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a20xx年“迎春杯”數(shù)學(xué)花園探秘科普活動(dòng)試卷(小高組決賽c卷)-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:29 上一頁面

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【正文】 我對(duì)班級(jí)熱心多了,值日主動(dòng),文體活動(dòng)積極參加,熱心做好班干部的好幫手,發(fā)言也踴躍了,學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高,我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里,做的一些事兒越來越多,交了不少的朋友。今天,我得以平常心坐在了這考場上,都是因?yàn)槔蠋煟撬娜龡l短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?!案淖儭笔且环N質(zhì)變,體現(xiàn)一種前后對(duì)比,寫作文時(shí),一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語。立意:——放棄也是一種勇氣;——改變錯(cuò)誤的決定,成就更好的自己;——變則通;——春暖花開;素材:,我對(duì)蜘蛛非常厭惡。太陽像一個(gè)大火球似的烤著大地。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央,抽出一根絲來,把自己懸在空中,把絲牢牢地粘紙墻上,它在絲上來回交錯(cuò),不一會(huì)兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。我想:要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力,有恒心的話,那我的成績一定會(huì)大有長進(jìn)的。有一次過新年,我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩,騎完自行車,我們個(gè)個(gè)都餓了,我們買了一小包零食來吃,而我,吃完零食,我因?yàn)楦吲d過頭了,所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上,然后我進(jìn)去便利店里面看電視,盡管今天的電視劇很好看,過了半個(gè)小時(shí),我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈,我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面?!比缓?,我撿起一小堆垃圾,扔進(jìn)垃圾桶,我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了,我也向順峰山公園的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。等我長后,漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā),再看看別的同學(xué)的媽媽,天天打扮得漂漂亮亮的,穿得都是名牌衣服,頭上一絲白發(fā)也沒有。也許你也有和我類似的變化,不妨也寫來讓大家一睹為快吧! 有時(shí)候,只言片語就可以改變一個(gè)人,讓他回歸正道;有時(shí)候,一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人,讓他不再迷茫;有時(shí)候,一個(gè)手勢就可以改變一個(gè)人,讓他內(nèi)心充實(shí)……而你,一聲不響,沒有給我任何提示就改變了我??粗b如此精美的你,我內(nèi)心充滿了喜悅。我被打敗了。媽媽緩緩地讀,我認(rèn)真地聽。不再哭鬧,不再愛玩。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?!敬鸢浮颗c你為鄰“媽!隔壁的開門聲,吵死了!”我皺著眉頭,對(duì)著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個(gè)大大的叉。要不是學(xué)校說高考前放假自習(xí),要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子,我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談?wù)撻熀瓦@晚上11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到訪的惱人打擾了。你知道環(huán)衛(wèi)工人得一天掃多少的……”“我不管我不管!管他是誰,他有啥理由天天準(zhǔn)時(shí)吵著我?甚至有時(shí)候還附送一宿的嬰兒哭聲!我不管!明天趁著周日,他輪休吧?你陪我過去和他說清楚!”說完我便離身而去,一頭扎到床上,用被子一層又一層地捂住自己的耳朵。天蒙蒙亮。“小王啊,我是隔壁的張阿姨,謝謝你啊。這是您家的娃兒吧多大了?長的可真俊。那是怎么的屋子呀!房間的滿滿地?cái)D著一張床,旁邊是席地而放的飯鍋,電扇,甚至破破爛爛的玩具。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光!”說完輕輕的拍了拍我的頭,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉?!