【正文】 可以叫人行橫道師:真聰明,通常在這樣的路口,就會(huì)有這樣的標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎?(貼標(biāo)志)來(lái),一起叫叫它——人行橫道生:師:聲音真響亮,那你們知道應(yīng)該怎么樣過(guò)這個(gè)路口嗎?生:師:對(duì)的,小東就是這樣,左瞧瞧,右瞧瞧,再左瞧瞧,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有車?yán)?便順利地通過(guò)啦!(二)認(rèn)識(shí)紅綠燈的標(biāo)志師:他們繼續(xù)往前走,走著走著,又到了一個(gè)路口,這個(gè)路口除了有我們熟悉的斑馬線,還有什么呢?生:還有汽車師:對(duì),有汽車說(shuō)明這個(gè)路口車輛比較多,所以這里除了人行橫道,還有? 生:“紅綠燈”。師:孩子們,快看,現(xiàn)在是綠燈,可是它卻一閃一閃的,小東應(yīng)該怎么辦呢? 生:壞了——說(shuō)的太棒了,把最熱烈的掌聲送給他。(三)通道安全師:過(guò)完路口,他們又一起往前走,不一會(huì),就來(lái)到學(xué)校所在的小巷里,學(xué)校就在前面,孩子們,你們知道走在學(xué)校附近這種窄窄的小路上,要注意些什么呢?生:注意安全——師追問(wèn):應(yīng)該怎樣注意安全呢?生:靠右行師:真棒,在這樣的路上走,要注意靠右行。用手指著。生:師:孩子們表現(xiàn)真棒,再來(lái)一遍。小朋友上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)哪里?生:地下通道師:真是聰明的孩子,我們也經(jīng)常要走地下通道,地下通道也有標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎?(相機(jī)出示并貼圖)咦,老師發(fā)現(xiàn)它和人行天橋的標(biāo)志很像,誰(shuí)能幫老師分清楚呢?生:真是一個(gè)聰明的孩子。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。四、回教室，總結(jié)參觀情況。對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能?！段覀兊膶W(xué)?！?。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。，空出一塊場(chǎng)地。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一觀看視頻分析問(wèn)題：同學(xué)們，你們都喜歡動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》嗎?今天，我們的好朋友“喜羊羊”也跟著來(lái)到了這個(gè)新地方，和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交流，你們高興嗎?你們瞧!他來(lái)啦有管好自己的東西，自己的球拍自己要收好。，模擬表演。：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。體驗(yàn)如此重要，但不會(huì)憑空而講，而活動(dòng)則是體驗(yàn)的載體，是促進(jìn)學(xué)生孕育種種體驗(yàn)的源頭活水。板書設(shè)計(jì)課間十分鐘合理安排安全游戲樂(lè)趣多授課時(shí)間：年月日累計(jì)節(jié)8 上課了導(dǎo)讀：能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律，1．聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室，2．上課不隨便說(shuō)話，教學(xué)重點(diǎn)：，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，教學(xué)難點(diǎn)：，上課守紀(jì)律的重要性，使他們知道上課要，上課時(shí)人人守紀(jì)律，小結(jié)：上課時(shí)，板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律，（1）上課鈴聲響了，（2）教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：，這樣既不耽誤上課時(shí)間，課前準(zhǔn)備好上課要用的認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。行為：1．聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。教育過(guò)程：一、想一想（通過(guò)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）出示圖一。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問(wèn)題，大家才能學(xué)習(xí)好。環(huán)節(jié)1：讓學(xué)生從家中帶來(lái)最喜歡的玩具，舉辦玩具交流會(huì)。）師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？其實(shí)在放學(xué)后，大家有很多東西可以玩。有一個(gè)小朋友到老師家做客，但是我又沒(méi)有玩具，怎么辦呢？生：（激烈討論）師。例如硬紙箱，破舊的衣服，都能玩出新花樣。一：放學(xué)回家玩什么今天，我在學(xué)?！以诩依锵矚g玩……二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。六、小結(jié)教學(xué)反思：授課時(shí)間：年月日累計(jì)節(jié)11 別傷著自己教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。二、觀察分析看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭(zhēng)搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；小組討論：以上情況怎樣避免傷害？學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時(shí)（車上車下）…… （2）課間活動(dòng)時(shí)…… （3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上…… （4）插電源時(shí)…… （5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境五、實(shí)踐操作了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)（1）學(xué)生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。