【正文】 確的情感指向。（6）略 【解析】【分析】（1）A項，纖，應(yīng)讀xiān；儈，應(yīng)讀ku224。i；敝，應(yīng)寫作“蔽”，稀稀，應(yīng)寫作“熙熙”；推消，應(yīng)寫作“推銷”故選C。（3）C項，“凸顯云南的云以烏云為主，愛下雨的地方特點”理解錯誤。故選C。做人何嘗不是一樣。考生寫作時注意運用詩的語言，表達形象、生動、耐人尋味。對字音的考查主要是針對多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。⑸本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。大部分小作文為寫作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，領(lǐng)悟內(nèi)涵。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號艾老的府上送他遠行。豈料這位可敬的詩人命途多舛。并告訴我說，拍攝地點在東城豐收胡同21號四合院。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸，對此毫不介意，還替劇組找東拿西，不停地張羅著……小憩時，她從葡萄架上，剪下葡萄，請大家嘗鮮。如今，我們國家的電影進步很大，可惜，他眼力不濟了?！彼α恕?⑤艾老夫婦對電影的喜愛與支持，讓人心里暖暖的。最后，時年八秩高齡的艾老，不得不切除了右肱骨頭，裝上了人造的假體?！母铩陂g，在連隊陰暗的地窩子里住了五年多，里面沒有電燈，在煤油燈下讀‘圣書’，還要寫這個寫那個，又缺少營養(yǎng)，瞎了右眼。、葡萄架及葡萄的描寫，渲染出一種靜謐、安適、溫馨的氛圍。 【答案】 （1）B（2）倒敘。 【解析】【分析】（1）B項，結(jié)合“我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青”分析可知，“但他的《大堰河》仍激勵著作者奮勇前行”是對原文第②自然段有關(guān)內(nèi)容的誤讀。 （3）結(jié)合文本內(nèi)容“艾青是浪漫的詩人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌唱，獻一束充盈著太陽顏色的紅玫瑰更為合適。結(jié)構(gòu)上：以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索。結(jié)構(gòu)上：文章由紅玫瑰開篇，以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索，彰顯了作者謀篇布局的匠心。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。 ⑶此題考查標題含義的能力。3．（題文）閱讀下面的文字，完成下列小題。 ①現(xiàn)在的燈比過去更亮也更多了。我們還會想念朦朧的燈火，想念街巷里的陰郁感。煤油燈、罩燈、桅燈、汽燈，它們當年使人產(chǎn)生了多少驚喜，連關(guān)于它們的回憶都是溫暖和親切的。 ④在野外，那些于遠處閃亮的燈火可能是看林人的煤油燈，也可能是魚鋪老人的桅燈。孩子們像天上的星星一樣單純，他們不會過多地想到其他危險，而只會熱情地興沖沖地走過去。他們周身的酒氣直嗆人的鼻子，見了小孩子就兩眼發(fā)亮，像打魚的人發(fā)現(xiàn)了大魚。為了哄小孩止住哭聲，他們就拿出魚干和地瓜糖之類，小孩就笑了?？戳秩说纳眢w比魚鋪老人的強壯，因為他們常常要離開鋪子去林中追趕獵物?！彼鲆豢?，又來了幾個少年。 ⑧瓜鋪里的老人煩煩的，把一切夜間來玩的人都當成不懷好意的人。在燈光下，這個瓜真好看，還散發(fā)出濃濃的香味。”它被掛在木柱上、被提在手上，無論怎樣都讓人喜歡。 ⑩我有三十多年沒見過桅燈了。 ） ，對此作者并不認同。（2）作者寫燈火，為什么不吝筆墨寫魚鋪老人、看林人、瓜鋪老人的故事? （3）文章結(jié)尾“我有三十多年沒見過桅燈了”蘊含了作者怎樣的情感?請結(jié)合全文簡要分析。②蘊含著對燈火消逝的遺憾之情。因為太孤獨了，所以他們酒喝得太多，煙也抽得太多”“瓜鋪里的老人煩煩的，把一切夜間來玩的人都當成不懷好意的人?！棒~鋪里的老人是最有意思的，他們讓童年趣味橫生”“看林人的鋪子比魚鋪高大，主人個個有槍”“在燈光下，這個瓜真好看，還散發(fā)出濃濃的香味。③揭示什么人生道理?！拔羰且巴獠庞械?，它不怕風。 ⑶①表達了對消逝的燈火的懷念之情。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。結(jié)合具體情節(jié)，可進行具體分析。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語句，就能體會出作者的感情來。③揭示什么人生道理。 痛哭和珍石評梅不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛(wèi)士手中！三月十八那天也是同去請愿，同在槍林彈雨中扎掙，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。，凄婉哀怨，而又蘊含著鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強烈的藝術(shù)感染力。②有毅力，任勞任怨，③樂觀熱情。C項，將批判的對象理解錯了，“街市上灰塵中那些蠕動的東西”不是老百姓，而是前面提到的如“虎威抖擻、豺狼得意”的將“愿望都毀滅在砰然一聲”的衛(wèi)士。 （2）此類題注意結(jié)合原文內(nèi)容，找出關(guān)鍵句進行分析：第一個要點需要注意第4段末“她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗中失去的首領(lǐng)”一句所含的勇士及革命的首領(lǐng)等重要信息。②有毅力，任勞任怨，③樂觀熱情。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。宏觀上分為直接和間接兩種。 