【正文】 爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。同時還要與名著閱讀配合起來進行。 ⑶本題考查理解詩歌意象和思想感情的能力。寄子由①（宋）蘇軾柳花飛處麥搖波。平野水云溶漾，小樓風日晴和。明月幾時有》寫于同一年，此時作者在密州，其弟在濟南。 【解析】【分析】結合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，上片追敘宋神宗熙寧四年秋，兄弟二人同游陳州柳湖的情景，表現(xiàn)蘇軾、蘇轍二人游湖時歡快、悠閑的心情。他想乘風飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結合詩歌的寫作背景理解。如：從語言方面進行賞析，如“在跳板和水面之間／描繪出一條從容的曲線”，形象地描繪了跳水健兒跳水動作的流暢優(yōu)美。這類題的答題角度有：①從關鍵詞，句子的位置等入手，結合上下文析句子的表層，深層含義；②指出句子中運用的藝術手法（如果使用了）分析其作運用；③分析作者的思想感情。詠柳（唐）曾 鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。③飛花：柳絮。 【解析】【分析】（1）《楊柳枝詞》中首句寫枝條之盛，舞姿之美。春風和煦，柳枝綻出細葉嫩芽，望去一片嫩黃；細長的柳枝，隨風飄蕩，比絲縷還要柔軟?！对伭分械谝弧⒍鋵懥鑱y柳枝借東風狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑵古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：鑒賞作品的形象、語言、表達技巧。10．閱讀下面一首唐詩,完成下面小題。來往不逢人,長歌楚天碧。④夜榜:夜.（1）以下對這首詩的理解和鑒賞,正確的請選“A”,錯誤的請選“B”。閑散、自然、安逸、寧靜。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。所以此句正確。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨了。實際上這全都是詩人激憤的反語，在這種被美化了的謫居生活的背后，隱蘊的是詩人內(nèi)心深深的郁悶和怨憤。 （2） “閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客?！伴e依”表現(xiàn)詩人的閑散之態(tài)， “來往不逢人，長歌楚天碧”，有時整日獨來獨往碰不見一個行人，于是放聲高歌，聲音久久地回蕩在溝谷碧空之中，多么清越空曠。據(jù)此理解作答。賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設、構思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。獨往獨來碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娛。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學原理。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。如果我肯定說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？像長長的暗礁一樣出現(xiàn)的諾第留斯號船身，已經(jīng)漸漸隱沒不見了；但它的探照燈，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去。我看出這是海底巖石前沿好看的一列，石上滿鋪著最美麗的形形色色的植蟲動物；我首先就被這種特有的景色怔住。 這時是早晨十點。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動一動也不可能。 這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因為魚尾打在他胸上，他翻倒在水底下。 這個場面不過是幾秒鐘的事。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。但被恐怖懾住，不能挪動。 我兩眼發(fā)直地注視著。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上?；氐叫⊥?，尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您。阿龍納斯（2）①阿基米德定律。②沉著：在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進攻的時機）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對作家作品、內(nèi)容、人物的識記能力。從結構和內(nèi)容兩方面入手分析。（3）本題考查評價人物形象．評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括．