【精品】部編初中七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）《游山西村》中流傳最廣的兩句詩(shī)是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。明明是一頭黑發(fā)，古人寫作青絲，明明是黑色的鬢角，古人寫作綠鬢。 （4）“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)歌主要內(nèi)容的把握。 （3）本題考查學(xué)生理解關(guān)鍵詞句的基本能力。詞語(yǔ)的賞析可以從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊(yùn)含的情感、哲理入手。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。B.“無(wú)處”意為“處處”，詩(shī)人離開前線，萬(wàn)里遠(yuǎn)游，黯然神傷。 【解析】【分析】（1）最后結(jié)以充滿詩(shī)情畫意的“細(xì)雨騎驢入劍門”，形象逼真，耐人尋味。故選D。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤?？灼街佗冢┘艢v③簾櫳④深夜明，睡回清夢(mèng)戍墻鈴⑤?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴。③寂歷：寂靜，疏落的樣子，冷清。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（，再寫雨霽螢火橫飛?！暗禄\云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實(shí)對(duì)比?！敬鸢浮?（1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確。 （2）理解詩(shī)歌內(nèi)容，辨析四個(gè)選項(xiàng)可知，C項(xiàng)“表現(xiàn)出”表述錯(cuò)誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽(tīng)覺(jué)動(dòng)態(tài)和月夜飛螢的視覺(jué)動(dòng)態(tài)交相輝映，對(duì)于引動(dòng)詩(shī)人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。 朗讀技巧提示：停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。愿君多采擷，此物最相思?！断嗨肌愤@是借詠物而寄相思的，最后一語(yǔ)雙關(guān)，既切中題意，又關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動(dòng)人?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查朗讀設(shè)計(jì)的能力。 過(guò)松源晨炊漆公店（其五）莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡?！百崱薄胺懦觥焙汀皺凇边@幾個(gè)動(dòng)詞將山擬人化，用了擬人的修辭手法。因此，還運(yùn)用了比喻的修辭手法，告訴人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要為一時(shí)一事的成功所驕傲。7．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成兩小題。（1）詩(shī)歌第二句“芙蓉向臉兩邊開”用了襯托的手法，明寫________，實(shí)則為了襯托出________之美。 【解析】【分析】本題是一道詩(shī)歌賞析試題。（2）本題考查詩(shī)歌煉字賞析。故答案為：（1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。8．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)析“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的妙處。“寒水”是說(shuō)凄冷。讀詩(shī)的我們感覺(jué)到一種冷清愁寂的氣氛，這也是此時(shí)詩(shī)人心情的寫照。煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是……，作用是…，它運(yùn)用了……的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了……的景象，表達(dá)了詩(shī)人……的思想感情。（1）詩(shī)人通過(guò)寫景來(lái)表達(dá)抽象的哲理，詩(shī)中既是詩(shī)人實(shí)寫眼前景物，又具有比喻義的詞語(yǔ)是“________”和“________”?！白罡邔印笔钦f(shuō)一個(gè)人自身的修為達(dá)到較高境界，對(duì)于周圍事物看的開，想地明白，眼界寬廣。現(xiàn)結(jié)合作者的寫作背景：《登飛來(lái)峰》為王安石30歲時(shí)所作。所以這句話巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。10．古詩(shī)閱讀 月夜①（杜甫）今夜鄜州②月，閨中只獨(dú)看。【注釋】①背景：《月夜》是唐代大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)，是作者被困于長(zhǎng)安時(shí)望月思家之作?；?，帷幔。試結(jié)合詩(shī)句，通過(guò)詩(shī)眼揣摩作者情感。 【解析】【分析】（1）“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”是說(shuō)，蒙蒙霧氣，也許沾濕了妻子的鬢發(fā)；冷冷月光，該是映寒了妻子的玉臂。故“濕”“寒”更加體現(xiàn)了作者思念家人，而又不知何時(shí)能歸的悲涼之情。 故答案為：⑴濕；寒； ⑵“獨(dú)看”寫的是妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 【解析】【分析】“在該詩(shī)中的意思”就是詩(shī)句的本義，即不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。 【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。手法：襯托手法，以新安江水水色之襯托出清溪水的更加清澈。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析，通過(guò)“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”即可體會(huì)到清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。 （2）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及詩(shī)人的經(jīng)歷分析，詩(shī)人離開繁華而混雜的長(zhǎng)安，來(lái)到這清澈見(jiàn)底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對(duì)于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國(guó)之志的詩(shī)人，不免有一種心靈上的孤寂。比喻手法，以“明鏡”比喻清溪水，把兩岸群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。本題中詩(shī)歌的形象特點(diǎn)只要在通讀全詩(shī)的基礎(chǔ)上通過(guò)詩(shī)句中的此句即可非常容易
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