【正文】 且親切、沙啞卻真切的問話，驚醒了正坐在被窩里讀書的我。父親雙手捂著杯子，望望我，巡視一下我們室內(nèi)的擺設(shè)，摸摸我的被子，伸手摸出了散發(fā)著體溫的五十元錢。父親沒跟我說幾句話，就要走了。父親端起酒杯，向地下奠了幾滴，然后細(xì)心品了幾口，“哦，好，這酒味道純正。我趕忙再給父親倒上一杯，沙啞著嗓子哽咽地說：“來，爸，咱再干一杯。 ⑥幾十年過去，父母都老了，歲月的風(fēng)霜染白頭發(fā)，臉上刻滿滄桑，他們風(fēng)里來雨里去共同支撐起一個家，平安祥和、相濡以沫地享受著晚年生活。父愛正如沂蒙山的清茶一般，不很清澈卻也透明，雖含苦澀卻清香，雖淡然卻深刻。（2）為父親不聲不響地幫我割麥子，減輕我的負(fù)擔(dān)而感動，對勞累的父親很心疼，內(nèi)心的感受用語言難以表達(dá)。（5）父親默默的辛苦支持，是“我”改變命運(yùn)的最大動力，父愛深沉厚重需要我們在生活的細(xì)微末節(jié)中體會，走出了山村開闊了人生的視野，才逐漸理解了父輩奉獻(xiàn)的偉大，進(jìn)而理解了父愛的深切和人生的艱辛與奮斗。概述出父親寒冬給我穿棉襖（2段），幫我割麥子（3段），給上學(xué)的“我”送食物和生活費(fèi)（4段），喝上“我”上班后的喜酒（5段）等事件。如“難以言表”本義：語言不能表達(dá)出自己的意思。 （4）一問， “發(fā)現(xiàn)父親的眼有些紅潤”的真正原因要分析好“我第一次拿到工資，先給母親買了一塊布，又給爺爺和父親買了一塑料桶烈性的瓜干酒”“終于喝上孩子買的酒了”等句，說明這是兒子有了工作，給家里爭了氣，內(nèi)心自豪而激動的結(jié)果。最后稍加整合即答案。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案； ⑵本題考查對重要句子的理解。解答時，要抓住人物性格特點(diǎn)，對人物進(jìn)行客觀的評價(jià)； ⑸本題是對重點(diǎn)句子的理解考查。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。 ④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了。 ⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車。 ⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。 配送單有點(diǎn)濕 ， 有點(diǎn)皺 ， 騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……（4）說說本文題目“雪天里的暖”好在哪里？ 【答案】 （1）騎士送外賣（或送外賣遲到）；倒茶送頭盔；聽他講故事（或講今天經(jīng)歷、講奶茶故事）（2）環(huán)境描寫。（4）交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章的主旨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；點(diǎn)明情感線索；形成對比，新穎別致，生動形象。注意在找出情節(jié)后，概括時不可超過六個字。 ⑷這篇文章的標(biāo)題“雪天里的暖”一語雙關(guān)，一是指雪天里感受到的外賣、奶茶等實(shí)物的溫暖，實(shí)指人與人之間相互理解與關(guān)愛的溫暖。 ⑵ 環(huán)境描寫。 ⑷ 交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章的主旨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；點(diǎn)明情感線索；形成對比，新穎別致，生動形象。答題時應(yīng)注意，從兩個角度考慮，即內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上一是環(huán)境本身的自然環(huán)境特征，二是對人物的烘托作用，三是對社會環(huán)境的暗示，結(jié)構(gòu)上是對上下文作鋪墊。答題時應(yīng)注意，是否概括了文章內(nèi)容，是否為主要情節(jié)，是否蘊(yùn)含（點(diǎn)明）文章的主旨，蘊(yùn)含或表達(dá)了作者的情感，是否新穎、有趣味性和吸引力等。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字……做的最好的，是和我們同班的他的女兒。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。 ⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐?，說起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。 段落①～⑥⑦～??～?主要內(nèi)容小學(xué)班主任用不同的管理方法，幫助學(xué)生打磨氣質(zhì)。 課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。（3）側(cè)面描寫，細(xì)致描寫小學(xué)班主任女兒優(yōu)雅高貴又接地氣的氣質(zhì)，突出老師“力推淑女教育”方法的成功，表現(xiàn)老師有遠(yuǎn)見、教育有方。 【解析】【分析】⑴統(tǒng)觀全文，弄清全文是按學(xué)生小學(xué)初中高中不同發(fā)展階段的時間順序來敘事的，注意①～⑥提示性語言，答題格式：人+方式+事。 ⑶側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。 ⑷分析畫線句可知，“ 閃出一種異樣的光彩、眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn) ”運(yùn)用了動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了寫出老師講詩歌時陶醉、享受的神情，表現(xiàn)老師對詩歌的熱愛。 ⑹本文標(biāo)題“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長”，關(guān)鍵詞有“謝謝”“你”“成長”分別有“我對老師們感激、贊美、敬佩之情”“小學(xué)到高中的幾位老師”“用獨(dú)特的教育方法，幫助我成長，帶給我深遠(yuǎn)影響”的含義，答案為：幾位老師用獨(dú)特的教育方法，幫助我成長，帶給我深遠(yuǎn)影響，表達(dá)我對老師們感激、贊美、敬佩之情。 ⑶ 側(cè)面描寫，細(xì)致描寫小學(xué)班主任女兒優(yōu)雅高貴又接地氣的氣質(zhì)，突出老師“力推淑女教育”方法的成功，表現(xiàn)老師有遠(yuǎn)見、教育有方。【點(diǎn)評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑶本題考查對側(cè)面描寫及其作用的理解。人物描寫的方法有外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫。答題時應(yīng)注意，從題目的表層義、深層義、主旨的引申義、比喻義、象征義、蘊(yùn)含的情感、主旨等幾個角度考慮。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。 舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分________，更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子?！钡?，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。 “什么也沒尋到，只是白的。 “好了，找到了。 “白的有什么意思？”天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！””（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）（1）在文中橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 吃驚吃驚’ 聽說舅爺來家，我們高興地盼望→________→跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→________→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來（3）請結(jié)合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。 ①舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。（5）只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多；學(xué)會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識其他事物也是如此。結(jié)合語境分析，舅爺提出要出外作畫，我們非常疑惑，因?yàn)榇笱┨炖?，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們?yōu)榻o舅爺尋些能畫的色彩 跑了山包的幾面坡，卻沒能找到，回來是卻看到他竟已畫了四張畫，正是出乎我們的意料，故此處應(yīng)該用吃驚。文章第一段寫聽奶奶說說舅爺來家， 我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到；第二段寫我們翻看他的畫集，卻并不佩服他；我們當(dāng)時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢，由此看出這是嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。 （5）結(jié)合舅爺作畫來從多個角度理解這句話的含義， 舅爺作畫前瞇縫眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近，這都是在仔細(xì)的觀察，因此他才畫出來比較好的畫，這啟示我們只有仔細(xì)觀察，才能深入了解；我們認(rèn)為舅爺?shù)漠嬏唵危?和我們的畫差不多，但其實(shí)我們是不懂畫畫的真諦，這啟示我們不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)；舅爺帶著我們作畫，我們認(rèn)為顏色太單調(diào)就去幫舅爺找尋最美的顏色，但殊不知舅爺就用白色做了一幅畫，并且他認(rèn)為 白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，其它顏色不是不美，而是太多的話會適得其反。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。 ⑸ 只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫差不多；學(xué)會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識其他事物也是如此。 ⑶本題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。7．閱讀小說，完成后面小題沃田里的野草【加拿大】諾爾曼 五月里的一個早晨，保定郊外的一塊農(nóng)田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄著鋤頭凝望遠(yuǎn)方。 他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角。起先，他犯了咳嗽毛病，好像壓根兒就不會好轉(zhuǎn)似的。這就是中國。鋤到一壟盡頭時，他突然愣住了。那是上個月襲擊敵人時擄獲過來的。沿路草叢里長著風(fēng)信子和粉紅的竹桃花。大汗淋漓，在腮幫上往下流成了一條條小溪流。他對兒子說：“小子，我給你捎來一樣?xùn)|西。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。老漢揀起韁繩，開始把毛驢牽出那個團(tuán)團(tuán)圍住他的哄笑的人群。 兒子感到氣氛不大對頭，首先止住笑?！