【正文】 ③下車引之________④元方入門不顧 ________（3）“友人慚”的原因是什么？“友人慚，下車引之”說明了什么？ （4）你如何評價(jià)元方的“入門不顧”？ 【答案】 （1）世說新語；劉義慶（2）約定；離開；拉，牽拉；回頭看（3）①“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 【示例2】元方這樣做不失禮，友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅(jiān)持原則的一種體現(xiàn)，同時(shí)也是給“友人”的一個(gè)難忘的教訓(xùn)。 （3）從“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，“友人慚”是因?yàn)樽约貉远鵁o信，待人無禮?？梢哉f他失禮，因?yàn)楫吘箤Ψ绞歉赣H的朋友，且有慚愧之意，應(yīng)該以禮相待，給他一個(gè)改錯的機(jī)會；也可以說他不失禮，因?yàn)樗且粋€(gè)七歲的孩子，所以對他不求全責(zé)備。 ⑷【示例1】元方這樣做頗為失禮，元方批評友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮——友人已經(jīng)認(rèn)錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應(yīng)以禮待之。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累?？忌Y(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行分析，言之有理即可。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，委而去。（1）解釋下列加下劃線的詞語在句子中的意思。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。本文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。有疾不忍委之/相委而去。而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。 【答案】 （1）同“否”；拉、牽拉；回頭看。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“引”，牽、拉；“不”是通假字。②日中：中午；則：就；信：信用。B 本文主要通過語言描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上，而不是心理描寫。D兩個(gè)“而”都是連詞，表示轉(zhuǎn)折?！钡瓤梢钥闯鲕骶薏畧?jiān)守信義，對友忠誠，舍生取義等。 ⑵ ①真不是人?。「讼嗉s一起走，卻丟下他人而離開；②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。文言實(shí)詞的理解，主要指一詞多義，古今異義，通假字，詞類活用等實(shí)詞，這些詞語都有內(nèi)在的規(guī)律可掌握，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從歸納復(fù)習(xí)并加以識記。所謂信，指的是準(zhǔn)確無誤，忠實(shí)原文，用現(xiàn)代漢語字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來，不可隨意增減內(nèi)容。 (4)本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。 (5)本題考查文言文斷句能力。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上可遵循以下的規(guī)律來答題?！緟⒖甲g文】荀巨伯的朋友對荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。為設(shè)果，果有楊梅。人問之， 答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”由是宗族奇之。B.看道邊李樹/多子折枝/諸兒競走取之/唯戎不動?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?諸兒競走取之唯戎/不動。（5）元方和楊氏子性格上有什么相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。元方面對父親友人的指責(zé)，不卑不亢地指出友人不講信用且沒有禮貌，用言語維護(hù)了父親的尊嚴(yán)；楊氏子面對父親友人的玩笑話反應(yīng)機(jī)敏，立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人。（2）本題考查辨析一詞多義，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。之：代指李子，不是李樹，B項(xiàng)錯誤。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘，只有王戎沒有動。注意“期、無信、無禮、此必”等字的解釋。二是抓住作者運(yùn)用的各種藝術(shù)手法來分析。故答案為：（1）離開；舍棄；拉；曾經(jīng)；確實(shí)，的確；原因。元方面對父親友人的指責(zé)，不卑不亢地指出友人不講信用且沒有禮貌，用言語維護(hù)了父親的尊嚴(yán)；楊氏子面對父親友人的玩笑話反應(yīng)機(jī)敏，立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人。古今異義詞：去、委、嘗，不要用現(xiàn)代漢語意義解釋。（3）本題考查劃分文言句子節(jié)奏。（4）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意?！靖絽⒖甲g文】有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來?！蹦切┬∨笥讯紶幭瓤趾蟮嘏苋フ?，只有王戎沒有動。8．閱讀甲、乙兩則文言文，完成后面的題目。 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中。”起曰：“待公而食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。：句末語氣詞。下車/引之D.請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā＃?）守信，是為人之道。②這句話的大意是丟下別人先離開了，因此，“委”應(yīng)解釋為丟下、舍棄。 （3）A這句話應(yīng)該這樣斷： 期/日中故選C。 （5）這兩段文字都是有關(guān)“守信”的，本題要求結(jié)合文段內(nèi)容談對“守信”的看法，答題時(shí)只要圍繞“守信”來談，言之有理即可，注意語句要連貫，用語要恰當(dāng)。 （2）本題考查對文言詞語含義的理解能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案?！睘樯咦阏撸K亡其酒。④相謂：互相商議。 ②乃左手持卮________③遂飲其酒________ 【答案】 （1）夠；拿，端；于是，就；丟失，失去（2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？（3）畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。足：形容詞， 夠；持：動詞，拿，端；遂：連詞，于是，就；亡：動詞， 丟失，失去。關(guān)鍵詞：固、子、安。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。故答案為：（1）①（這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。難點(diǎn)詞：足、遂?！?之”：代詞，代指“蛇”；固：本來；子：你；安：疑問代詞，怎么，哪里。成語畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。元方時(shí)年七歲，門外戲。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。陳太丘與友期行下車引之①與人期行，相委而去。 