【正文】 文，通順規(guī)范。明，明確，堅(jiān)定。兩文都提倡“靜”，就是要靜心，心態(tài)平正，不能“ 險(xiǎn)躁”或“焦躁 ”。 ⑵C； ⑶ 不把名利看淡就不能明確志向。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過(guò)度消費(fèi)。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識(shí)。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)，結(jié)合自己的體會(huì)作答。 【甲】 君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。曹劌請(qǐng)見(jiàn)?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！睂?duì)曰：“忠之屬也。隨恭行阡陌 ， 俱坐桑下。今蝗不犯境，此一異也；愛(ài)及鳥(niǎo)獸，此二異也；童有仁心，此三異也。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。 ①忠之屬也。（3）【甲】【乙】?jī)晌母饔幸痪湓掦w現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想。②袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。①忠，盡力做好分內(nèi)的事。從：隨行，跟從。 ②實(shí)：真實(shí)。 （3）通讀文章，在理解文章大意的基礎(chǔ)上從兩文中篩選出體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想的句子，【甲】中小大之獄，雖不能察，必以情，這句話的意思是：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來(lái)感化人民，不采用刑罰的方式。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。答題時(shí)要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出符合題意的句子即可。 魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來(lái)感化人民，不采用刑罰的方式?，F(xiàn)在蝗蟲(chóng)不侵犯中牟縣境，這是第一個(gè)讓人驚異的地方：愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)獸，這是第二個(gè)讓人感到驚異的地方；小孩子都有仁愛(ài)之心，這是第三個(gè)讓人驚異的地方?！?．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 崇禎五年十二月，余住西湖。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 小貼士：文眼，是我國(guó)傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫(xiě)作的術(shù)語(yǔ)。 材料一：六歲時(shí)，大父雨若翁攜余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，為錢(qián)塘游客，對(duì)大父曰：“聞文孫善屬對(duì)，吾面試之。”材料二：少為紈绔子弟，極愛(ài)繁華，好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書(shū)蠹詩(shī)魔，勞碌半生，皆成夢(mèng)幻。（限斷三處）破 床 碎 幾 折 鼎 病 琴 與 殘 書(shū) 數(shù) 帙 缺 硯 方 而 。 B．j249。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 ②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”作為答案。天、云，上也；山、水，下也。作者對(duì)數(shù)量詞的錘煉功夫，不得不使我們驚嘆。這“痕”、“點(diǎn)”、“芥”、“?！钡攘吭~，一個(gè)小似一個(gè)，寫(xiě)出視線的移動(dòng)，小船的蕩漾，景物的變化，著筆空靈，使人渾然不覺(jué)?！鞍V”表現(xiàn)在哪三方面即：癡景，癡情，癡行。 （3）①此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：破床碎幾/折鼎病琴/與殘書(shū)數(shù)帙/缺硯一方而已。如“靈雋”：空靈雋永。n”，注意據(jù)義定音。③要求結(jié)合《湖心亭看雪》及三則材料，說(shuō)說(shuō)你心中的張岱。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行分析理解。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別?！泵脊壬笮?，起身跳下來(lái)，說(shuō)道：“哪里能夠找到像這樣聰明雋秀的（的孩子），（當(dāng)然）是我的小友了。 【材料二】年少時(shí)候是紈绔子弟，十分愛(ài)繁華的場(chǎng)所，喜歡住漂亮的房子，喜歡騎駿馬，喜歡唱戲，懂得鑒賞古董，并且沉溺于喝茶下象棋，對(duì)作詩(shī)讀書(shū)著魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了夢(mèng)幻。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。從竹縫中向外而窺，見(jiàn)青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫(huà)意，懸掛于竹枝竹葉間也。 ①有亭翼然臨于泉上________②醉翁之意不在酒________③心竊樂(lè)之________④學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 【答案】 （1）靠近；情趣；以……為樂(lè)（把……當(dāng)作快樂(lè)的事）；確實(shí)（果真；實(shí)在）（2）①欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“意”這里是情趣的意思；“樂(lè)”屬于此類(lèi)活用，這里是以……為樂(lè)（把……當(dāng)作快樂(lè)的事）；“誠(chéng)”屬于古今異義詞，這里是“真、實(shí)在”的意思。②過(guò)訪：拜訪；久：湊足音節(jié)，無(wú)意義，不譯。 （4）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中的抒情句和議論句即能體會(huì)到作者的感情。 故答案為：⑴靠近；情趣；以……為樂(lè)（把……當(dāng)作快樂(lè)的事）；確實(shí)（果真；實(shí)在） ⑵ ①欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 ⑷本題考查理解作者思想感情的能力。 第二天，路過(guò)并前往拜訪那戶(hù)人家，看見(jiàn)琴、書(shū)、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。9．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 ①環(huán)滁皆山也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 ①而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也________②醉翁之意不在酒________③有亭翼然臨于泉上者_(dá)_______（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。B.D.（3）B 【解析】【分析】（1） “而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”翻譯為“卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)”，“樂(lè)”意思是“以……為快樂(lè)”。②“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”句中“而”表轉(zhuǎn)折，“樂(lè)其樂(lè)”意思是“以游人的快樂(lè)為快樂(lè)”。 故答案為：⑴以……為快樂(lè)；意趣，情趣；像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀； ⑵①野花開(kāi)了，有一股清幽的香氣好的樹(shù)木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。沿著山上走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。太守和賓客來(lái)這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；美好的樹(shù)木繁茂滋長(zhǎng)，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。