【正文】 到百步之外，卻看不到自己的眼睫毛?！背f王便打消了攻打越國的念頭。是進(jìn)亦憂，退亦憂。B. 萬頃：極言廣闊C. 求：追求D. 歸：歸依（2）下列各項(xiàng)中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（居廟堂之高則憂其民 漁人甚異之B.不以物喜 ） A.商旅不行，檣傾楫摧 譯文：商人旅客都不行了,桅桿倒下,船槳斷折。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘?！吧锄t翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫法。選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想情感?！耙?yàn)椤薄A，倒下。 （4）D.“寄情山水、樂以忘憂”錯誤，這篇文章敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。 像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。 【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。死之日，四方聞?wù)撸詾閲@息。 ①不以物喜，不以己悲。 【答案】 （1）思想感情；指“居廟堂之高”；如果沒有；非常、極其；正（2）①不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Щ蛳不虮? 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意這幾個詞語都是古今異義，不要以今釋古。②貴：顯貴；賓客：招待賓客；重：兩種以上。從“非賓客不重肉。 ⑶ 不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。（范仲淹）死的時候，天下各地聽說的人，都替他嘆息。 秦將伐魏。今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人可得乎?”燕王尚未許也。 田文曰:“臣效便計于王,王不用臣之計,文請行矣,恐天下之將有大變也。②效:獻(xiàn),呈獻(xiàn)。寡人愿子之行也 愿:愿望C.乃為之起兵八萬/車二百/乘以從田文C.D.B.D.【答案】 （1）B（2）C（3）D（4）①（1）現(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？②魏王降低身份、委屈自己割讓土地，將半個魏國（的土地）割讓給秦國，秦軍一定會離開。故選C。②“魏王折節(jié)割地以國之半與秦,秦必去矣”句中“折節(jié)”在這里可以理解為“委屈自己”，“與”意思是“給”，“去”意思是“離開”。B項(xiàng)中“愿”意思是“希望”不是“愿望”的意思。有以下幾種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句?！爆F(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？”燕王還是沒有答應(yīng)。 孟嘗君說：”臣下獻(xiàn)上好的計策給大王，大王卻不采用臣下忠誠的計策，我請求離開了，恐怕天下將有大的變化了。6．閱讀下面語段，完成小題 鞏性孝友… …少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異。（有刪改）（注釋）①行義：行為道義。 ②以吝故不及________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“何如（怎么樣）”等詞語，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。故選D。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。要求考生讀懂文章，注意文中對人物描寫的語句和相關(guān)的時間，要善于歸納。溪下為十八澗，地故深邃，即緇流②非遺世絕俗者，不能久居。）：形容寂靜。（1）解釋劃線詞語在文中的意思。從哪些方面可以看出九溪十八澗是一處人跡罕見的世外之地？ 【答案】 （1）居??；到，至（2）九溪水曲折回旋，它曲曲折折了九回才流出，所以稱它為九溪。（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。而且此地遠(yuǎn)離鬧市，為世俗之人所不知，愈發(fā)顯得神奇。 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。它的路徑崎嶇，草木茂盛，人跡罕至，幽美寂靜，別有一番天地，并不像人間那么喧鬧。8．閱讀文言文，回答問題。 三衢沈君持正，盛稱其守白侯①之賢。每旦徒行入府署野夫不識與爭道不問④。白侯之賢信己。③賦：稅。衢人咸為侯榮/咸來問訊C.一州服其平/何苦而不平（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 每旦徒行入府署/野夫不識/與爭道/不問 。每旦徒行入府署野夫不識與爭道不問 ”可以看出變化清廉節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人；從“ 吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之”可以看出白侯嚴(yán)格管理胥吏，這些都是白侯的賢。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！薄鞍缀钜笞约喝绾文兀俊彼f：“白侯非常清廉節(jié)儉，除了喝衢水外，不煩勞衢州百姓任何東西。”我問完，回頭對幾個兒子說：“以前我聽蘭溪的吳德基就這么說，現(xiàn)在持正又贊美白侯的德行才能。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 （選自歐陽修《醉翁亭記》）久之，得一溪。獨(dú)登封東南三十里為石淙，乃嵩山東谷之流，將下入于潁。 繞水之兩崖，則為鵠立，為雁行；踞中央者，則為飲兕雌犀牛，為臥虎。 低則嶼高則臺愈高則石之去水也愈遠(yuǎn)（2）下列關(guān)于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項(xiàng)是（禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂本質(zhì)上都是山水之樂。（乙）文作者花了大量的筆墨,贊美了嵩山附近的“陸?！泵谰?。________【答案】 （1）低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠(yuǎn)（2）C（3）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，就是太守。 【解析】【分析】（1）這句話意思是：低矮的形成小島，高大的形成平臺，巖石越高大，則距離水面越遠(yuǎn)。B．表述錯誤。作者詳細(xì)描寫了嵩山附近的美景，而不是“陸?！薄?（4）甲文第①段描寫了醉翁亭朝暮之景，四時之景，是按照時間順序?qū)懢暗?；乙文中的一些方位詞語則是從空間角度描寫一路所見嵩山附近的美景，屬于空間順序。乙文詳細(xì)地記錄了游嵩山的過程以及所見所感，字里行間無不透露著對嵩山美麗景色的贊美和向往。