【點評 】《海底兩萬里》是“課標”推薦初中生必讀名著，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。 ①有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉(zhuǎn)了半天一無所獲，卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄?！蔽易屑毜囟嗽斨呛谏慕q毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語地說?！闭f著，他遞給我一張名片，并自我介紹說，“我是丹尼斯，從紐約來的。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動．形象地表達出來。 ——第一章買車的心既已冷淡，對別人家的車就漠不關心。到了小說的第二十一章，祥子變得懶惰，失去了奮斗的動力。據(jù)此理解概括作答。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。 ⑵握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。她看了看四周，然后走到阿爾焦姆面前，急促地說：“我知道的也不多，但是保爾肯定是被捕了。要求學生牢記其相關文學常識。一次，因為解救朱赫來，被維克托告密，保爾自己被關進了監(jiān)獄。? ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。誰知后來一年一月的竟常常的如此，把這個樣兒看慣，也都不理論了。 （2）“想眼中多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏”，林黛玉眼淚中有著種種復雜的情感，其中就牽扯著上文提到的她的父母，她的家鄉(xiāng)。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。題干要求概括林黛玉的身世。從小母親早逝，于是背井離鄉(xiāng)到賈府，過寄人籬下的生活。比如“那林黛玉倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了”，此句正切合她多愁善感的性格。16．閱讀下文，回答問題。 工蜂是老了！然而，母蜂是蜂巢中最遲生出來的，它們既年輕，又強壯。在它們尚健壯，還年青的時候，它們一旦發(fā)現(xiàn)有塵土附著在身上，就會不停地拂拭，把它們黑色、黃色的外衣清潔得十分光亮。它們已經(jīng)不再拂拭它們的衣裳了，因為這已不再重要了，也沒有任何意義了。 這種對裝束的不在意，就是一種不祥的征兆。它盡量避免自己死在它所熱愛和生存的巢里。由于要保持清潔衛(wèi)生，這些苦行主義者，不愿意自己死在蜂房里。 （2）讀完語段，請簡要談談你對黃蜂有哪些新的認識?！独ハx記》常常以擬人的手法，表現(xiàn)昆蟲世界。如可提取第1段的“它們一旦發(fā)現(xiàn)有塵土附著在身上，就會不停地拂拭，把它們黑色、黃色的外衣清潔得十分光亮”，第2段的“那就是巢里是要絕對保持干凈整潔的。 故答案為：⑴ 法布爾；擬人 ⑵ 黃蜂很愛個人衛(wèi)生，經(jīng)常拂拭附在身上的塵土；同時，黃蜂也愛集體衛(wèi)生，死了，也不能死在蜂房里，要保持其清潔衛(wèi)生。 鋼鐵是怎樣煉成的身體不好的都到海濱去。這些同志曬得黑黑的回來了，個個精神飽滿，精力充沛?，F(xiàn)在只有兩條出路：要么承認自己經(jīng)受不了緊張工作帶來的種種困難，承認自己是個殘廢；要么堅守崗位，直到完全不能工作為止。星期四來吧，下午來。 保爾有事脫不開身，沒有到醫(yī)務委員會去。保爾怕丟下專區(qū)團委的工作沒有人負責。 （3）選段寫同事們休假后都精神飽滿地回來了，在文中有什么作用？ （4）請結合選文，舉例說一說保爾是一個怎樣的人。同時，保爾把修養(yǎng)的機會留給同事，也表現(xiàn)出他的無私和善良。答作用時除了答出生動形象地描寫出保爾工作繁重的狀態(tài)外，還要答出保爾對工作充滿熱忱、認真負責、任勞任怨的品質(zhì)。說明保爾把修養(yǎng)的機會留給同事，由此突出了他的無私和善良。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。掌握名著的內(nèi)容是答題關鍵，注意語句的通順。⑶本道題考查學生對《 鋼鐵是怎樣煉成的 》相關內(nèi)容的鑒賞能力。18．閱讀下面選文，回答問題。 過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。 我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。 “圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。（3）表現(xiàn)藤野先生工作認真負責；對待科學嚴謹，一絲不茍；對待學生耐心和藹。 （2）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。”