班彙笨梢允菍?shí)際生活中的鄰居,也可以是精神世界里的追求。以“品味遺憾”為題寫一篇不少于700字的作文,文體不限,詩歌除外。原來,一切的悲劇都在演繹著遺憾。在實(shí)現(xiàn)理想的征途中,總會(huì)留下一些遺憾。朋友,并不是十分耕耘就有十分收獲,并不是所有的追求都有一個(gè)圓滿的結(jié)局,何必刻意追求每一件事都盡善盡美呢?要知道“有得必有失”,就像朱光潛先生說:“倘若件件事情都盡善盡美了,自然就沒有希望的發(fā)生,更沒有努力奮斗的必要。把握住題眼,也就抓住了文章要突出的重點(diǎn),了解了寫作要避免的誤區(qū)?!斑z憾”的事,已經(jīng)發(fā)生,無法阻止,但可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免同樣的錯(cuò)誤不再發(fā)生。細(xì)細(xì)品味,才有百般滋味。(2)這次的遺憾,可以為下次的努力提供借鑒;上一次的失敗,為下一次的成功做了鋪墊。議論文的結(jié)構(gòu),先列舉一組遺憾的事,再寫遺憾之后的結(jié)果,出現(xiàn)了另一種完美。就在這樣一個(gè)日子,好友告訴我,因?yàn)樗职止ぷ鞯年P(guān)系,她要轉(zhuǎn)學(xué)了。現(xiàn)在她忽然要走了,我卻感到所有語言的蒼白。也是,就要離開我們這個(gè)農(nóng)村了,她能不高興,能不笑嗎?我猛地甩開她的手,眼淚奪眶而出,我朝她大聲說道:“不,我們以后再也不會(huì)是好朋友了。盡管我很想去,而我沒有,我爬在窗沿上,看者她即將離去。”盡管可那見她流淚我的心很痛,很有種去送她的沖動(dòng),但我最后還是沒有,因?yàn)槲也荒芙o自己一個(gè)理由。我突然感到我不能哭,我應(yīng)該把我最美的笑留給好友,我不忍心看到她難過的樣子。我為了我不能諒解好友而心痛,我為我沒有留下一點(diǎn)懷念而心痛,我錯(cuò)過了我最珍貴的友誼。當(dāng)我想給好友寫信時(shí),我卻沒有她的地址,也許是因?yàn)槲业臒o知與任性,她也沒給我寫信。如何解讀?可以聯(lián)想當(dāng)今隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化,世界很多國家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的觀點(diǎn),而“在自然中生活”無疑是這種論點(diǎn)的反映。題目中的關(guān)鍵詞語,就是命題作文的“題眼”。既然有出發(fā),那就有出發(fā)去哪里、去干什么。請(qǐng)你在“我”和“爸爸”之間填上一個(gè)動(dòng)詞,寫一篇記敘文,揭示二者的內(nèi)在聯(lián)系,講述你和爸爸之間的故事?!痹瓉?,在地震前她們父女倆吵架了。我四歲時(shí),牽著我的手,送我上幼兒園,你總是叮囑我:在學(xué)校要聽話……。我還是為了讓您高興,在學(xué)校懂禮貌,聽話,于是進(jìn)了少先隊(duì)員。看著你的白發(fā),讓我想起了:曾經(jīng)罵過你、說過你,甚至都不知道你賺一塊錢有多么的難。您一直陪在我身邊,漸漸的看著我長大,看著我學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。老爸,您放心吧,你女兒我會(huì)好好發(fā)狠讀書的,不會(huì)辜負(fù)你的期望。具體來說,半命題作文的補(bǔ)題,應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長避短,熟悉為先。為半命題作文補(bǔ)題,最易題目雷同、題材“撞車”,為避免這一點(diǎn),考生在補(bǔ)題時(shí),要充分運(yùn)作求異思維。 (4)搭配得當(dāng),合乎邏輯。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)橘子,從山這頭到山那頭種的都是橘樹,綠與橙相間,果子與綠葉相輔。所以我們摘完果子,總是會(huì)在夜晚舉辦謝神宴。正如外婆所說,這山死了。記得外婆和我說過,如果她不在故鄉(xiāng),她還是她嗎?我當(dāng)時(shí)啞言。我在他鄉(xiāng)吃著橘子,想著那時(shí)故鄉(xiāng)的一切,花草,橘樹和可愛的人們。故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。故鄉(xiāng),你是我最美的行囊!【解析】【詳解】審題:本題考查寫作能力。命題作文的題目是“你是我最美的行囊”,要求寫的是記敘文。當(dāng)然,在這么多類別的“行囊里,考生要選擇“最美的”。我們的心中,有目標(biāo),有必勝的信念,成功,離我們只有一步之遙。在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn):挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來,更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。但挑戰(zhàn)者懂得這樣一句話:“即使是黃昏,也必然布滿歌唱著的流霞。文章結(jié)尾處抒發(fā)情感:“故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近?!蔽恼挛墓P細(xì)膩,語言行云流水,文意連貫緊湊?!敬鸢浮壳Ю镏?,始于足下在我們每天的精彩生活中,有許許多多的第一次,第一次也許是成功,或許是失敗?!爸蹞u搖以輕揚(yáng),風(fēng)飄飄而吹衣”這兩句寫出了他因辭官歸去的坦然和喜悅,他淡泊名利,厭棄官場,從此他踏出了第一步:寄情山水,與自然融為一體,憾天地之悠悠,卻有我五柳暢然自得。