來(lái)到溪邊捕魚(yú)，溪水深，魚(yú)兒肥；用釀泉的泉水來(lái)釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的樂(lè)趣，卻不知道人們的樂(lè)趣。10．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 趙準(zhǔn)，藁城人，長(zhǎng)身，美髯，性剛毅方嚴(yán)，終日無(wú)惰容，不輕言笑。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。時(shí)太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。）：等同，齊等。 ①日記數(shù)千言________②趙先生恥居其下________③諸生侍側(cè)凜凜________④且遺一樸________（2）下列劃線詞的意義和用法都相同的一組是（日所誦書(shū)必與之埒 為講說(shuō)甚詳懇 以身先之 書(shū)其面曰 五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。 【解析】【分析】（1）①句意為：每天能記住好幾千句話。 ③句意為：那些學(xué)生陪從在兩側(cè)，心中凜然。 （2）本題考查一詞多義。 ②重點(diǎn)詞語(yǔ)：若，像。翻譯：這確實(shí)已經(jīng)到了關(guān)乎生死存亡的緊要關(guān)頭了。根據(jù)“尤重背誦，以身先之，無(wú)倦“可知其以身作則。 ②像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？ ③這確實(shí)已經(jīng)到了關(guān)乎生死存亡的緊要關(guān)頭了。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。高個(gè)兒，美髯，性情剛強(qiáng)堅(jiān)毅、方正嚴(yán)肅，從早到晚沒(méi)有萎靡神色，不茍言笑。藩王令諸郡王都（跟隨趙準(zhǔn)）學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，趙準(zhǔn)給他們講解很是詳盡懇切。當(dāng)時(shí)太守有十個(gè)兒子，第五子很是驕橫放縱，即便是太守也不能把他怎么樣。 【甲】登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】既貴，于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者 ， 擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。（選自《澠水燕談錄》）【注】①縑（jiān）：細(xì)絹。歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）D.游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也（《醉翁亭記》）（2）將選文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者（4）請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)【甲】文結(jié)尾段的作用。”請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌?，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解。（5）范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，這是難能可貴的。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。②日：每天；食：吃；歲：每年；衣：做衣服。 （4）感物而動(dòng)，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。作者也就此擬出一問(wèn)一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言，也點(diǎn)明了全篇的主旨。【乙】表現(xiàn)范仲淹輕財(cái)好施的品質(zhì)，這其實(shí)是他憂樂(lè)觀的具體行動(dòng)，能為民著想，這是難能可貴的。 ⑸ 范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，這是難能可貴的。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。解答此類(lèi)題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 ⑸本題考查理解文章文章主旨的能力。聚集的族人將近有一百口。蜀侯貪之，乃塹山填谷，使五丁力士以迎石牛，秦人帥師隨后而至，滅國(guó)亡身，為天下所笑。使五丁力士以迎石牛/不使學(xué)滅國(guó)亡身/河曲之叟亡以應(yīng)（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。【解析】【分析】（1）A攻打；砍伐。D死亡；通無(wú)，沒(méi)有。蜀國(guó)國(guó)君為了自己的貪婪付出了亡國(guó)的代價(jià)，告訴我們貪婪之心不可有，貪圖小利，必然不能顧全大局，可能最終會(huì)無(wú)所有?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查一詞多義。 ⑶本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力及給人啟示的能力。蜀國(guó)國(guó)君貪圖這個(gè)可拉金糞的石牛，于是派人挖平山路填平谷地（開(kāi)設(shè)道路），又派遣五名身強(qiáng)力壯的大漢去迎接石牛。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。 （3）下邊對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（文章開(kāi)頭先概括描述滁州的地理特征，后依次寫(xiě)了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。引文第二段描寫(xiě)了山間的朝暮變化和四季不同的景色。（2）“日出而林霏開(kāi)”；“云歸而巖穴暝”（3）B 【解析】【分析】（1）芳：香花。繁陰：形成一片濃密的樹(shù)蔭。 （3）“醉翁亭的命名”主要是為了引出醉翁寄情于山水的樂(lè)趣。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答； ⑶考查對(duì)于課文內(nèi)容理解的題，需要根據(jù)上課老師的講解，尤其要結(jié)合本文的寫(xiě)作背景和中心來(lái)作答。 環(huán)繞滁州的都是山。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。 （甲）環(huán)滁皆山也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 （乙）復(fù)西行約三里許，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰讓泉，潺潺清澈，可鑒毛發(fā)。 ①②③④⑤望之而蔚然深秀者 蔚然：________②有亭翼然臨于泉上者 許：________⑤可鑒毛發(fā) 鑒：________（2）翻譯下列句子。 （4）依據(jù)（甲）（乙）兩文，說(shuō)說(shuō)瑯琊山聞名天下的原因。（3）聲音；形態(tài)；清澈（4）因?yàn)楝樼鹕斤L(fēng)景秀麗，又有名家題名（命名）。 （2）此題中的“得”“寓”等詞語(yǔ)的翻譯，“沿溪而過(guò)薛老橋，入醉翁亭”幾乎與現(xiàn)代漢語(yǔ)一致，比較容易翻譯。 （4）說(shuō)說(shuō)瑯琊山聞名天下的原因。“漸入佳境”是名家題名。②沿著溪流經(jīng)過(guò)薛老橋，就進(jìn)入了醉翁亭。 ⑵理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。 ⑷要依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行分析歸納【附參考譯文】那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。 乙文參考譯文：又向西走了三里左右，有泉水從兩座山之間流瀉出來(lái)，分成了幾條水道，叫作讓泉。沿著溪流經(jīng)過(guò)薛老橋，就進(jìn)入了醉翁亭。右軍覺(jué)既聞所論知無(wú)活理乃陽(yáng)吐污頭面被褥 ， 詐孰⑤眠。③大將軍：王敦。（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（屏人論事/斂聲屏息大將軍嘗先出/淺嘗輒止（2）用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。B項(xiàng)，都是“很，非?！钡囊馑?。 （