學(xué)生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（47頁(yè)圖）？討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。與家長(zhǎng)共同編寫《自我保護(hù)》詩(shī)歌。我的時(shí)間表早上，我6：30起床，離開(kāi)家?！拔业囊惶臁薄煟和瑢W(xué)們，我們每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)呢?請(qǐng)大家把書上的表格填下。環(huán)節(jié)三：早點(diǎn)睡，按時(shí)起師：同學(xué)們，如果爸爸媽媽不在家，我們?cè)鯓釉缟习磿r(shí)起床呢？（可以引導(dǎo)學(xué)生自己買鬧鐘，自己定時(shí)間，自己制作作息時(shí)間表）師：同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃我們做事的時(shí)間表，怎樣才能堅(jiān)持呢？我們是否可以設(shè)計(jì)一個(gè)表格，每天對(duì)自己的睡眠情況，起床情況做一個(gè)記錄？以此來(lái)管理好自己。這會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過(guò)程中盡情享受冬天、找到快樂(lè)。（感受冬天的美好。（與冬天融為一體。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、冬天不怕冷讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。學(xué)情分析:1.《過(guò)新年》音樂(lè)、彩色卡紙、日歷。《過(guò)新年》歌曲。(出示課件3)三、慶一慶,共賞元旦快樂(lè)。:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢?5,小結(jié):舊的一年過(guò)去了,新的一年來(lái)到了,人們通過(guò)各種方法迎接新年的到來(lái),是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。生2:唱歌、跳舞。、介紹,把賀卡貼黑板。勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。請(qǐng)老師對(duì)你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出要求。學(xué)生制作的賀卡展示。生：我想讓同學(xué)給我寫幾句話。家長(zhǎng)、老師眼中的你師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來(lái)臨之際送給你們什么禮物嗎？先來(lái)猜猜。要知道能在屏幕上看到、聽(tīng)到自己的爸爸媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)是很驕傲的，或許中間也會(huì)講到一些缺點(diǎn)，這也正好可以以此來(lái)考察孩子對(duì)于批評(píng)的正確的態(tài)度，作好一定的引導(dǎo)工作。同學(xué)眼中的我?guī)煟和瑢W(xué)們聽(tīng)了爸爸媽媽、老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，想不想聽(tīng)聽(tīng)每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)呢？以五人一組為單位進(jìn)行評(píng)議，評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也可以是提出的希望和互勉的話語(yǔ)。）（點(diǎn)評(píng)：組織這樣一個(gè)小組評(píng)議的方法，有利于同學(xué)之間互相交流、互相幫助，能讓學(xué)生更全面地了解自己，也能讓其看到別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)照自己正確地認(rèn)識(shí)自己。在引導(dǎo)學(xué)生填寫時(shí)，要提示學(xué)生可以從多方面去比較自己前后的變化和進(jìn)步，生活的、與人交往方面、學(xué)習(xí)態(tài)度上、作業(yè)書寫上等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現(xiàn)，不要只片面的集中于學(xué)習(xí)方面。同學(xué)們可以把你繪制好的賀卡拿出來(lái)，請(qǐng)你的好朋友在上面寫上他送你的新年祝福。教師小結(jié)這一年來(lái)同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)你們的努力，我們既要會(huì)欣賞自己的進(jìn)步，也要會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，正確看待自己、看待別人，使自己不斷進(jìn)步。這次我又帶了一大包的禮物，小朋友們想要嗎？呆會(huì)兒發(fā)給你們。（4）學(xué)生民主評(píng)議，再由該位明星把自己的名字寫在相應(yīng)的星上。）明星展示（1）即興講話：你的感想和你的打算（在接下來(lái)的日子里，你將如何取得更大的進(jìn)步。圣誕老人總結(jié)孩子們，今天看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，還收到了如此珍貴的禮物，真是高興。（點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地展示自己，激發(fā)學(xué)生的自信心。在互贈(zèng)“新年寄語(yǔ)”時(shí)，老師要組織安排好，做到每個(gè)學(xué)生都能與同學(xué)互贈(zèng)祝福語(yǔ)，不要冷落了個(gè)別不夠自信、不善與人交流的同學(xué)，可有意識(shí)地讓比較好的同學(xué)主動(dòng)與他交換，讓他們也能參與到這一活動(dòng)中去。通過(guò)別人評(píng)價(jià)自己到自己評(píng)價(jià)自己，再到高興地為別人喝彩這幾個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變，來(lái)激發(fā)學(xué)生的自信心，正確對(duì)待自己的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能欣賞到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為別人