【正文】 渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。最后表述成文。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國(guó)文化里,對(duì)于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。③字?jǐn)?shù)不少于800 字。大街小巷、家家戶戶，每個(gè)角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來(lái)像玲瓏的風(fēng)鈴。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們?cè)缭绲亟衅饋?lái)，讓我們?nèi)ヌ镆袄锔钚┌?。晚上睡覺(jué)，被窩里都有一股清新的艾蒿香。那專注的神情，那靈巧的動(dòng)作，透露出一種不可替代的溫馨。現(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊(yùn)含著濃濃的慈母情。而“家“是起到限制作用，只能寫(xiě)家的味道，而不能寫(xiě)誠(chéng)信的味道、學(xué)校的味道等，也就是要通過(guò)敘事來(lái)說(shuō)明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點(diǎn)睛：要從生活中選材，要寫(xiě)事件，寫(xiě)自己參與的事件。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無(wú)奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項(xiàng)發(fā)明在社會(huì)生活中消失，將會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“假如沒(méi)有了__________”為題寫(xiě)一篇記敘文?！緛?lái)源】北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)20182019學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試高一語(yǔ)文試題【答案】假如沒(méi)有了手機(jī)許多人因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)，視力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，甚至走上犯罪的道路。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺(jué)才能讓我安下心來(lái)。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實(shí)在受不了了，拿出她的手機(jī)塞給我說(shuō)： “別念叨了，這個(gè)手機(jī)先放你那里好了。然后買(mǎi)回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺(jué)自己的生活好像一點(diǎn)點(diǎn)步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無(wú)奈。就作文的體例來(lái)說(shuō)，較之以往有了一些新的變化。參考立意：如果火藥消失，會(huì)不會(huì)沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)和平生活的熱愛(ài)。書(shū)籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動(dòng)了紙的發(fā)展，因?yàn)槲覀兛梢园盐淖钟涗浀郊埳?，這是一項(xiàng)相當(dāng)了不起的發(fā)明（源于中國(guó)的四大發(fā)明）。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開(kāi)書(shū)籍。沒(méi)有電話，可能我們?nèi)杂脮?shū)信交流，感情會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機(jī)丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)；其次，寫(xiě)親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機(jī)在現(xiàn)代生活中的不可缺失。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的美好。你總是看起來(lái)一副風(fēng)流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌?！澳阋苍鵁o(wú)意中說(shuō)起，喜歡和我在一起”，你說(shuō)喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢。這種感覺(jué)是酸澀的，但讓我們永遠(yuǎn)記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！【解析】試題分析：本題屬于材料型的命題作文，用老狼的《同桌的你》引起我們美好的回憶，要求以“同桌”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要展開(kāi)回憶，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。③注意卷面和格式。可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買(mǎi)得起一件好的衣服呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開(kāi)的小百貨店里還差個(gè)人手。爸爸生日那天，我緊緊攥著這200元錢(qián)，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，自己能掙零用錢(qián)了……就在生日過(guò)后的一個(gè)月，也剛好是菊花盛開(kāi)的十月，爸爸在煤礦上出事了。本題為命題作文。參考立意：在我記憶深處的那個(gè)眼神在我記憶深處的老師在我記憶深處的那件事素材積累：時(shí)光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺(jué)，而當(dāng)我們發(fā)覺(jué)，想要抓住它的時(shí)刻，它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開(kāi)，我合上隨便翻了幾頁(yè)的醫(yī)院廣告雜志，半彎著腰，帶著輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內(nèi)，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來(lái)。