【正文】 天安門大街；“我”在船上碰到的霧和站在干岸上看過的海霧帶來了完全不同的感受；破墻角的一枝花，林間一片陰影或是一個老婦人的微笑，也可現(xiàn)出奇姿異彩。 ⑸ D【點評】⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 ⑶此題考查概括論據(jù)的能力。理解詩句內(nèi)容不能單純的翻譯，先分析詩句描寫了哪些景物，再發(fā)揮自己的想象，用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪所寫的畫面即可。他有一種特別的開放意識與開放心態(tài)，對于任何不同的聲音 ， 他能認真聽取縝密思考，同時又對自己相信的東西始終保持一份警惕。在歷史長河中，所謂有“偏執(zhí)”思想的人，往往是這個社會的清醒者，是現(xiàn)實問題的第一反思者。他們以自己深刻的洞察力與判斷力，對社會提出一種屈原式的“弱者“的絕唱。 （3）下面這段文字放在文章哪一段合適？請說明理由。 弗朗西斯，他們觀察事物的高度、深度和廣度，很少有人能達到。同時，與第⑤段中國思想家的事例，從中外兩方面的具體事例加以論證，使論證更全面。 （3）根據(jù)材料中的“面對社會輿論的種種非議，福山為了保持獨立，選擇刻意遠離喧囂的社交”可知，福山面對社會輿論，遠離社交，保持獨立。 故答案為：⑴ 意見（觀點、看法） ⑵ 真正有思想的人，必然是內(nèi)心強大的人 ； 有思想的人，不會因不同意見而焦慮 ； 有思想的人，通常是不合群的，卻能以自己的方式，引導(dǎo)社會朝正確的方向前進。 ⑵本題考查中心論點和分論點的把握，注意中心論點首先考慮題目，分論點找中心句。3．閱讀下文，回答問題。 ①我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，大至對國家和社會。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。 ③不止于此。”因為這種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。更常見的情況是，許多人對責(zé)任的關(guān)系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。 第②段：________第③段：對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。凱勒 司馬遷（4）請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约簩Α柏?zé)任”的看法。（2）對比論證；文段從正反兩方面論證了對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾，在社會的舞臺上，每種角色往往意味著一種責(zé)任。 （3）解答這題要注意以下幾點：①先要明確本文的中心論點；②所選的人物及事例要能夠支撐中心論點（即圍繞“責(zé)任”，緊扣論點）；③不能只有名人而無具體事例；④補充要圍繞文章的中心論點來闡釋事例。 故答案為：⑴自己的人生責(zé)任只能完全由自己來承擔(dān)。進而證明了中心淪點。 示例2：吳王夫差，作為一國之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。如我們中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，打下堅實基礎(chǔ)，為振興中華而努力，這就是我們的責(zé)任。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 ⑶本題考查給議論文補充論據(jù)的能力。4．現(xiàn)代文閱讀 淡泊之心自高遠覃光林本來無一物，何處惹塵埃?！崩嗜缛赵拢迦缢R。 ③淡泊之心，說著容易，做起來難；塵世繁雜，誰又能真正靜心于其中，哭過、笑過、恨過、痛過，不過是一場蹉跎；每個人的背后都有故事，每個人都有不公、難過、憤恨的時候，每個人都有他自己的處理方式。但無論如何，淡泊者都有一個共同的特點：心永遠純凈，目光永遠遼遠，思維永遠清晰，信念永遠堅毅。 ⑤漫漫人生路，看風(fēng)起云卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑。用一顆淡泊的心，懷著感恩的信念，對父母，對朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁達地面對人生的得失，保持從容不迫的生活態(tài)度。 （4）本文最后一段有什么作用？ （5）請圍繞文章“淡泊之心自高遠”這一中心，仿照示例，補充一個事實論據(jù)。吸引讀者的注意，激發(fā)其閱讀興趣。（5）示例:劉禹錫因為有了淡泊之心，身居簡陋之室，才會有無案牘之勞形，無絲竹之亂耳”的輕松快樂。引用的內(nèi)容屬于詩文，能夠使議論文語言生動有趣，所以還可起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。本句無論是道理論證還是比喻論證，都是為了證明“淡泊之心自高遠這一中心論點把抽象深奧的道理論述得淺顯易懂，易于被讀者接受，增強文章的說服力。從內(nèi)容上看，學(xué)會淡泊，你就獲得了打開幸福之門的鑰匙。 故答案為：⑴ 用唐朝高僧慧能的一首偈子開篇，引出文章論述的中心話題。 ⑶ 運用道理論證和比喻論證的論證方法，既有道理論證的嚴謹又有比喻論證的通俗易懂，從而論證了“淡泊之心自高遠這一觀點，使論證更全面有力， 淺顯易懂，引人深思。議論文首段一般有引出論點或論題的作用，如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。