D．陛下②我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個(gè)約定嗎？（3）為人必須守信（4）ABD；CEF（5）元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以理解，從中也可以看出他率直、方正的個(gè)性。故選B。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。期獵：約定打獵時(shí)間。兩文共同的主題是：為人必須守信。 是含尊敬口氣的用語，也是對人禮貌的一種用語，可以體現(xiàn)很多人的文學(xué)修養(yǎng)。德行不高的人。答題時(shí)，要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡要概括。②我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個(gè)約定嗎？（3）為人必須守信。B項(xiàng)都是動詞，約定，故選B。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。②會期：會面赴約，去見一見；豈：難道。（4）本題考查對敬辭和謙辭的掌握。敬辭有：惠顧、賜教、陛下；謙辭有：小店、拙見、敝人。元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以 理解，從中也可以看出他率直、方正的個(gè)性。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在 已經(jīng)離開了?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。”乃以瓦布之，而動如初。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。”其用心之精蓋如此！【注】①制度，規(guī)劃，設(shè)計(jì)。（4）讀了以上兩則短文，你覺得喻皓是個(gè)怎樣的人呢？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。 【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開。此題多古今異義詞，如“如”：遵照。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。⑷本題考查概括人物的性格的特點(diǎn)。（4）技藝高超，心思細(xì)密，考慮周到，是個(gè)杰出的建筑家。答題時(shí)應(yīng)注意，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。但：只要；訖：終了，完畢；，實(shí)釘：用釘子釘牢。三是從文章整體內(nèi)容上分析人物形象。實(shí)在沒辦法了，工匠就暗地里讓妻子去見喻皓的妻子，給她送了金釵，求她向喻皓打聽木塔晃動的原因。人踩上去，上下及周邊四面互相支撐，當(dāng)然不會晃動。”他考慮周到，達(dá)到了這種地步！12．閱讀下面的文言文，回答問題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列句子中的劃線詞。（3）本文作者主要是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行分析論述的？是怎樣展開論述的？ （4）請從文中找出你喜歡的名句，并說說你摘錄的理由。無論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須靜，學(xué)習(xí)須靜，獲得成就也須靜。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。（2）本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。無論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須靜，學(xué)習(xí)須靜，獲得成就也須靜。特別是要結(jié)合自己的生活實(shí)際來談名句的意義。無論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須靜，學(xué)習(xí)須靜，獲得成就也須靜。【點(diǎn)評】翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。13．閱讀下面的文言文，完成小題。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！雹诠廊辉唬骸鞍籽┘娂姾嗡疲俊保?）下列選項(xiàng)中對文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（本文開頭第一句話短短十五字，涵蓋了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主體事件等內(nèi)容?！傲酢币挥鲗懗鲅┗h舞的輕盈姿態(tài)，有深刻的意蘊(yùn)?！雹谥x太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？”（3）B 【解析】【分析】（1）①句意為：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。③句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。②句中重點(diǎn)詞語有：俄而，不久。 故答案為：⑴ 聚集；急 ；相比 ⑵ ①（謝太傅）兄長的女兒說：“不如（比作）柳絮乘風(fēng)飄起來。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。 【甲】爾時(shí)語已神悟，自參上流③。謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。④咸：全，都?！遍T生歸白②郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持③ ， 唯有一郎在東床上坦腹④臥，如不聞。王丞相：即王導(dǎo)。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。 ） A. 丞相語郗信B. 坐無尼父 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。雅量，指寬宏的氣量。（4）【甲】文中的謝仁祖小小年紀(jì)善于言談應(yīng)對。當(dāng)人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹(jǐn)形成鮮明對比，可見其符合“雅量”的特點(diǎn)。D項(xiàng)，原來/才。 （3）本題句中重點(diǎn)詞有：唯：只。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。符合“言語”的特點(diǎn)。符合“雅量”的特點(diǎn)。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解和辨析能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。大家都很贊許他，說他：“年紀(jì)雖小，也是座中的顏回。 【乙】太傅郗鑒在京口的時(shí)候，派門生送信給丞相王導(dǎo)，想在他家挑個(gè)女婿。15．閱讀文言文，回答問題。 陳太丘與友期行，期日中?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。 （2）解釋下面句中劃線詞。所以友人啞口無言，只好向元方道歉?！妒勒f新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。 （2）①陳太丘與友期行：陳太丘和朋友相約出行。③下車引之：下車去拉元方。 （3）元方反駁其父親友人話的句子是：君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。而“下車引之”是在元方從信用和禮貌兩個(gè)角度指出友人錯誤之后發(fā)生的，這種行為是一種示好，示好的原因是知道自己錯了，想要表達(dá)一種歉意，因此這句話說明了友人知錯能改。（從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親