【正文】 寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。 故答案為：⑴ C；⑵ C；⑶ B；⑷ D 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。（3）不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！军c評】⑴本題考查對常見文言實詞意義的理解能力。妻子兒女的衣食，僅僅能自給。今秦且攻魏,愿大王之救之。 ） A.故選D?！靖絽⒖甲g文】 ） A.解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。而地復(fù)遼遠，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對。 （2）本題翻譯賦分點，洄環(huán)：回旋；故：所以。根據(jù)縣志記載，古代這有李巖寺、宋陽和王梅園、梅花徑等古跡，現(xiàn)在都已蕩然無存。②繇（y225?！军c評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。”“白侯管理胥吏怎么樣？”他說：“胥吏抱著案卷站在他身邊，只聽白侯的裁決，不敢按照自己的意思上報下達案件。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者， 太守宴也。醉翁亭舉行的宴會上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音樂以及無窮的快樂。（4）時間順序；空間順序；甲文作者把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫的同時，也表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。 故答案為：⑴低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠； ⑵野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。估計每塊巖石的間隔，要以八尺計算，水流最大時的水面，要以數(shù)丈計算。因取《中鑒錄》諄諄誨之。居常飯脫粟，衣洗補，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。式如玉，式如全。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 （4）此題可從修身、齊家、治國、平天下的角度來談即可。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，聯(lián)系句子進行分析。安人（張公母親）憐愛他，勸他不要耽溺于勤奮苦讀（而不能自拔）。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。惟：只有。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊。 世有伯樂，然后有千里馬?！本仓?。） 例句：千里馬常有，而伯樂不常有A.以：按照，介詞。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。就全文來看，這句話有何言外之意？ （5）“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。⑷ 一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。 騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏……西北國始通于漢矣。⑸本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。（4）此題在理解這兩句話的基礎(chǔ)上再聯(lián)系自己的生活談體會即可。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）范仲淹是________（朝代）政治家、文學(xué)家，謚號________。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？國君大怒道：‘我要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金？’這個近侍胸有成竹地對君主說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。 （2）本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：祇：只是。 ①祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”12．閱讀文言文，回答問題。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項進行逐項的審讀，仔細辨析，判斷正誤。（3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，更：還。 ①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！庇谑悄贸觥吨需b錄》對宦官們諄諄教導(dǎo)。張元忭在南陽道中見谷物豐收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對天下蒼生心懷“仁愛”。也就是張元忭為父親四處奔波的結(jié)果。張元忭在南陽道中見谷物豐收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對天下蒼生心懷“仁愛”?！炯住俊疽摇績晌脑诳坍嫃堅磉@一人物時使用了不同描寫方法，請從下列句子中任選一句簡要評析。太仆公乃色喜，大奇之。一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。巨石突立在高高的山岡和峽谷之間，有一夫當(dāng)關(guān)、扼險制要的氣勢。 【參考譯文】 （3）文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。 順序為主。揆估計崖之隔，以尋八尺為尋尺計，竟水之過，以數(shù)丈計，水行其中，石峙于上，為態(tài)為色，為膚為骨，備極妍麗。我問他：“白侯定的賦稅徭役怎么樣？”他回答說：“富豪擅長逃避徭役，徭役大多攤在貧民身上。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平”去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮。 九溪在煙霞嶺的西面，在龍井山的南面。而地復(fù)遼遠，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對。其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。王安石的優(yōu)點有文章學(xué)問高超、行為道義杰出，敢于有所作為；而缺點在于不愿改正自己的過錯。B.（用自己的語言表述） （4）選文內(nèi)容體現(xiàn)曾鞏的為人特點是（”帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳。 孟嘗君又北上拜見燕王，說：“從前家父經(jīng)常為燕、魏兩王的交往約會，現(xiàn)在秦國將要進攻魏國了，希望大王救救魏國。D項應(yīng)該是魏國會馬上就會組織聯(lián)軍進攻燕國，而不是秦國組織聯(lián)軍進攻燕國。故選B?！蹦藶橹鸨巳f車二百乘以從田文。 ……【參考譯文】 故答案為：⑴思想感情；指“居廟堂之高”；如果沒有；非常、極其；正 ⑵ ①不因為外物的好壞和自己的得失或喜或悲。（3）【甲】文中“古仁人之心”的內(nèi)涵是什么？請用原文句子回答。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。 慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。