阿里巴巴的總裁馬云就正確地選擇了自己的第一步:讀本科。但是如果你生確選擇了一天陽關(guān)大道,那么以后不管做什么都將事半功倍。荀子寫到:吲無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也,蟹六跪而二鰲,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。如果愛迪生沒有堅(jiān)持了999次做燈泡的實(shí)驗(yàn),他又如何能在第1000次的實(shí)驗(yàn)中成功發(fā)明了燈泡?如果咱們的好干部焦裕祿先生在治理蘭考的道路上有過一絲退步,蘭考縣民又如何有如今的幸福?銘記自己的第一步,不斷堅(jiān)持,永不放棄,不忘初心地一直走下去,一定能走出一跳屬于自己的道路,做一個(gè)大寫的人!千里之行,始于足下?!军c(diǎn)睛】命題作文審題七法:(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛,有時(shí)讓人摸不著邊際,可以采用“增補(bǔ)信息法”,即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上,在題目的前或后或中間加上限制詞,增補(bǔ)新的信息或新的因素,(如果題目中有代詞,則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象??忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。一般可針對(duì)題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答。此法稱為“化意為象法”。這就是“一分為二法”。宋代的詩,有許多富含哲理性,給人生以啟迪,如盧梅坡的《雪梅》:“梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。【來源】遼寧省六校協(xié)作體20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香——人有自知之明,取人長補(bǔ)己短“既生瑜,何生亮!”空氣中久久地回蕩著這不甘心的怒吼。我們常說:金無足赤,人無完人,人貴有自知之明。天真的蜥蜴總是把洞挖得比自己的身子長一點(diǎn),于是很容易便被人捉走了。蝎子用劇毒來震攝人類保護(hù)蜥蜴,而蜥蜴用自己的挖洞技巧來為蝎子提供居所,二者相處的甚為融洽,都懂得如何利用對(duì)方的長處,補(bǔ)己之短。世間的事,亦是如此?!边@些都表明了世間事不會(huì)十全十美,所以人要正確、全面地對(duì)自己有一個(gè)估量,然后借助他人之長,讓自己更強(qiáng)大。千萬個(gè)理由終究是抵不過一個(gè)具體方案的。人不是圣賢,總歸是有很多缺點(diǎn),但可以不斷學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。”該句的大意為:梅不如雪白,雪沒有梅香,梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色。因此這個(gè)材料作文不太符合現(xiàn)行材料作文的命題精神?!舅夭摹康逗透墓适乱粋€(gè)農(nóng)民買了刀,又買了斧?!敝魅艘廊黄届o地回答,“各有各的用處,斧有時(shí)候不如刀。只見刀“刷刷刷”,不一會(huì)兒就割下來一大片……食肉類和食草類它們各有短長法國生物學(xué)家居維葉注意到,大自然給了食草動(dòng)物兩條善于奔跑的腿和兩只善斗的角,就決不會(huì)給予它尖利的牙齒和銳利的爪子。清朝詩人顧嗣協(xié)寫過這樣的詩:“駿馬能歷程,犁田不如牛,堅(jiān)車能載重,渡河不如舟。無曲直長短,各有所施?!眲钆c“三杰”漢高祖劉邦,在平定天下后的一次慶功宴會(huì)上說:“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,吾不如子房。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我所擒也??芍^三教九流,他都量才錄用,各盡其長?!敝T葛亮采納馬謖的計(jì)策,七擒孟獲,平定南方。建興六年出軍祁山,令馬謖為先鋒,與魏將張合戰(zhàn)于街亭,為合所破,士卒離散。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn);然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述,并列式注意分論點(diǎn)的提取,如此題可圍繞“把握好自己命運(yùn)的關(guān)鍵就在于不斷完善自己,而完善自己最為有效的方法就是——揚(yáng)長避短”這一中心論點(diǎn),接著舉周瑜的事例,分析論證他的悲劇的原因:首先,周瑜沒有以正確的心態(tài)對(duì)待比自己才能高的人。最后回扣論點(diǎn),總結(jié)全文。這是“材料+命題”形式的命題作文,在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn),如《人生處處是考場》。命題運(yùn)用比喻、象征等手法,既有表面的意義,更有隱含意義,如《路》。寫作時(shí),要注意書寫一定要整潔,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確,關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫,盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來。