里的人們對現(xiàn)狀的麻木。”一個男娃說。 他艱難地苦笑了一下：“明兒個有明兒個的課。 “今天我們講初中物理。關(guān)鍵在于，他對過日子的看法同周圍人太不一樣，按周圍人的說法，他成天想的說的，都是些不著邊際的事，這是最讓人討厭的。 “3C文明測試試題2號：對于一個物體，請說明它的質(zhì)量、所受外力和加速度之間的關(guān)系。 孩子們齊聲說：“一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比！” 最高執(zhí)政官說：“在銀河系聯(lián)邦時代，獨立進化的文明十分罕見，我們應(yīng)該讓這個文明繼續(xù)不受干擾地進化下去，對它進行觀察和研究。 “那就把這顆恒星周固一百光年的范圍列為禁航區(qū)。②他人生的摩擦力就太大了。（2）“他”是一名熱愛教育事業(yè)、想要改變現(xiàn)狀、無私奉獻的鄉(xiāng)村教師。因此這里指“他”在人生中特別是教育事業(yè)中遇到的誤解、壓力和苦難等。 故答案為：⑴ ①指物理學(xué)中阻礙物體運動的力；②指“他”在人生中特別是教育事業(yè)中遇到的誤解、壓力和苦難等。答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。她之所以不停地搬家，是因為沒人喜歡跟她做鄰居，因為會被她的琴聲吵死。但鄰居們似乎并不領(lǐng)情，麻煩還是和以前一樣找上了門。 ④邁克敢打包票，媽媽是非常喜歡音樂的，因為哪怕再忙再累再晚，媽媽每天都會堅持彈琴，自己也總是在媽媽的琴聲中入眠。 ⑤兩年后，10歲的邁克終于可以上學(xué)了，這讓邁克興奮不已，他一直渴望著這一天的到來，可是，之前總沒有學(xué)校愿意接納他，盡管媽媽求天拜地，好話說過無數(shù)次。 ⑥邁克很努力地學(xué)習(xí)，想讓媽媽高興?！薄皨寢?，我可以跟您說說話嗎？”邁克站在房門口，眼睛里閃著淚花。 ⑨“當(dāng)然可以，請說吧！”但為了我，您這樣做了，而且一做就是十幾年。 （3）第⑦段中，“邁克無意間在抽屜里翻到了一張醫(yī)院的病例”，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析這一情節(jié)的作用。（2）形容膽怯畏縮的樣子，這里指卡婭對自己的行為十分愧疚，表現(xiàn)出她的善良。（5）鄰居們的行為不對。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來。 （3）第⑦段“邁克無意間在抽屜里翻到了一張醫(yī)院的病例”這句話，烘托了邁克這一角色的形象，使文章內(nèi)容更加豐富飽滿。 （4）根據(jù)小說的故事情節(jié)可知，這篇小說主要通過邁克的視角敘述一位母親卡婭為了能給孩子一個正常的生活而辛苦彈琴，這表現(xiàn)了卡婭偉大的母愛；通過卡婭教導(dǎo)孩子要與人為善，與鄰居和諧相處，體現(xiàn)了她的善良；卡婭堅持用殘缺的手指彈琴十年，體現(xiàn)了她堅持不懈、頑強的性格特征。 ⑶內(nèi)容上：烘托人物形象，升華主旨。即使琴聲在一定程度上妨礙了鄰居們的生活，也應(yīng)該采取善意地提出意見的做法，而不應(yīng)該“狠狠地訓(xùn)斥”，更何況卡婭還做了一些幫鄰居們打掃樓道，擦轎車的事情。 ⑶本題考查對故事情節(jié)及其作用的理解和分析能力。 ⑸本題考查對文學(xué)作品內(nèi)涵的把握情況。像一個夢，一個安靜的夢。 ②花圃有兩片，里面的花，種子是從中國來的。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家?！蔽疫@時才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。 ⑤花搬到美國未，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心；這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。不是有人說：“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國不可忘。 （5）第⑦段引用鄭思肖畫蘭的故事有什么作用？ 【答案】 （1）標(biāo)題中的“根”比喻自己的祖國；“蘭花”比喻漂泊的游子。（3）見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對祖國的無限思念之情，禁不住潸然淚下。（5）①引用經(jīng)典故事，增強文章的說服力和感染力；②點題，升華文章主題；③“國土淪亡，根在何處”的提問發(fā)人深思。 （2）“花搬到美國來，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心”意思是無論是花還是人，離開了祖國都讓人感到不舒服。 （3）從文中“由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵”，“它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。雖然都表現(xiàn)了對祖國的思念，但兩種心情的觸發(fā)點不同，所以不矛盾。據(jù)此作答。 ⑵我這時才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。這句話點出流落異鄉(xiāng)的游子濃厚的思鄉(xiāng)之情，是一種“思鄉(xiāng)情切”的心態(tài)。 ⑵本題考查文章結(jié)構(gòu)照應(yīng)的理解。 ⑷本題考查語言的理解能力，考生要熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，注意句子間的差異，對句子要分別進行理解，同時要結(jié)合文章的內(nèi)容和文段的意思進行分析。7．閱讀下面的文段，回答問題。 由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能豫危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源．提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。 微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋．淡水湖泊等水域，種類繁多。 與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月．此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油，微藻還不會占用耕地，剩用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。 微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放，據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。 