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還記憶猶新。在高考考場(chǎng)，要想寫(xiě)出代表高三水平、符合高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個(gè)方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫(xiě)，有意識(shí)使用各種修辭手法——使語(yǔ)言生動(dòng)有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。然而，對(duì)于同一部名著，有人喜歡，三月不知肉味，有人厭惡，感覺(jué)味同嚼蠟。面對(duì)近日，多數(shù)中學(xué)生偏愛(ài)閱讀漫畫(huà)，小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)作品，而非傳統(tǒng)的文學(xué)名著，甚至是讀不為興趣，而是為了考試。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品也“飛入尋常百姓家”越來(lái)越多的人癡迷于鍵盤(pán)與鼠標(biāo)，丟掉了筆桿子，逐漸形成了提筆忘字的尷尬局面。這些都是傳統(tǒng)民族文化的重要性和存在性啊。請(qǐng)不要漠視這些傳統(tǒng)文化了，去重視那些因?yàn)槔^承人而面臨滅絕的文化吧。本題給出的材料先是談了經(jīng)典名著的價(jià)值，然后談到閱讀經(jīng)典名著的意義，最后提到不同的人對(duì)經(jīng)典名著有不同的認(rèn)識(shí)。點(diǎn)睛：本題兼有材料作文、命題作文和話題作文的特點(diǎn)。另外，本題審題時(shí)要特別注意“請(qǐng)以‘我看名著閱讀’或‘我的名著閱讀’為副標(biāo)題”的要求，如果選擇“我看名著閱讀”，則應(yīng)寫(xiě)成議論文，重點(diǎn)表達(dá)自己對(duì)名著閱讀的看法；如選擇“我的名著閱讀”則應(yīng)寫(xiě)成記敘文，可以寫(xiě)“我”的名著閱讀故事，也可以寫(xiě)閱讀經(jīng)歷。”表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。每種不同的聲音對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)都有著非同一般的意義。這個(gè)時(shí)候要是有人來(lái)打擾我，我就會(huì)很生氣，雖然自己也知道這樣做不對(duì)，但卻沒(méi)有注意去控制它。我匆匆扒拉了幾口飯就上樓去了，隱約聽(tīng)見(jiàn)了母親的一聲嘆息。萬(wàn)籟俱寂，只有天上的星星不服輸?shù)恼Ｖ?。“又不好好蓋被子。我想了想，第二天要向她道個(gè)歉。因?yàn)椤鞘悄赣H的愛(ài)啊！【解析】試題分析：千萬(wàn)種聲音中，能觸動(dòng)內(nèi)心世界的，必定是使我感受最深的聲音。也就是說(shuō)，這道作文題的話題其實(shí)就是“聲音”。潛話題型話題作文的寫(xiě)作跟一般話題作文的寫(xiě)作稍有不同：一是我們必須準(zhǔn)確地確立話題，否則將會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。如2005年高考上海卷的作文，假如我們僅從三個(gè)廣角鏡頭歸納出“當(dāng)今的文化生活”這一話題便匆匆行文的話，便有可能偏題，我們還必須注意提示語(yǔ)——“對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響”，從而確定出其話題應(yīng)為“當(dāng)今的文化生活與自己的成長(zhǎng)”。文章重在表達(dá)牽動(dòng)的過(guò)程：即為什么牽動(dòng)，怎樣牽動(dòng)。③對(duì)聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。同窗的夢(mèng)囈。父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。聽(tīng)《好大一棵樹(shù)》的感受。從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時(shí)不我與。冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春的聲音告示著人們：一年之計(jì)在于春，莫負(fù)大好時(shí)光?！舅悸吠黄啤克悸吩O(shè)計(jì)一：自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫(xiě)出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音。在我們學(xué)習(xí)生活中，一定遇到過(guò)很多人，他們伴隨了我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)以“值得我珍惜的人”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于800字。 　 我想知道，到底什么是朋友，有人說(shuō)，朋友就是互贏互利的人對(duì)彼此的稱呼。 人無(wú)完人。兩個(gè)完全不一樣的人，不一樣的身世，不一樣的地位，不一樣的思想，不一樣的故事，但成為了朋友，這之間需要多少磨合，多少探索，多少感情的付出。 　 當(dāng)你和你的朋友以心交心，談?wù)摳髯缘氖澜缬^，價(jià)值觀等等。 　 一個(gè)你在乎的朋友，你會(huì)想去改變他，讓他變成你心中那個(gè)想要的和你一模一樣的人。最后落到你只能獨(dú)自嘲笑他安慰自己。在對(duì)方眼里，或許他正冷笑著說(shuō)自己贏了截圖給別人然后一起嘲笑著你的自作自受和愚蠢庸俗。是的，當(dāng)真誠(chéng)換來(lái)的是嘲諷和唾罵，不管是不是氣話，我的朋友，你真的還只是個(gè)孩子。我們和每一個(gè)人的相遇相識(shí)相知相交，其實(shí)是那樣來(lái)之不易。請(qǐng)感謝那些因?yàn)樽约耗晟贂r(shí)的幼稚和不足而離開(kāi)的朋友們，這是他們教會(huì)你的。但不管什么原因，對(duì)不起你也對(duì)不起自己，我沒(méi)有讓自己擁有值得你珍惜的價(jià)值。親愛(ài)的朋友，即使你毅然決然的選擇離去，我也不愿說(shuō)再見(jiàn)，留下最深沉的不舍和祝福。點(diǎn)睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關(guān)鍵。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。 “眾人皆醉我獨(dú)醒”“要知松高潔,待到雪化時(shí)”“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在”……個(gè)人或社會(huì)生活中,總有我們最后凝視到的人或事物。