句子翻譯為：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。D. 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。楚國在兵弱政亂方面，并不比越國差。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致?！保@樣一年以后，雖欲言，無可進者?！疽摇课闹谐f王想要伐越的原因是：________。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊蹻③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。晚上回來后，點上燈火，把自己白天聽到了組織起來，有的將幾個人的話語合在一起成為一個故事，有的將幾個人的曲折事合成一個故事，只求頭尾完整詳細，能使人喜歡看。D； ⑷碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時； ⑸創(chuàng)作過程：蒲松齡從民間到處收集故事，組織撰寫，歷經(jīng)20多年，多處修改而寫成《聊齋志異》。謫：降職。C.⑥〔猝辦〕一下子完成。 淄川①蒲松齡，字留仙，號柳泉。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。以悅觀聽（3）D（4）碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時。”范仲淹正擔(dān)心沒有機會來勸誡他。 【參考譯文】所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。D結(jié)構(gòu)助詞，的。 ⑶有善于進諫的謀臣和虛心納諫的君王；楚莊王認為越國政亂兵弱 ⑷ 設(shè)喻（類比、比喻） ⑸ 要善于聽取他人的建議；做人做事貴有自知之明；規(guī)勸他人要講究方式方法等?！靖絽⒖甲g文】去過懷鄉(xiāng) 出則無敵國外患者C.D. （2），代指桃花源。 ⑶本題考查文中重點句子的翻譯。這就是岳陽樓的雄偉景象。妻子衣食，僅能自充而好施予，泛愛樂善。故此句可以翻譯為： 不因為外物的好壞和自己的得失或喜或悲。不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。魏王聞之B.王且何利B.起初,燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠為由婉拒救助魏國?！军c評】⑴文言實詞的理解，主要指一詞多義，古今異義，通假字，詞類活用等實詞，這些詞語都有內(nèi)在的規(guī)律可掌握，復(fù)習(xí)時應(yīng)從歸納復(fù)習(xí)并加以識記?！蔽和跽f：“寡人希望您能出行游說?！庇谑菫槊蠂L君發(fā)兵八萬，戰(zhàn)車二百輛，跟從孟嘗君?？陀^理性【答案】 （1）年輕；比得上（2）王安石為人怎樣？（3）敢于有所作為；不愿改正自己的過錯（4）D 【解析】【分析】（1）文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要求學(xué)生根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。 ⑷本題考查考生對人物形象的理解。僧尼多穿黑衣。而地復(fù)遼遠，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對。D.斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進行斷句。 近嵩始睹蜿蜒眾峰，于是北流有景、須諸溪，南流有潁水，然皆盤伏土磧中。D.醉翁亭舉行的宴會上，有山肴野蔌、釀泉為酒、非絲非竹、觥籌交錯以及無窮的快樂。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。走了很久，才看到一條溪水。④誄（lěi）：致悼詞。②此句運用了側(cè)面描寫，通過對太仆公“色喜”“奇之”的描寫，襯托出張元忭年少多才、明辨是非、率真正直的形象。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是，就。 故答案為：⑴于是，就（因此）；死，去世；憐惜，憐愛；同“囑”，囑咐，囑托； ⑵張元忭就把燈點在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道； ⑶①此句運用了細節(jié)描寫（或外貌描寫），張元忭30多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，是張元忭為父親“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。隆慶戊辰年間，張?zhí)鞆?fù)（因罪）在云南被抓起來，張元忭前往云南并服侍他父親。（見到此番景象）張?zhí)筒畔残斡谏?，對張公的表現(xiàn)大為稱奇。這是一種很妙的正面描寫。 故答案為：⑴ 裹、圍；還；古人罰酒時用的酒杯 ⑵ ①大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（選自《戰(zhàn)國策鳴之而不能通其意B項，表并列。解答此題的關(guān)鍵是在了解兩篇文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析文中“千里馬”的命運，然后再比較不同即可。反而拿著鞭子走到它跟前時，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！屬予作文以記之。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（2）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“屬”是通假字，“國”這里是“國都”的意思，不要理解為“國家”。如文言實詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力及漢字的書寫能力。意思是：政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。D項，表并列。學(xué)而時習(xí)之（4）兩文中“千里馬”的命運截然不同，說說不同之處表現(xiàn)在哪里。②安事：何用。食馬者不知其能千里而食也。 ⑶B【點評】⑴本題考查考生對文言詞語的理解和知識的遷移能力，解答此題要求考生注意平時對文言詞語的積累，結(jié)合具體的句意，運用掌握的知識進行理解詞義。文中有關(guān)“湖上影子”的幾句文字，運用白描的手法，寥寥幾筆就傳達出景物的形與神，勾勒了一幅朦朧、悠遠脫俗的西湖夜雪圖。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。張公履行了長兄為父的責(zé)任，對兩個弟弟關(guān)心備至，恩義隆重。（等到）事情查得水落石出（后），他又回家安慰他父親。一是孝悌?！昂颉保旱群?。一是孝悌。⑥扮（fěn）：合并。安人①憐之，戒無溺苦于學(xué)。 張元忭字子藎，別號陽和，越之山陰人。我自從進入開封府，地勢平坦舒展、寬闊無邊，古人稱之為“陸海”。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。翻譯句子要把握的原則：①語句通順，成分完整。禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂本質(zhì)上都是“與民同樂”。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。一路陂陀屈曲，水皆行地中，到此忽逢怒石。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而 禽鳥樂也。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點。 每 旦 徒 行 入 府 署 野 夫 不 識 與 爭 道 不 問（3）結(jié)合選文，說說“白侯之賢”主要體現(xiàn)在哪些地方？ 【答案】 （1