此類題目，需先分析出論證方法，然后根據(jù)論證方法的答題要點作答。 ⑸本題考查論據(jù)的補充。手機方便了學(xué)生與家人的聯(lián)系，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活更增加了學(xué)生課余生活的興趣選擇，通過屏幕看到外面的世界，無形中也為學(xué)生開闊眼界，豐富他們的人生觀和價值觀。 家長要強化監(jiān)護職責(zé)，引導(dǎo)孩子樹立自辨能力，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊；要營造和美家庭，増強親子感情等。 隨著智能手機、平板電腦等移動終端的興起，互聯(lián)網(wǎng)的觸角無處不在。北京兒童醫(yī)院眼科主任于剛介紹說，有三四成小學(xué)生是近視，高中生近視率更是高達80%。”北京大學(xué)第六醫(yī)院兒科教授賈美香說。 ) A.《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的頒發(fā)促使多所學(xué)校禁止“手機進課堂”。（2）閱讀文本二，概括出你從中得到的信息。/等人時、做作業(yè)時、睡覺前使用手機上網(wǎng)，還有極少部分人在上課時使用手機上網(wǎng)。 （2）本題的圖表標題是“未成年人使用手機上網(wǎng)的情境”，然后結(jié)合圖表數(shù)據(jù)表達出所得到的信息。文本四中畫線句引用北京大學(xué)第六醫(yī)院兒科教授賈美香的話，屬于道理論證，或引用論證。結(jié)合文本三中“比起禁止學(xué)生用手機，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的‘手機觀’ 更為追切” “積極開展各類校園娛樂活動，讓生動活潑、健康益智的校園活動，主動引導(dǎo)提升孩子們的興趣愛好，陶冶學(xué)生的情操”“家長要強化監(jiān)護職責(zé)”“要營造和美家庭，增強親子感情等”有關(guān)語句提煉概括。 ⑷ 學(xué)校應(yīng)管理學(xué)生建立一個正確的“手機觀”；積極開展各類校園娛樂活動，培養(yǎng)學(xué)生更多的興趣愛好；家長要強化監(jiān)護職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自辨能力；營造和美家庭，給予學(xué)生健康的家庭陪伴。解答圖表試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點(變化趨勢)”的方式進行概括作答。解答此題在文中找出問題相對應(yīng)的內(nèi)容，即可從中篩選出答案?！爆F(xiàn)在社會，何人不忙？何事不忙？生活的逼迫，學(xué)習(xí)的壓力，夢想的追求，常常讓我們行色匆匆，不肯停下前進的腳步。要循序漸進，一步一個腳印地去做，這樣才能為成功打下堅實的基礎(chǔ)?！巴！笔菫榱烁玫刈?，這是中國古人智慧在“亭”中的形象體現(xiàn)。 ⑥“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。，在停中補充體力，才能為今后的行路增添力量。 【答案】 （1）①可以發(fā)現(xiàn)不同的自己；②可以使忙碌（周期）與休憩（周期）相結(jié)合，讓生命更精彩；③可以補充體力，增添力量，讓后面的路走得更輕松；④可以成為美的發(fā)現(xiàn)者。 （2）ACD理解和分析正確。 故答案為：⑴ ①可以發(fā)現(xiàn)不同的自己；②可以使忙碌（周期）與休憩（周期）相結(jié)合，讓生命更精彩；③可以補充體力，增添力量，讓后面的路走得更輕松；④可以成為美的發(fā)現(xiàn)者。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。7．閱讀下文，回答問題。 ①魯國正卿季孫行父，謐“文”，史稱“季文子”。豈止是他，任何一個人，禍福利害計較太深，總不能見義勇為。，不要過多計較私利。） ②段寫很多人誤解“三思而后行”，只為證明很少有人認真讀古代典籍?！敬鸢浮?（1）D（2）A 【解析】【分析】⑴中心論點一般出現(xiàn)在文章標題、開頭、結(jié)尾。 故答案為：⑴D；⑵A【點評】⑴本題考查歸納文章的中心論點。8．閱讀下面的文章，完成小題。 ①自古以來，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達自身等方面，都十分重視自省的力量?！蔽＜睍r刻，人們往往會警醒自己，反省自己的不足，補齊自身的短板?！妒勒f新語》載，周處年少時兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患，與蛟、虎并稱為“三害”?！耙患垥鴣碇粸閴Γ屗哂趾畏痢?，桐城六尺巷這一古今佳話從一個側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動，往往會收到意想不到的效果。（選自2018年12月11日《人民日報》，有刪改）（1）選文告訴我們的一個道理是________。 ） ，再分別論述觀點，最后進行總結(jié)：這是總分總式結(jié)構(gòu)。（3）選文第②段和③④段調(diào)換位置是否影響文意的表達？請談?wù)勀愕挠^點和理由。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點，增強說服力。 （3）解答本題的關(guān)鍵是弄清第②段和③④段之間的邏輯關(guān)系。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點，增強說服力。