【正文】 。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是篩選信息的能力。解答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析歸納即可。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對(duì)身體不好，容易得癌癥。阿保告訴樂樂，上學(xué)要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙?！卑⒈＞拖耄耗堑枚啻蟮穆窡舭?！要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢！對(duì)了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。 ⑥明天小長(zhǎng)假就結(jié)束了，這是最后的月夜。“可是媽媽說，平板電腦對(duì)眼睛不好！”樂樂一本正經(jīng)地說。 ⑦阿保抬頭望向天空，不知什么時(shí)候，絲絲縷縷的幾片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下來。 （2）結(jié)合語境，品析下面句子中劃線詞語的表達(dá)效果。 【材料一】20世紀(jì)80年代初，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。（2）“艦”是厚著臉皮的意思，“賤兮兮”運(yùn)用反語（或神態(tài)描寫），生動(dòng)形象地寫出了樂樂天真可愛，在父母面前撒嬌的樣子，表現(xiàn)父母對(duì)樂樂的疼愛之情。認(rèn)真閱讀可知，這篇文章的時(shí)間是：“五一”小長(zhǎng)假；地點(diǎn)：鄉(xiāng)下；人物：城里孩子樂樂和留守兒童阿保；事件：友好相處；結(jié)果：建立深厚的感情?！百v兮兮”都是對(duì)樂樂的神態(tài)描寫，“觍”，厚著臉皮，“賤兮兮”， “很下賤的樣子”這兩個(gè)詞語都是貶義詞，結(jié)合語境分析，樂樂已經(jīng)六歲了，還整天要求媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事，他樂意撒嬌，由此可見，這兩個(gè)詞語生動(dòng)形象地寫出了樂樂天真可愛，在父母面前撒嬌的樣子，表現(xiàn)父母對(duì)樂樂的疼愛之情。 故答案為：⑴ 小長(zhǎng)假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和留守兒童阿保經(jīng)過幾天短暫相處建立了深厚的感情。 ⑸ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……描寫手法，生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感等。 ⑷本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后再結(jié)合材料內(nèi)容答題。引弟感到鼻子發(fā)酸，趕忙淘米做飯。一年多前，也是在一個(gè)夜里，黃飛來找引弟，說要借千把塊錢，有急用。擺地?cái)?，因?yàn)椴欢?jīng)營(yíng)賠了本；去工地，被包工頭扣了工錢，他不敢討要……如今，有家也不敢回。 ⑨引弟說，阿飛，投案去吧，欠下的，遲早要還的。 ⑩黃飛沒接話，只是問，阿爸姆媽好嗎？弟弟居然這么不爭(zhēng)氣，引弟暗地里不知哭了多少回。 ?黃飛嘆了口氣，說，現(xiàn)在自首，太晚了，明天我還要去外地，做筆生意。 ?生意？還有啥生意？！引弟突然感到背脊骨發(fā)涼，說，阿飛，你可不能再錯(cuò)下去了呀。 ?黃飛說，沒辦法，我保證，跟哥們做完這樁后，給阿爸姆媽掙足養(yǎng)老的錢。 ?引弟渾身發(fā)抖，不，別……有人說，引弟做得對(duì)，要是不去舉報(bào)，黃飛說不定還會(huì)去犯事，到時(shí)候，被判得更重。 ?雪兒告訴黃飛，其實(shí)早在幾年前，引弟就查出來得了癌癥，但她瞞著所有人，放棄了治療。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的主要情節(jié)。 （4）本篇小說塑造的“弟弟”形象與《我的叔叔于勒》中“弟弟”（于勒）形象有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析。結(jié)局：雪兒探監(jiān)，黃飛說出真相。（4）①兩個(gè)人都是別人口中的“壞蛋”“敗家子”。③兩個(gè)人都牽掛家人。 【解析】【分析】（1）小說中主要有兩個(gè)人物：引弟、黃飛。17段—22段寫引弟告發(fā)黃飛，受賞。本題也可以從神態(tài)描寫的角度進(jìn)行分析。黃飛為了讓姐姐下定舉報(bào)的決心故意騙她說要再去犯罪；于勒為了不連累哥哥而謊稱自己去南美旅行。