江南的冬景郁達夫而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，躲在屋里的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段墊居異境。 ②但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。草色頂多成了精色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風也吹不倒的。人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，咋夜一杖開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。 ⑨在江南，也許會沒有雨沒有雪的過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷，下一點春雪的．像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作早冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。，容易讓人得病，使作者對江南冬天的喜愛之情或多或少地減退了幾分。 【答案】 （1）C（2）作者選取了典型的江南特色景物，動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，并通過想象描寫了一幅微雨寒村里的冬霖景象，表達了對江南冬景的贊美之情。根據(jù)文本內(nèi)容可知，通篇都表現(xiàn)的是對江南冬景的贊美之情，并沒有“減退幾分”。 （3）本題中從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的角度分析：①“散散步”，呼應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；②對窗外冬景的描寫，渲染了溫馨、輕松的氛圍；從情感主旨的角度分析；③寓情于景，表達對江南冬景的贊美、眷戀之情，含蓄蘊藉；④心理描寫，流露出作者悠閑、灑脫的心情。 從內(nèi)容上看，“河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝搓址的雜木樹林”，描繪的是江南冬日農(nóng)村閑靜的生活場景，“再灑上一層細得同粉也似的白雨”，描寫的是江南小雨是動景，“若再要點些景致進去，則門前可以泊一只鳥篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客：天垂墓了，還可以加一味紅賞，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈”，是通過想象描寫了一幅微雨寒村里的冬霖景象，體現(xiàn)出江南冬天的閑適；從語言上看，“灑”、“加”、“泊”、“添”、“畫”都緊扣著“冬日農(nóng)村畫”展開，勾勒出的是一幅富有深意的江南冬景圖，語言清新自然，句式長短不一，表達了對江南冬景的贊美之情。 沙漠玫瑰的開放龍應(yīng)臺鑒往知來，認識過去才能預(yù)測未來，這話都已經(jīng)說濫了。但是他要我看說明書。這就是沙漠玫瑰。 ③好，我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。每一天，它核心的綠意就往外擴展一寸。我們能夠?qū)λ蕾p，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。，意在水到渠成地引出自己的感悟：沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。②開放時葉綠色，張開有玫瑰形圖案。歷史告訴你，應(yīng)歷史地看待事物，沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的，鑒往知來。故選A。 （3）本題：首先要確定觀點，一般贊同原作者的構(gòu)思，因此第十段不能刪掉。內(nèi)在：生命力強，整個浸泡在水里八天就會復(fù)活，干放一兩年遇水仍會復(fù)活?！军c評】（1）此題考查學生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。本題要求“概括沙漠玫瑰的幾個特點”，概括特點可從外形和內(nèi)在兩個方面概括，外形要抓住兩點，其遇水之前和遇水之后，要到文中找描寫“沙漠玫瑰”的語句，然后概括其外形的特點，比如第二節(jié)“是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，這樣一把，很難看”“是一種地衣，有點像松枝的形狀”，第三節(jié)“真有玫瑰形的圖案”。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。 人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻。 一九五五年八月上旬，我一直在期待錄取通知書的到來，前途未卜，是否能考取，沒有把握，雖然自我感覺考得不錯。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我對不起母親!過去我不知道這件事。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。當時我父親已接近破產(chǎn)，家境貧窮。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。不久我出生了。 我剛四歲，母親便讓我讀書，發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。 往北京的火車漸漸開動的時候，我看到我母親、大妹妹梅秋（十歲）、弟弟光華（八歲）和小妹云秋（四歲）久久站在站臺上目送我。 ） ，母親滿臉堆笑，為兒子的勝利感到欣慰，為自己的良苦用心感到滿足，更對兒子今后似錦的前程充滿期望。（2）文章開頭寫道“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻”，有何意義?