薄皩Γ莻€好的戰(zhàn)士。（選自《世界文學(xué)》1979年第5期梅紹武譯，有刪改）（1）從修辭的角度分析第⑤段畫線的句子，并簡述其表達(dá)作用。白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師，他在中國的一年半時間里為中國的抗日戰(zhàn)爭嘔心瀝血。（5）下列對本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（，第11段的景物襯托了這種惶恐的心情。（2）第②段運(yùn)用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細(xì)膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。（4）白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士，對中國革命滿腔熱忱；他創(chuàng)作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區(qū)，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的邊區(qū)軍民；把中國比作“沃田”，表現(xiàn)了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法。①“臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角”“下身穿一條打了補(bǔ)釘、褪了色的青布褲子。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子”則運(yùn)用了動作描寫。⑶本題考查對文題含義作用的把握?？煞治觥八姷竭@塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”一句。首先要讀懂原文，然后要理解好所給材料。⑸本題考查內(nèi)容理解和信息篩選。沿路草叢里長著風(fēng)信子和粉紅的竹桃花。⑵第②段運(yùn)用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細(xì)膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。⑷白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士，對中國革命滿腔熱忱；他創(chuàng)作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區(qū)，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的邊區(qū)軍民；把中國比作“沃田”，表現(xiàn)了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。⑵本題考查人物描寫的類型及其表達(dá)效果。答題時應(yīng)注意，“沃田里的野草”是比喻，先分析字面意思和深層含義，再分析題目在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。緊扣白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士的身份和反法西斯的主題歸納。8．文學(xué)作品閱讀 喝得很慢的土豆湯肖復(fù)興我想起上次兒子帶我們來，點(diǎn)了一個土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。 ④我和妻子都驚住了。 ⑥她笑了：“沒錯，你們要的就是雞塊燉土豆湯。 ⑦我也笑了：“那就要雞塊燉土豆湯。 ⑧剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。湯上來了，”我問小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。 ⑩我抿了一小口，兩個多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。 ?那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。 ?臨走的時候，我忍不住又問小姑娘，還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。 ?又過了好幾個月，樹葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那男的模樣長得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。 ?我要的還是雞塊燉土豆湯。我忽然明白了，這個小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯……我看見，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。”的理解。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。深化了主題。從內(nèi)容上看，補(bǔ)充了為兒子送行吃告別宴的內(nèi)容，解釋了小女孩記得我們在這里吃飯的原因；由此突出了“親情”的主題。即：親情超越了時空的限制，讓人感動的場面彌漫整個餐館。 【點(diǎn)評】⑴本題是對文章內(nèi)容和感情的考查?？偨Y(jié)上文突出中心等）的作用； ⑶本題是對文章記敘順序的考查。那些色彩，剛好溫暖青春張瑩小城的清晨，異常清爽。 ②今天，太陽還沒起床，街上卻比往日熱鬧了許多，陸陸續(xù)續(xù)的人啊，車啊，都奔向一個個寫著“高考考點(diǎn)”的地方。 ③“哈，都穿上我們的新衣服啦！”一群穿著一模一樣紅T恤的少年，在輕聲地交談著。片刻之間，馬路兩邊翠綠的梧桐樹下，一朵朵花兒，飄動著，四散開去。 ?翌日，那些青春少年又來了，他們走到黃色的遮陽棚下，放下一把把花傘，沖著遮陽棚里的人清脆地說了聲：“謝謝。大學(xué)里的他，回首自己的高考，愈加覺得，應(yīng)該為那青春里最莊嚴(yán)的時刻留下一些什么。再回眸，卻是品