如果誰(shuí)罵了我，或是欺負(fù)了我，我可以很久很久不理他們。但我也無(wú)法控制我的情緒啊。你給我講孫悟空的故事，給我講小白兔和大灰狼的故事，給我講小孩子不能撒謊，不然就會(huì)被狼吃掉。我搖了搖頭。這是她到那邊房頂撿回來(lái)的噢，她很后悔昨天的事情呢，你看，你姐姐多愛(ài)你。我那瓶，在上面，有一個(gè)大大的V字。也是最懂得怎樣讓我開(kāi)心的人。并且，我相信你在那邊，一定能夠遇見(jiàn)一個(gè)比我聽(tīng)話幾百倍的孫女。因?yàn)槲抑辽龠€有你啊。本題是屬于材料引出的命題作文?！爸辽龠€有你”這個(gè)題目的重點(diǎn)是“你”，所以要結(jié)合關(guān)鍵句和題目的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行理解立意。[素材]（1）我們有時(shí)候覺(jué)得生活索然無(wú)味，那是因?yàn)槲覀兒雎粤吮驹撚眯娜ンw味的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。至少還有怒，讓我勇敢地對(duì)你微笑，輕柔的對(duì)視中有一絲熟悉的味道。我們素昧平生，但我為你哭泣。（5）德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋，更是保護(hù)了四個(gè)學(xué)生的性命。醫(yī)生問(wèn):這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢?那人便說(shuō):我會(huì)通知村里的人亮起他們的燈的。那醫(yī)生由此感動(dòng)不已。那感人的燈火，至少還有你?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒(méi)有仔細(xì)思考修飾語(yǔ)(重心)“詩(shī)意”的含義，立意就會(huì)走偏。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開(kāi)放性的特點(diǎn)。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來(lái)審題立意的話，就很難找到突破口。既要看到正面，又要看到反面。(七)巧用材料法有的材料(提示語(yǔ))，蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誘惑呢？請(qǐng)以“ 的誘惑”為題，寫(xiě)一篇文章。例如，我就難以擺脫書(shū)的誘惑!書(shū)是有誘惑的，它誘惑我去閱讀。我熱愛(ài)那堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命?！薄！钡膴W秘。它使我明白識(shí)時(shí)務(wù)者非俊杰，見(jiàn)風(fēng)使舵，見(jiàn)利忘義而不懂崇高圣潔心靈的人，或能成事，但決非俊杰，只有剛正不阿，勇往直前的人方為俊杰。使我遠(yuǎn)離罪惡，教我不要見(jiàn)利忘義，讓我告別驕奢淫逸!感謝你，書(shū)的誘惑!【解析】試題分析：這是一道命題作文。立意自定，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。提示語(yǔ)理解：題目前的提示語(yǔ)“現(xiàn)代社會(huì)，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無(wú)處不在。這應(yīng)是文題所表達(dá)的意旨。不管選擇什么樣的題材，都要寫(xiě)熟悉的，有感情的。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。提示語(yǔ)加題目的作文，一定要注意把提示語(yǔ)和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍?，之后根?jù)自己掌握的材料確立主題來(lái)完成構(gòu)思與寫(xiě)作?！緛?lái)源】北京市亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校20182019年度第一學(xué)期期中測(cè)試高一語(yǔ)文試題【答案】人間自有真情在真情，純潔無(wú)暇。凜冽的寒風(fēng)劃過(guò)臉頰，我徒步走到早點(diǎn)鋪，那兒早已排起了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，我只能乖乖排隊(duì)。我一時(shí)不知該如何感激，只說(shuō)了一句謝謝。人間自有真情在，雖然事情微不足道，但是那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺永遠(yuǎn)讓我銘記于心中，他給予我的幫助雖不是驚天地、泣鬼神，但每每想起，卻都溫暖著我的心靈，人間到處有真情，如同火把，照亮這原本黑暗的世界。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。可以寫(xiě)我親身經(jīng)歷的發(fā)生在我身上的事，也可以寫(xiě)我看到的或聽(tīng)到到的事。重心放在“真情”上，寫(xiě)出這是一份怎么的真情，如何溫暖人，打動(dòng)人，感染人。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫(xiě)作重點(diǎn)?；鬄樾》āＫ夭模喝碎g真情的句子①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸。母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)。溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是雪中送炭式的資助。⑩愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。自選文體，不少于800字。踏在落花滿階的青石路上，留意著腳邊靜默拔節(jié)的植物。穿過(guò)古代冗長(zhǎng)的歷史，來(lái)到半掩的疏窗下。昭佩擁有著傾城面容，曼妙身姿，不喜精致的妝容，獨(dú)愛(ài)半面妝，竟也在萬(wàn)千妃子中，獨(dú)具風(fēng)格，而被寵愛(ài)。自古訓(xùn)言女子無(wú)才便是德，清照也算是打破古訓(xùn)卻依舊活得精彩的女子了。欣賞她子立于世人的風(fēng)格，猶為感動(dòng)于她與丈夫趙明誠(chéng)平日的和睦相處。欣賞李清照處世的態(tài)度和作詩(shī)的風(fēng)格，于浩浩詩(shī)海中，獨(dú)享精彩。于世間萬(wàn)物中，各有各的精彩?！窘馕觥俊驹斀狻窟@次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語(yǔ)、命題和要求。第二句在第一句的基礎(chǔ)上加以概括，點(diǎn)出這四種景物在“不同季節(jié)”里各自的精彩之處