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作出選擇； ⑶翻譯文言句子是文言文的一個重要考點(diǎn)。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展； ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。 來來往往不斷的行人，是滁州的游客。 樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。渡過溪水，往南從岡梁上行走，往下俯瞰就看到了石淙。只有登封縣東南三十里的石淙河，是嵩山東面山谷中的流水，將往下流入潁水。流水環(huán)繞的兩岸崖石，像天鵝延頸而立，又像大雁成行而飛；矗立在水中的巖石，則猶如犀牛飲水、猛虎臥伏。想不到茅草蘆葦之中，竟令人頓時眼目一新。太仆釋歸，先生如京訟冤。萬歷己卯，教習(xí)內(nèi)書堂。明年三月卒官，年五十一。 公生而古貌魁然，稍長好讀書。太仆公故抑之，不答也。……有異母弟二人，太仆公病以屬公。（選自《續(xù)藏書》，有刪減）【注】①安人：指張元忭之母。⑤乙：讀書時勾畫記號。 公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。②太仆公乃色喜，大奇之。結(jié)合上述詩、文中張元忭的言談行事，談?wù)勚袊鴤鹘y(tǒng)儒者有怎樣的精神追求。（4）通過材料中張元忭的言談行事，可以看出中國傳統(tǒng)儒者在精神上追求的是孝悌、忠誠于仁愛。張元忭在書堂講習(xí)時，極其重視學(xué)生品性的培養(yǎng)，認(rèn)為為人之德事關(guān)國家治亂，所以諄諄教誨，體現(xiàn)了他忠君愛國的赤誠之心?！皩佟保和皣凇?，囑咐，囑托。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。“張”：點(diǎn)。 （3）①“年逾三十二發(fā)白種種”運(yùn)用了外貌描寫的方法。②“太仆公乃色喜，大奇之”意思是見到此番景象后張?zhí)筒畔残斡谏?，對張公的表現(xiàn)大為稱奇。對孝悌風(fēng)尚的秉持、對忠誠品質(zhì)的堅守、對仁愛觀念的尊從。②此句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過對太仆公“色喜”“奇之”的描寫，襯托出張元忭年少多才、明辨是非、率真正直的形象； ⑷通過材料中張元忭的言談行事，可以看出中國傳統(tǒng)儒者在精神上追求的是孝悌、忠誠于仁愛。張元忭在書堂講習(xí)時，極其重視學(xué)生品性的培養(yǎng)，認(rèn)為為人之德事關(guān)國家治亂，所以諄諄教誨，體現(xiàn)了他忠君愛國的赤誠之心。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查對人物形象的分析。注意要仔細(xì)通讀文章，不要遺漏人物性格的各個層面，表達(dá)時盡量用成語或短句，做到語言簡潔、準(zhǔn)確。張?zhí)歪尫呕丶液?，張元忭進(jìn)京城為他的父親訴冤。明神宗萬歷己卯年，在內(nèi)書堂為宦官講學(xué)授課。隔年三月在任上離世，享年51歲。少年時（9—14歲之間），意氣方遒，常常隨口就談?wù)摃r政得失，評論人物得失。張公曾經(jīng)讀到朱熹《格致篇》一文，對文中句子勾畫并且深切思索……張公有異母弟弟兩人，張?zhí)筒≈貢r就囑托張公照料他們。11．閱讀下面的文言文，回答問題。 崇禎五年十二月，余住西湖。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸?！保?）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（文章先寫賞雪經(jīng)過，然后敘述在湖心亭的奇遇，事、景、情有機(jī)結(jié)合，令作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致呼之欲出。C.【答案】 （1）裹、圍；還；古人罰酒時用的酒杯（2）①大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。 （2）注意關(guān)鍵詞：俱：都。芥：小草，比喻輕微纖細(xì)的事物；而已：罷了。②湖上影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。解答此題要求考生注意對重點(diǎn)詞語的理解，注意平時對文言語句翻譯的方法的掌握和運(yùn)用，做到“信、達(dá)、雅”。這天初更時分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。我盡情地喝了三大杯酒，然后和他們道別。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。 臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。馬已死，買其首五百金，反以報君。燕策一》）【注】①涓人：國君的近侍。（1）解釋下列劃線的詞語。 B.D. 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，如，策：鞭打，動詞。奴隸人：古代也指仆役，這里指喂馬的人。且：尚且。C項(xiàng)，與例句都是表示轉(zhuǎn)折。 故答案為：⑴① 鞭打 ；② 表示加強(qiáng)詰問語氣 ；③ 聽說 ；④ 用 ⑵ ①只屈辱在奴仆的手里，（和普通馬）一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 【附參考譯文】 千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有?！瘒团伤チ?。”13．閱讀文言文，回答問題。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 ①增其舊制________②屬予作文以記之________③前人之述備矣________④去國懷鄉(xiāng)________（3）找出贊揚(yáng)滕子京政績的句子，并工整準(zhǔn)確地抄寫在下面。 【答案】 （1）北宋；文正（2）原有的；同“囑”，囑托；詳盡；國都（3）政通人和，百廢具興。（3）本文第一段首先寫滕子京謫守巴陵郡，然后寫第二年滕子京取得的政績，這句話是：政通人和，百廢俱興。因此這句話含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。表達(dá)的是一種曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，古仁人不以物喜不以己悲，他們把自己的悲喜與國家和人們聯(lián)系在一起，因此我們也要學(xué)習(xí)古仁人這種曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。本題涉及中國古代和當(dāng)代作家作品，既要注意積累表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。解題時，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。⑷本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。騫以郎應(yīng)募，與甘父②俱出隴西，使月氏。單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。②甘父：張