【正文】 ②當(dāng)別人需要我?guī)兔r，我會鼎力相助。A．第②句中“________”運用不得體,可以改為“________”。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生口語表達能力。招領(lǐng)啟事中應(yīng)該有詳細的認(rèn)領(lǐng)地點或具體的聯(lián)系方式，以便失主成功認(rèn)領(lǐng)失物，故應(yīng)該完善該“啟事”。 故答案為：⑴ 各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。答題時注意人稱，要有禮貌，語言簡練地把需要表達的意思表達清楚，要注意語句通順，語言得體，表述簡明清晰即可。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點，要特別注意成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語病；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺階，也許就遇見了父親的孤獨……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守中。D.“執(zhí)著”這個形容詞修飾”堅守”，概括了英雄精神的實質(zhì)。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內(nèi)容補充完整。C.《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。每年的雙親節(jié)，人們都要用各種慶祝方式感恩父母。 【答案】 （1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地撫摸我，眼里溢滿了愧疚與心疼。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。i”。根據(jù)對名著的閱讀理解，梳理出海底兩萬里的航行路線，潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。注意格式，稱呼，語言得體禮貌。如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時，你是為我遮雨的傘；下雪時，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護。 （4）在距愛爾蘭海岸638海里時，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時，尼摩船長僅僅用微弱的電流進行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉 （5） A （6） 親愛的爸爸：我記得你當(dāng)時眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。答題時應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。解答這類題目，首先要將相關(guān)內(nèi)容理解透徹，畫出相關(guān)語句進行辨析，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。 （7）本題考查進行口語交際的能力。 那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的漢字注音。 【答案】 （1）鍥；侶；z224。如“暇”是空閑的日子，“瑕”是玉上面的斑點。ng；jiǒng； ⑵計；劑；瑕；暇； ⑶更加。7．下面語段中畫線部分有語病，請按要求修改或指出病因。 ①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。 （3）③處語序不當(dāng)，修改方法是：________。 （3）文化首先“傳承”，然后才能“發(fā)展”。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。第二屆數(shù)字中國建設(shè)峰會在福州開幕，政府官員、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)精英云集有福之州，展示數(shù)宇中國發(fā)展新成就，（甲）（A．描摹 B．勢不可擋）的數(shù)字發(fā)展浪潮，一次新興技術(shù)的產(chǎn)業(yè)賦能升級，一場顛f249。 ①________；②________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。） 【解析】【分析】（1）①字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。故選A。注意據(jù)義定形。這里支配的對象是“中國建設(shè)新藍圖”。這里形容“數(shù)字發(fā)展浪潮”。 故答案為：⑴A；B；⑵B；B； ⑶ 在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。 ⑶初中語文修改病句考綱要求辨析并修改病句，病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。9．家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。 好家風(fēng)弘揚家庭美德。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。 故答案為：⑴ 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念） ⑵ 我家的家風(fēng)是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。注意句式統(tǒng)一。 的方式，將漢字的精神氣韻暴露無遺，一筆一劃間，都是對美好生命的虔誠禮贊。________純________虔誠（2）根據(jù)前文句子的結(jié)構(gòu)，把文中橫線處補寫完整。 ①虔（qi225。 （3）明確題干信息：《駱駝祥子》中的祥子三次買車奮斗史。第二次：祭灶那天晚上，鋪戶與人家開始祭灶。第三次：懷孕的虎妞不愛活動、愛吃零食，導(dǎo)致胎兒過大，結(jié)果難產(chǎn)死去。解答此題，需要學(xué)生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。續(xù)寫要注意想象要合理，描寫要具體，語言要流暢，敘述有文采。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應(yīng)有的格式。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。 “卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。（1）請將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。n（3）穿改為川；弛改為馳 【解析】【分析】（1）墓志銘，是古代文體的一種，通常分為兩部分：前一部分是序文，記敘死者世系、名字、爵位及生平事跡等稱為“志”；后一部分是“銘”，多用韻文，表示對死者的悼念和贊頌。n）麗：意思是耀眼而華麗。 ⑵bǐ；xu224。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。 （2）下面是七一班學(xué)生擬定的“孝親敬老月”活動計劃： 【活動目標(biāo)】①了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。 、制作活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍?！敬鸢浮?（1）弘揚中華孝道，建設(shè)文明校園。②“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”中“樹立”與“品德”不能搭配，可改為“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的高尚人生觀”或“培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”。 （2） Ⅰ 發(fā)揚 ； 繼承 Ⅱ 樹立 ； 培養(yǎng) 黑板報 【點評】（1）此題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫。 （2）ⅠⅡ 本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。