請結(jié)合全文內(nèi)容分析。②在結(jié)構(gòu)上，文章是以回憶式的結(jié)構(gòu)安排的，以幸福的情節(jié)開頭，以懺悔的情緒結(jié)果，而此句正好照應(yīng)了全文的的結(jié)構(gòu)安排，奠定了感情基調(diào)，自然地引出下文敘述，有助于讀者對散文情感的把握。④好強：偷偷去萬壽宮拜佛，為了“我”能趕上堂兄而早早讓“我”讀書、發(fā)蒙。其次，第①段的“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻”奠定了全文的感情基調(diào)，根據(jù)以上分析可運用簡潔的語言進行表述。同時，也讓讀者感受到“我”對母親深深的愧疚之情。③忠厚、老實：對祖父的諷刺忍氣吞聲。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。寫了什么內(nèi)容，表達了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點明題目；②開門見山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。 小松鼠柯來臺我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以肆無忌憚。我?guī)洁l(xiāng)間度假時，才憂然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發(fā)瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發(fā)出刺耳的聲音。 ⑥在鄉(xiāng)間，它胖了。小松鼠關(guān)在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間……我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈……我知道，我會想它的。 ⑦我給它自由的時候，正是六月，溫煦的微風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上?？墒?，夜色深沉時，窗臺上面響起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲，它呼喚著我，它像主人似的回到房間。在桂鵑花、洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。 ⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，“松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學唱歌”；隔壁的大爺向告訴我，“我留在盤子里的核桃和葡高干被它吃了。 ⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它是得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向濫施松鼠式的愛撫。 ） ，對人無所顧忌，但很快與“我”建立起親密的感情。，作者這一虛構(gòu)情節(jié)帶有神話色彩，只是一種美好的愿望。（3）C,E 【解析】【分析】（1）題目是第③段面線句采用了什么修辭手法，表達效果是什么。分析作用時可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法、主題等角度分析。但是，對癩蛤蟆，它只是表現(xiàn)出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備床鋪——那個它每天晚上打開裹在身上的毛線團”，可見這一情節(jié)并非虛構(gòu)，是真實發(fā)生的，它表現(xiàn)了松鼠在人的豢養(yǎng)下已經(jīng)形成了習慣，即使自由了，也一時很難改變，表現(xiàn)人類對松鼠千萬的傷害之深。表現(xiàn)人類對松鼠千萬的傷害之深，以至于獲得自由也不敢相信；內(nèi)容上照應(yīng)前文小松鼠曾被鎖鏈長時間鎖住；體現(xiàn)了我對小松鼠的同情憐憫/批評人類對其的粗暴行為。 ⑵此題考查理解重要句子作用的能力。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。瓦楞間的青苔和一棵棵直起腰身的野蒿，還有散落在小巷里的一朵朵紅的、藍的、七彩的傘花，一切都那么相似，一切都那么親切。我相信很多人都有心中的家園，任何一處青瓦覆蓋的老房子都有家鄉(xiāng)的味道，都能生出家的溫馨，天南地北，青瓦就是流浪的歷史，任何建筑都無法代替的歷史，當然，加上木門邊的蓑衣和斗笠、檐下的農(nóng)具，堂屋里雕花桌案上的青花瓷壇，案頭上的線裝書，這些民間的樸實記憶沉淀了一個地方的豐厚底蘊，我喜歡。 ⑨青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片，它們靜靜地點綴在各個角落，有名的，沒名的，都一樣的厚重著，抵達游子的內(nèi)心深處。（1）結(jié)合上下文分析第⑦段中作者說“不過，我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房”的原因。 【答案】 （1）①有大自然青山秀水的背景；②古樸本質(zhì)（封閉和凋殘）；③沒有拘束的自由的生活狀態(tài)；④與生命相連的生活印跡和豐厚底蘊（文化精神上的指向）。 結(jié)構(gòu)上：①首尾呼應(yīng)；②照應(yīng)標題；③總結(jié)全文；④深化主旨。③這一變化是由眼前感性的快樂上升到對“鄉(xiāng)愁”這一沉重話題的理性思考。 （2）“雨中的青瓦格外別致，這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進箱底”，以“城市里的隱士”寫“雨中的青瓦”，比喻，寫出青瓦的別致；結(jié)合第五段“在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里，已經(jīng)摒棄了民國所有的遺風，已找不到故鄉(xiāng)