一位船長(zhǎng)把他帶回祖國(guó)，他因?yàn)榍妨朔评盏腻X，又怕繼續(xù)拖累他們，不肯回到哥嫂身邊，便在海上漂泊，販牡蠣為生。據(jù)此整理作答。結(jié)局：雪兒探監(jiān)，黃飛說出真相。 ⑷ ①兩個(gè)人都是別人口中的“壞蛋”“敗家子”。③兩個(gè)人都牽掛家人。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑶本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。4．閱讀下面的文字，完成小題。 張六九跳下三輪車，手里舉著根麻花，說：王鳳鳳知道這是張六九的第一句話。王鳳鳳喜歡吃麻花?？墒?，今天，王鳳鳳嚼著麻花，想叫他別說了，天天就是這兩句話。他說，肯定紅火，你信不，鳳？肯定人人都喜歡。張六九說是攢夠了錢，就開飯店，最起碼不用雇廚子不用雇服務(wù)員吧，這就省了一筆。張六九卻不同意她的說法。去，能干了活？可是，張六九還是想開個(gè)飯店。一天二三百，一月下來能掙多少呢鳳？你算算。 王鳳鳳沒有算，她說，要是我的腿不壞，不至于二三百吧，咱還能多掙點(diǎn)。 張六九呵呵笑著，不怕，沒事，慢慢來。 王鳳鳳悵然地嘆息著，那咱也得先把借人家的錢還了啊。 張六九說，不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)。 王鳳鳳樂了，可她卻撇著嘴說，看把你能的，好像你開過車。 張六九說，三輪車不是車？街上人流車流，嘈雜熱鬧，可他看見自己的心嘩地也豁亮，也輕松，是自在了。，“眉眼飛揚(yáng)”“猛猛地大吼了一嗓子”，細(xì)膩地寫出了張六九說到飯店時(shí)的興奮之態(tài)。 （4）小說最后一句運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了王鳳鳳怎樣的內(nèi)心世界？談?wù)勀愕睦斫狻? 【解析】【分析】⑴B項(xiàng)有誤，小說以張六九二人的對(duì)話，表現(xiàn)出張六九面對(duì)生活的樂觀與自信，“再說了， 多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個(gè)掙錢”也表現(xiàn)了張六九的人生追求。 ⑵從文中反復(fù)出現(xiàn)的“開一個(gè)最有羊凹嶺特色的飯 店”“咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢” 可見這個(gè)飯店最突出的特點(diǎn)是有羊凹嶺特色。 ⑷文章結(jié)尾以王鳳鳳聽了張六九的話偷偷擦眼淚的動(dòng)作結(jié) 束，結(jié)合前文二人的對(duì)話，可見她為車禍后借別人的錢還沒還而著急，所以會(huì)哭。 ⑶ 張六九是一個(gè)熱愛生活、樂觀自強(qiáng)的人；是一個(gè)深愛妻子，不離不棄的人；是一個(gè)充滿生活理想，熱心快腸的人。 ⑵本題考查篩選信息并整合信息的能力。 ⑷本題考查對(duì)人物心理活動(dòng)的把握。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個(gè)小媳婦。這也是讓我看不起的一個(gè)原因。 ③上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要個(gè)什么費(fèi)用，多是跟祖父要，有時(shí)祖父不在家，也會(huì)跟母親要。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎？弄得我一點(diǎn)情緒也沒有，文章，只好不寫了。 ⑤上了中學(xué)離開家，每年只有假期才會(huì)回去。前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個(gè)好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。這個(gè)時(shí)候，我也忍不住流下淚來。（選自《文藝報(bào)》2018年9月10日，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下表中的情節(jié)或“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度。（2）文中多次提到母親講的“學(xué)好，甭惹事”，通讀全文，分別說說“學(xué)好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。 （5）試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達(dá)效果上的相同之處。（2）①“學(xué)好”一是藥學(xué)好知識(shí)，二是要走正道，做好人；②“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長(zhǎng)。