在補(bǔ)題時(shí),可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭,使文章靈動(dòng),有吸引力,同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。【答案】舊書閑來無事,總會(huì)蹲在舊書攤旁,小心翼翼地翻開泛黃書頁,貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道,伴著那柔曼雋永的韻律,悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。它只有質(zhì)樸的裝裱,只有占滿書頁的文字。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這時(shí)的你,自由翱翔在歷史的天空,暢游在歷史的長河,那俯瞰歷史的曼妙,打撈歷史的神秘,如夢如幻。捧一本舊書,泡一杯濃茶,與陽光交織的黃暈中,讓心靈恬然地律動(dòng)。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性,記敘文是用來講故事的。抓住了故事性的記敘文,即便文筆一般,文章也差不到哪里去。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。要領(lǐng)二.塑一個(gè)鮮活的人物。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來,除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外,還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。細(xì)節(jié)雖小,卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。側(cè)面烘托,則是借他人他物或環(huán)境,以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要求:(1)必須寫記敘文體。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”,她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論;她說羨慕“我”的生日,因?yàn)椤拔摇背錾哪翘煺檬鞘澜缱x書日——4月23日。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動(dòng),流淌著幸福,這個(gè)聰明可愛的小寶貝呀,讓我如何不愛她!剛剛學(xué)會(huì)說話的她,就把《三字經(jīng)》當(dāng)成了她的童謠兒歌了。那段日子,這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。最美好的光陰,就是她在書房席地而坐,看著她自己喜愛的書,晃著小腦袋,還奶聲奶氣地輕聲念著,真正的是津津有味。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成,變成了她讀我們一家人來聽。靜心苦讀,持之以恒,必能陶冶性情,提升修為。一句話,作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念,語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的傳承與熱愛,進(jìn)而彰顯漢語言文字的魅力。簡言之,話題是“讀書,閱讀”;命題方式是全命題作文,規(guī)定了文體必須是記敘文。3.“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)下的倡導(dǎo)的口號(hào)。夏天的夜晚,車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十個(gè)螢火蟲照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間,曾寫。這和我們時(shí)下倡導(dǎo)的“開卷有益”“腹有詩書氣自”的觀念是一脈相承的。然后重點(diǎn)記敘嗜好讀書的人的故事,通過他看書閱讀的時(shí)候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹,展現(xiàn)他喜愛閱讀,陶醉其間。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。,化抽象為具體?!敬鸢浮空覝?zhǔn)位置 綻放光彩大??匆娝{(lán)天,雖然沒有藍(lán)天的廣闊無垠,但它依然奔涌向前,創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗;大山看見綠洲,雖然沒有綠洲的富饒與美麗,但它依然巍然挺拔,創(chuàng)造出誘人的險(xiǎn)峻與雄偉;冰雪看見春日,雖然沒有春日的溫暖宜人,但它依然冰霜冷酷,創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的具體情況,我們應(yīng)根據(jù)自己的具體情況,找準(zhǔn)自己的人生位置,而后不懈努力,這樣我們無論在哪行哪業(yè),都能綻放出自己的獨(dú)特光彩。不要怨天尤人,其實(shí)人世間誰都沒有十全十美,誰都會(huì)
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