現(xiàn)在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。 ) ，占用農(nóng)田較多，因此不適合作為生物柴油的原料。（3）下列說法與原文意思不相符的一項是(。故選A。所以選項“該項目在五年內(nèi)可以開發(fā)出一個微藻資源庫”的表述錯誤。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的賞析，注意從內(nèi)容、說明方法等方面分析選項正誤。掌聲稀稀落落。小孩兒父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。如果只有沉默 ， 那生活就一定會索然無味。 ⑩欣賞不同于阿諛 ， 它是出于真誠，它是對別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種修養(yǎng)。 ?偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個巧思、一個小小的創(chuàng)見，甚至一件漂亮的衣服、幾句機智的玩笑，都同樣值得欣賞。 （2）第⑦⑧兩段運用________的論證方法，從________一方面論證了中心論點；第?段告訴我們生活中________，闡明了欣賞別人要________的道理，從而進一步論述了中心論點。 【解析】【分析】（1）由原文第②段可知年輕的媽媽聊天時很少夸獎對方的孩子，由第③段可知演出謝幕后觀眾很少留到最后為演員鼓掌，這兩件事都能反映一個問題，即第④段提出的“人們總是很吝嗇對別人的欣賞”。第?段“偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個巧思、一個小小的創(chuàng)見，甚至一件漂亮的衣服、幾句機智的玩笑，都同樣值得欣賞”，采用了對比論證，通過對比說明不僅偉大的事物值得欣賞，日常生活中也有許多值得欣賞的東西，闡明要善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點，“敞開胸襟”，懂得欣賞他人的道理。 （4）欣賞：領(lǐng)略玩賞。是專門挑別人愛聽的話奉承討好。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答； ⑶本題考查學(xué)生對詞語的理解。9．閱讀下面文章，完成后面小題。 ①當(dāng)官場同仁都在混日子并被日子所混時 ， 陶淵明選擇了華麗麗的轉(zhuǎn)身，投身侍弄自己亮閃閃的夢想。 ②本來，陶淵明的官場生涯雖算不得呼風(fēng)喚雨，但憑著名門望族的蔭庇，29歲的他不費吹灰之力，坐上了江州祭酒的高位。在官場，他找不到歸屬感。侍候慣了夢想的陶淵明，哪里肯為他人低三下四？況且檢查組的小頭目，還是他一向看不起的無能小輩？于是，撇下一句振聾發(fā)聵的“不能為五斗米折腰”后，他掛冠封印而去。他耕于前，妻鋤于后，夫唱婦隨，恩恩愛愛，其樂融融。云卷云舒，潮起潮落，不看天氣看心情。 ⑥在勞動的浸泡下，在菊花的浸潤下，他的詩文，生機蓬勃，透著一股空山新雨后的青草味，給人悠然又安靜的印象。生活還得繼續(xù)，于是別無選擇地搬至貧瘠之地。都醉得看不清對方眉眼了，陶淵明心里仍是明白通透，他拒絕了，不給他人和自己一點商量的余地。 ⑧古往今來，官場里一直熙熙攘攘、絡(luò)繹不絕，你方唱罷我登場，好不熱鬧，面目模糊的他們有著一個共同的名字：官員。②請寫出第①段劃線句的含義。 （5）讀罷此文，我們對陶淵明有些許了解，那么我們再讀他的詩《歸園田居》（其三），請說說這首詩講了他怎樣的生活狀態(tài)。衣沾不足惜，但使愿無違。（3）快樂：①躬耕自足，家庭和睦；②生活自由自在，怡然自得；③精神和心靈上的解放。這里要求答的是語境義。 （2）注意從文章③④段中去尋找、概括答案，提煉自己的觀點?！笆毯驊T了夢想的陶淵明，哪里肯為他人低三下四”是說他不肯受辱。 （4）第⑧段“官場里一直熙熙攘攘、絡(luò)繹不絕，你方唱罷我登場……只有陶淵明，眉眼分明，面容俊朗，神清氣爽，并以實名認(rèn)證的方式，不朽地鐫刻在歷史的壁崖上”將官場上的一些污濁之輩同陶淵明進行對比，在內(nèi)容上塑造了陶淵明淡泊名利、志趣高潔的人物形象，可感受到作者對其敬佩之情。這首詩把陶淵明在田園當(dāng)中耕耘的細(xì)節(jié)描寫的很詳細(xì)，生動細(xì)致地講解了他的生活狀態(tài)，同時也表明了自己的理想生活狀態(tài)及愿望。這是寫他早出晚歸、躬耕田園的生活狀態(tài)。 故答案為：⑴ ①混：動詞，敷衍了事，得過且過地生活。 ⑷ 運用對比手法，寫出了陶淵明追求自我、淡泊名利、正氣凜然的人物形象，表達了作者對其高潔志向敬佩、尊崇之情。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。 ⑶本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。 ⑸本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。斯科特關(guān)于極點的全部描寫。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。請根據(jù)你的理解談一談，“悲”在哪里？“偉大”又指什么？ 【答案】 （1）千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）考查查找代詞“這”所指代的內(nèi)容?！傲钊嗣倾と坏膯握{(diào)”表現(xiàn)了斯科特極度失望、沮喪的心情。 故答案為：⑴千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)； ⑵這兩句都表達了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無奈、沮喪等內(nèi)心感受； ⑶悲在角逐失敗，而冒險精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠信的紳士風(fēng)度偉大。 ⑵本題本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句行為都是悲壯的。老師只好把我安排在最后一排。 坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無話可說。她真有那么大的神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后一排卻倔著性子坐在最后一排嗎？她會知道……其實我除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實實地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。 過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘。 “嗯。 “非常好，很有想象力。每當(dāng)