③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點(diǎn)也不相信，還反問：“你那么小，就騙你媽嗎？”④關(guān)心和愛護(hù)孩子：母親總是叮囑我“學(xué)好，甭惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。第③段寫因?yàn)槟赣H多次給“我”錢，只問“我”夠不夠，“我”對(duì)母親的態(tài)度是暗暗埋怨母親太糊涂。意對(duì)即可。；母親總是叮囑我“學(xué)好，泵惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯說明母親從人物描寫的角度分析，文中的劃線句和“背影”中的那句話都是運(yùn)用心理描寫的方法，原因都是年少的時(shí)候認(rèn)為父母不會(huì)說話，但時(shí)過境遷后回味起來都感覺非常的愧疚，自責(zé)，不理解父母的良苦用心。②寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠。 ⑷ ①少言寡語，性格內(nèi)向：“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個(gè)痛快的時(shí)候?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章情節(jié)內(nèi)容及人物情感的理解概括能力。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。店子原來叫“陳八碗”，老板姓陳。陳八碗只得把幾個(gè)小工辭了。 ③一個(gè)月后，一天沒兩桌客，掌勺師傅也走了?！彼吡藥撞剑洲D(zhuǎn)過身子，跟陳八碗說：“老板，點(diǎn)菜！”“你，你吃飯”陳八碗有點(diǎn)意外?！惫夏樑狱c(diǎn)了一份青椒炒肉，他多抓了一把五花肉扔進(jìn)鍋里?！本驮诖藭r(shí)，八九個(gè)吃飯的客人嚷嚷鬧鬧走了進(jìn)來。不過，工錢只能拿人家店子的一半。瓜臉女子在他們點(diǎn)菜時(shí)建議說：“我們店子的湯更是一絕，不妨點(diǎn)一個(gè)湯?！笨腿说故呛軜芬饴牭焦夏樑舆@般說話，馬上加了一份魚頭湯?！惫夏樑有Φ溃骸霸摽劬涂邸?⑩第二天中午，又來了十幾個(gè)客人。 陳八碗有點(diǎn)莫名其妙，這魚頭湯自己熬了那么多年，怎么突然招人喜歡上了？他嘗了一口湯，驚呆了?！边@牌子一亮，店子的生意更加火爆。 ?這年冬，陳八碗上街買魚頭時(shí)滑了一跤，屁股上的骨頭全裂開了，店子只好交給兒子打理。陳八碗一唏噓，這店子他做不了主啦。 ?幾年后，瓜臉女子來找“一湯陳”店子。你說奇怪不奇怪，你走后，這魚頭湯就沒人喝了。奶奶說過，幫人便是幫自己。她把陳八碗請(qǐng)來坐收銀臺(tái)，還開了一個(gè)很高的工錢。（2）屬于動(dòng)作描寫。二是推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展，因?yàn)椴恢?，才有女人被辭退，小店倒閉。從“瓜臉女子馬上跟陳八碗進(jìn)了廚房，幫他洗菜，切菜，端菜上桌。奶奶說過，幫人便是幫自己”可以看出瓜臉女子是一個(gè)真誠(chéng)善良的人。這篇小說要表現(xiàn)的是知恩圖報(bào)這個(gè)主題，因此“一湯陳”點(diǎn)明文章主旨所在，同時(shí)包含小說所述事實(shí)，女人是以一湯贏得口碑；更有傳遞歷史傳承，不忘傳統(tǒng)技藝的用意在里面。 （5）結(jié)合第三人稱敘述的角度和文章內(nèi)容、主旨進(jìn)行分析，與第一人稱和第二人稱的敘述角度相比較來說，第三人稱是以旁觀普身份講述顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制 ，便于作者自由把控。反映了當(dāng)時(shí)陳八碗當(dāng)時(shí)不僅感謝女人給他老板的自信，還特意在他店里消費(fèi)的圖報(bào)心理。 ⑸ 這樣敘事便于鋪開情節(jié)，無論人物或故事情節(jié)都有充足的展開空間，便于作者自由把控。 ⑵本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。 ⑶此題考查理解標(biāo)題含義的能力。答題時(shí)首先認(rèn)真閱讀文章，找出設(shè)置懸念的語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。第三人稱：以旁觀普身份講述顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制 ，但顯得不親近。帕霍姆向遠(yuǎn)處的山丘望去，燥熱的空氣使他的視線有些模糊：山丘似乎在抖動(dòng)不已，在熱氣的遮擋下幾乎看不到上面的人了。 “??！”帕霍姆想，“我走得太遠(yuǎn)了，這次我必須縮短距離。