【正文】 (2)做一個耐心的聽眾。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。區(qū)別： [*~%^amp。]①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。(4)負面的體驗：如恐懼感。(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。3．怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？(1)完成一項自己喜歡的活動。4．負面情感的意義是什么？(1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。(2)我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。(2)適時運用可能被接受的方式向對方表示關心。第三單元　在集體中成長第六課　“我”和“我們”第1課時　集體生活邀請我1．什么是集體？如何理解集體的聯(lián)結度？(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。*~%^amp。3．集體力量和個人力量之間的關系？（1）集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（3）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。第2課時　集體生活成就我1．集體生活的作用是什么？(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。3．怎樣在集體中發(fā)展個性？(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(2)當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。3．怎樣讓集體的和聲更美？(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(5)在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。 [*~%^amp。](2)堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能產生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。(2)當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。^*~%^amp。我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。(3)面對(或應對)：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。(2)在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。（3） 有一支良好的干部隊伍。(2)美好集體是充滿關懷與友愛的。(4)美好集體是充滿活力的。（7）擁有良好的氛圍。**~%^amp。②建議班會多組織交流活動，如某一學科的學習方法交流。（2） 不凌弱欺生，不歧視他人，富有正義感。**~%^amp。（2） 每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。(4)經(jīng)常自我反思。（3） 合作也離不開競爭，沒有競爭的合作，是一潭死水。(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。（6）在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。*%~%^amp。*%~%^amp。(2)勇于擔責也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。5．全面推進依法治國的總目標是什么？即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。④學會運用法律武器維護自己的合法權益。（2） 加強網(wǎng)絡版權監(jiān)管，打擊侵權盜版，保護知識產權。產生方式實施手段調整對象和范圍相同點法律由國家制定或認可由國家強制力保證實施具有普遍約束力共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。法律保護我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面?你能舉例說明嗎?法律保護我們的生活，體現(xiàn)在各個方面?！胺扇f能論”是不對的。（法律與道德的關系？）——①法律是成文的道德，道德是內心的法律，他們都是行為規(guī)范，具有約束人們行為，調整社會關系，維護社會秩序的作用。*%~%^amp。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。~%^amp。8．法律的作用。（指引教育作用)(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。②對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。怎樣才能使未成年人免受傷害?社會：加強宣傳，促使全社會認識到未成年人成長環(huán)境中潛伏的危險；國家：制定法規(guī)，明確社會各方面應承擔的責任；學校：加強安全教育，使未成年人具備安全防護常識、掌握自救自護的方法。9．未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？ [*%~%^amp。]憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。（2）：是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。（4）：是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。當法律真正成為人們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。amp。宣誓人也會因為想到表過態(tài)、宣過誓而提醒自己應該履行自己的誓言。，我打算：學習法律原文，閱讀普法讀物及有關法律的報紙雜志，收看電視中的法制節(jié)目，在網(wǎng)站上查閱相關法律知識等。七年級道德與法治下冊教學計劃一、指導思想：道德與法治這課程強調的是在國家意志、社會良序生活的需要與青少年生命成長之間、青少年自身的學習與生活需要之間找到一種既科學又藝術的聯(lián)結與契合，讓核心價值觀的思想之光照亮生命、進入青少年的精神世界。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況，并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。教會學生自主學習，引導學生學會調控自己的情緒和處理好自己與集體的關系，引導學生在法治國家能知法、懂法、守法、用法的新時代學生。第三單元“在集體中成長”共有兩課組成，“共奏和諧樂章”和“美好集體有我在”。提高學生的學習興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學生。加強對學生的針對性輔導：重點關注兩個分段：4560分：提升空間大，80分以上：求穩(wěn)，求突破對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)。要求：（1）填上橫線上的詞語。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。文題“走在成長的路上”可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。可以寫成長的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。如果我們再有凝練的語言和飛揚的文采，獲得高分是不困難的。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。我在她的目光里一天天長高長大，她在我的世界里最高最大。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習慣，小孩子長身體快買好的浪費”，好長一段時間里，看到同學高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚啊！更要命的是在零花錢問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報詳細的花費清單，這是根本不給我貪污腐敗的機會?。∽钜氖菍Υ龑W習成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”，實行宏觀調控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學習就要學好”，實行目標考核，每次都給我任務指標。今年九月，我以優(yōu)異的成績考入市重點高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細細的魚尾紋。它包含事件，人物，場面等要素。題目是“那時，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經(jīng)歷敘述。建議寫作時精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚先抑或者伏筆照應；語言方式盡量平實樸素，如話家常。要求：①自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術品名，補充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。此時，我們仿佛變成了一個個戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動走下臺。這首歌，是我的最愛。藝術的美，不僅是撥動琴弦，彈奏著。它的美，我認為是藝術界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結合自己對命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對自己有利。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。那場景重復了幾年。后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。老屋的門，被歲月鎖著?？陕?lián)系自己人生的一個重要階段的抉擇來寫，寫出自己的真情實感，以情節(jié)取勝；或可站在局外者的角度來寫別人的故事或歷史上的遺事等，寫出自己的獨到見解。閱讀下面的文字，按要求作文。有位哲學家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹林里賞雪。我緊閉著雙眼去感受。它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。一次一次，它終于不再過來，無助地躺在雪坑里，絕望地看著我。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動可愛。它很快就會被凍死，那也是一個鮮活的生命呀，與我們一樣。當我趕到的時候，它蜷縮在那兒，看見了我，依然拼命地靠過來。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎?也許是雪水吧!不一會我聽到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。冬天再一次來了，而我即將面臨高考，每當我挑燈苦讀時，它都會趴在我的腳上睡覺，它真的很討人喜歡，而我感覺到的是一種溫暖。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己。如有的同學寫父母喚醒自己，自己被音樂喚醒；魯迅被日本紀錄片喚醒等。如寫文天祥兵敗被俘，不為高官厚祿所移，喚醒民族氣節(jié)。在平時復習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領悟法”“關鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點的技巧。這是寫作中應當體現(xiàn)的思想。【答案】談斷舍離米蘭斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂。陶潛悟到了心靈所需不過一方寧靜，生活真諦不過舍棄二字，于是，他悟出自然，歸隱田園，歌晨曦之朝霧，醉晚霞之甘醴，采菊東籬下，悠然見南山。留得浮生醉，不怕紅塵囂。那么，我們?yōu)槭裁床粚W會放下，果敢舍棄那些阻礙我們心靈輕盈上路的東西呢？別為迷霧蒙蔽了雙眼，用心揣度，你會體悟到生活之美。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞?！皵嗌犭x”是《咬文嚼字》評出的年度十大流行語之一。于是，各種物品占據(jù)了大量空間?？忌梢試@這些方面進行立意作文。結尾部分以描寫性的句子展示“斷舍離”之后的美妙生命，與開頭形成呼應。在老一輩人心中，貧窮是最可怕的。萬一出現(xiàn)變故，只能追悔莫及。有人曾說：“當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨，殘忍，一扇窗打開了，那是成長。因此，面對這些有著紀念意義的物品，我們不應舍棄，而要永遠留存。所以，讓我們正面看“斷舍離”，在自由、舒適的生活中盡情遨游吧。該放下的放下，該舍棄的舍棄，才能贏得“雁引愁心去,山銜好月萊”的詩意人生。王勃曾感慨“時運不齊,命途多舛。正是因為蘇軾懂得放下，放下名利，放下怨恨,放下相思之苦，才能使心靈獲得自由，讓痛苦失意化作筆下的幾點藻荇之美。三十余年濟世之志，到頭來化作黑暗官場的枯骨一堆，于是他果斷的