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點，增強說服力。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。 ⑷此題考查對論證方法及其作用的掌握情況。9．閱讀下面的議論文，回答問題。 ①愛因斯坦當(dāng)年任教于美國普林斯頓大學(xué)，年薪為一萬六千美元，他主動要求減至三千美元，人們大惑不解?？墒牵钟姓l不承認他的蓋世貢獻、非凡成就呢！”現(xiàn)實生活中，為人處世“簡單”一些，是一種境界，是一種價值取向，也是一種人生智慧，可以成就非凡的事業(yè)、非凡的人生。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。原因就是欲望太多、想得太復(fù)雜。只有凈除所有塵滓雜念，使心態(tài)始終保持從容達觀，才能悟大道、辨是非、明真理，生出智慧，進入清澈澄明的境界，從而時刻保持思想上的想像力、創(chuàng)造力。 ④“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！边@告訴我們，簡單是一種經(jīng)歷人生磨難后的大徹大悟，是領(lǐng)略了人生峰回路轉(zhuǎn)后的輕松快意，是剔除一切煩惱而海納百川的智慧，唯此才能做到淡泊明志、寧靜致遠。 ⑤“甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。自古以來大凡極致簡約者，從來不是玩世不恭、隨波逐流的平庸無能之輩，而是為理想和事業(yè)孜孜以求者。 【答案】 （1）簡單成就非凡。（4）簡單是一種經(jīng)歷人生磨難后的大徹大悟，是領(lǐng)略了人生峰回路轉(zhuǎn)后的輕松快意，是剔除一切煩惱而海納百川的智慧。愛因斯坦的這個事例也能非常有力地證明了本文的中心論點。莊子這句話的意思是：那些嗜好和欲望太深的人，他們天生的智慧也就很淺。所舉的事例是要符合極致簡約者 為理想和事業(yè)孜孜以求者。 ⑵ ①引出文章的中心論點—簡單成就非凡；②作為事實論據(jù)，證明中心論點；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑸ 示例：作家孫犁曾經(jīng)烽火戎馬，從不居功自傲，而是淡然自處著文章，領(lǐng)自然清麗的荷花淀派之風(fēng)騷。觀點的概括必須全面、正確、鮮明。答題時要在理解議論文內(nèi)容和論點的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。所論證的內(nèi)容，一般是文章的中心論點或該段的中心句。答題時，首先要明確論點，然后再根據(jù)論點補充恰當(dāng)?shù)氖吕?，注意補充的事例要典型，要能夠證明論點。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會做何感想。 ，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點及危害。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法。兩者應(yīng)該有個合理的搭配。 （3）根據(jù)漢字書寫和鍵盤打字各種的優(yōu)缺點的分析進而表達看法即可。這樣的“習(xí)慣和審美”如果成為主流，將會對母語學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的危害。 ⑵此題考查分析理解重要語句的能力。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。然而，一些人的生活卻過得混濁而灰暗?！惫磐駚?，做一股“清流”是不少人的價值追求，活出“清流”范兒的人也備受世人尊崇?；畛銮辶鳂幼樱褪腔畛鲆还汕逍轮畾?，言行有格調(diào)，生活有品位，陽光干凈、超然脫俗，身上散發(fā)出與眾不同的魅力；活出清流樣子，就是活出真實的自我，說真話、道真心、做真人，多一些率真、多一點坦誠，不掩飾、不矯情?！弊鋈说谋驹矗褪亲鋈说谋旧?、本真和本來。有大目標和大志向的人，總是不會被路邊的碎石絆倒。清流如蓮，清流之人以其真善美的品格而被世人稱羨，更讓自己行穩(wěn)致遠。正是貧窮磨礪他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢【答案】 （1）我們要做清流之人（2）第①段列舉《朗讀者》《中國詩詞大會》等節(jié)目的例子，既激發(fā)讀者閱讀興趣，又引出本文的論題—清流。第⑤段和第⑥段分別從兩個方面論述如何才能成為清流之人。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進行概括。解答作用類試題要結(jié)合文章特點從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進行分析。 （3）考查論證方法的作用。據(jù)此理解作答。兩段文字分別從兩個方面論述如何才能成為“清流”之人，而“正本清源”是“胸懷大志”的基礎(chǔ)和前提，文章采用的層層遞進的論證結(jié)構(gòu)，所以是不能調(diào)換。材料與觀點必須統(tǒng)一。這兩個事例都與語境不符。 第⑤段和第⑥段分別從兩個方面論述如何才能成為清流之人。 ⑵本題考查考生對文段作用的理解。 ⑶本題考查考生對論證方法的理解和分析的能力。 ⑸本題考查考生對論據(jù)的正確運用和辨析的能力。 家風(fēng)家訓(xùn)是一個家族代代沿襲，能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的珍貴的家族文化，它潤物細無聲，對一個人的成長起著潛移默化的作用。16