我走得夠遠(yuǎn)的了，我已經(jīng)獲得了不少土地。 于是帕霍姆趕忙在地上挖了一個(gè)坑，然后轉(zhuǎn)身徑直向山丘奔去。他疾步而行，他開始跑起來，將外套、皮靴、水袋與帽子一件一件扔掉，只留下鐵锨做拐杖。帕霍姆繼續(xù)向前奔跑，被汗水浸透的襯衫與褲子緊緊貼在身上。 由于干渴，他的雙唇都干裂了。盡管害怕死亡，他還是沒有停住腳步。離山丘越來越近，而且已經(jīng)聽到巴什基爾人的喊叫聲。煙霧中的太陽看上去大大的，紅紅的。他彎著腰，以免向后倒去。他這才意識(shí)到：盡管從他所處的低處看去太陽似乎已經(jīng)落山，但是山丘上的人們還能看到太陽。在太陽落山之前，那位頭領(lǐng)兩手叉著腰，大笑起來。帕霍姆最后需要的土地只有從頭到腳六英尺那么一小塊。（2）動(dòng)作描寫和心理描寫?！疤栄劭淳鸵渖搅恕秉c(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間，同時(shí)烘托出帕霍姆內(nèi)心的焦急，“殘陽如血”暗示了他的結(jié)局。他渴望休息一會(huì)兒，但這根本不可能”“盡管雙腿好像綁上了重重的鉛塊，他還是不斷地加快速度”“他深深地吸了一口氣，然后向山頂跑去”可知他是一個(gè)有毅力的人。故答案為：⑴交待了時(shí)間，寫出了此時(shí)帕霍姆極度的勞累狀態(tài)和焦急的心理，同時(shí)也暗示帕霍姆不會(huì)成功，貪婪將令他死在夕陽之下。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析句子在文中的作用。作用在于展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。8．閱讀下文，回答問題童年的油燈董國(guó)賓記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。 山村的夜靜止了一般，除了幾聲犬吠，沒有什么可以讓入夜的小山村動(dòng)起來。油燈下，母親一邊忙活計(jì)，又總會(huì)把枯燥的時(shí)光變得快樂而有趣。姐姐大我?guī)讱q，要懂事一些，她也湊過來與我一塊寫作業(yè)，還會(huì)瞅一眼母親，煞有介事地說：“今天弟弟字寫得特工整，比我寫得好看多了。那次一頭瓷牛碰到了地上，摔掉了一條腿，母親也沒有生氣。等滿屋子跑累了，我就鬧著和姐姐玩翻繩，姐姐答應(yīng)得特爽快。姐姐左手和右手一擺弄，很嫻熟地將一個(gè)細(xì)繩圈變換出蝴蝶的樣子來，我高興得一抬腳就蹦起來。母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長(zhǎng)，母親就把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進(jìn)鍋里燜熟，與切碎的麥芽攪拌均勻?？粗龊玫柠溠刻?，我忍不住直流口水。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿了色彩和味道。 時(shí)代往前邁了一大步，電燈、空調(diào)、電腦闖進(jìn)了我們的新生活。 （2）下面句中劃線字用得形象而新穎，請(qǐng)聯(lián)系上下文加以品析。 【答案】 （1）在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。（4）幸福是一種感覺，經(jīng)濟(jì)上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意，幸福就會(huì)來臨。根據(jù)第三段的內(nèi)容可概括事件為：在煤油燈下寫作業(yè)。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。它具有細(xì)致性、細(xì)小性、和細(xì)部性的特征。例如第四段中“我從屋子?xùn)|頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了”就是細(xì)節(jié)描寫，形象地寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。⑵“鎖”字生動(dòng)形象地寫出了油燈對(duì)“我”的強(qiáng)大吸引力，表現(xiàn)了“我”的全部心思都在油燈上，從而說明油燈對(duì)“我”的影響之深。文中的“我”小時(shí)候日子并不富有，但卻過得有滋有味，蘊(yùn)藏著滿滿的幸福。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合文章主旨和上下文的句子，理解詞語含義，“鎖”生動(dòng)表現(xiàn)油燈對(duì)“我”的影響大，感情深。答題時(shí)應(yīng)注意，從文中表現(xiàn)的生活的改善和時(shí)代的進(jìn)步談起，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和理解分析“幸福是奮斗出來”。16