這一事例表現(xiàn)了藤野先生對待自己的工作是多么認真負責的?。〉诙率羌m正解剖圖。這既表現(xiàn)藤野先生對學生要求嚴格，同時也表現(xiàn)他要我像他一樣，尊重事實，要有求實的精神，還有就是藤野先生善于對學生做耐心細致的工作。糾正解剖圖表現(xiàn)藤野先生對學生要求嚴格，尊重事實，有求實的精神，對待科學嚴謹，一絲不茍；對待學生耐心和藹。答題時應注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。答題時應注意，整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點，盡可能不要停留在一個層面上，即多方面概括。 有一天，本級的學生會干事到我寓里來了，要借我的講義看。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。 “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。 （2）簡要概括選文所寫的兩件事。你能用一個例子反駁這種錯誤看法嗎？________ （5）“但在那時那地，我的意見卻變化了”，作者的意見發(fā)生了怎樣的變化？這對你有何啟示？ 【答案】 （1）魯迅；周樹人（2）匿名信事件、看電影事件。魯迅說：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。魯迅原名是周樹人。⑶考查對文章內(nèi)容的理解。所以喊出“萬歲”。一問，首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。比如莫言獲諾貝爾文學獎、屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎等。對中國國民，魯迅哀其不幸，怒其不爭。二問，魯迅的兩次選擇都是為了救國救民。⑶①指受軍國主義教育的日本青年學生。答題時應注意，掌握以下內(nèi)容：作者、姓名、主要作品、成就等。答題時應注意，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。答題時應注意，結合作者的經(jīng)歷和思想變化原因體會作答，“思想變化”指魯迅決定棄醫(yī)從文，反映魯迅的愛國主義精神。昏黃的月亮發(fā)出微微顫動的光，隨即也沉沒在烏云之中，如同掉進了黑色的染缸。 在這樣的時刻，即使你把眼睛睜得大大的，也難以穿越這重重夜幕。他雙腳不時陷進泥里，遇到特別難走的地方，嘴里罵罵咧咧地吐出幾句臟話。 他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框，沒有人答應。姐夫是一家糖廠的機務員。 “是我，朱赫來。 朱赫來的雙手往窗臺上一撐，他的頭就升得和保爾的臉一般高了。 “我到你家借宿來了，小弟弟，你讓我進來嗎？”他低聲問。 “當然，這還用得著問嗎？”保爾十分友好地回答，“你就從窗口爬進來吧。 朱赫來笨重的身子從窗口擠了進來。 他掩上窗戶，但并未馬上離開窗邊。 他站在窗戶旁邊，傾聽著外面的動靜。 保爾告訴朱赫來，家里只有他一個人。但是你知道，人們還沒有上刀山下火海的決心，所以干不起來。我站在板棚旁邊一瞧：院子里站著一個人，身子緊貼著樹干，可露出了刺刀。你不反對吧？哦，那好極了。 朱赫來喘著粗氣，扒下那雙沾滿污泥的長筒靴。 朱赫來的到來使保爾十分高興。他十分疲勞，立刻睡熟了。他對打著藍黃旗蹂躪烏克蘭大地的匪幫充滿了仇恨。保爾從他那里懂得了，那一大堆名稱好聽的黨派，什么社會革命黨、社會民主黨、波蘭社會黨等等，原來都是工人階級的兇惡敵人；只有一個政黨是不屈不撓地同所有財主作斗爭的革命黨，這就是布爾什維克黨。 以前保爾總是被這些名稱弄得糊里糊涂的。 費奧多爾我家里很窮。單槍匹馬地干，改變不了這個世道?，F(xiàn)在全世界都燃起了烈火。 （2）結合文本，從描寫的角度分析劃橫線句子的作用？ 這是一個漆黑的、陰森森的夜。”（4）選文中的朱赫來是什么樣的形象？請簡要分析。（2）這句話運用了環(huán)境的描寫。①遇事沉著，警惕性高：“我站在板棚旁邊一瞧：院子里站著一個人，身子緊貼著樹干，可露出了刺刀。②對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓、頑強。聯(lián)系自身：能體現(xiàn)自強不息、奮發(fā)向上的精神、堅強樂觀的生活態(tài)度的事例即可。結果是：保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨。為人物設置特定的背景。他給保爾講布爾什維克的故事，干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒；需要的是堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是戰(zhàn)斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標的精神是值得我們學習的。寫出了一種天氣狀況，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，烘托了一種陰森森的氣氛，讓人心生寒意，表達了作者