20xx年高中信息技術(shù)24網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索教學(xué)案例教科版必修1-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習，要讓學(xué)生對豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的資源檢索有一個初步的認識，體驗網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的豐富性和可靠性，以及獲取的多樣性。上節(jié)課我們一起學(xué)習了如何利用搜索引擎在因特網(wǎng)文件的搜索并下載——這屬于常規(guī)信息獲取。）類推：如果你需要在網(wǎng)絡(luò)上查找一些有關(guān)法律方面的法規(guī)，你又會如何去查？ 學(xué)生回答：……（可能會有同學(xué)回答使用搜索引擎。任務(wù)二：從校園網(wǎng)中自己選擇數(shù)據(jù)庫，查找一下有關(guān)素質(zhì)教育的管理制度；同時也比較用搜索引擎查找出的內(nèi)容。?、葦?shù)據(jù)庫中的資源被有效地分類和標識，按照一定的分類體系進行了精心的組織，存取的效率比較高。分五組，每組布置一個主題，分別幫助我尋找專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。教師活動：（目標：使學(xué)生明確任務(wù)）求助：老師有很多的興趣愛好，喜歡音樂、喜歡讀書、喜歡購物、喜歡旅游，當然更喜歡自己從事的教育事業(yè)，經(jīng)常會從網(wǎng)上尋找一些關(guān)于這些方面信息，可是老師自己知道的數(shù)據(jù)庫太少了，請同學(xué)們幫老師個忙，找一些好的數(shù)據(jù)庫來介紹給老師好嗎？ 布置任務(wù)：分成五組，分別幫助老師查找有關(guān)這五個方面的數(shù)據(jù)庫。學(xué)生分組學(xué)習，探討交流【設(shè)計思想】有了明確的任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習才有方向，才有目標。另外，鼓勵學(xué)生進行交流、探討，可以營造一個很好的學(xué)習氛圍，促進學(xué)生的學(xué)習熱情，還可以增進學(xué)生間的友情。在學(xué)習過程中有什么問題及時反饋給老師。第一組……；第二組……；——分組匯報搜集的結(jié)果（2）對學(xué)生的回答，老師首先要持肯定、鼓勵的態(tài)度：正確的回答，要大力表揚；不完整或不準確的回答要委婉的指出，以免挫傷學(xué)生的積極性；（3）出示幾種資源庫的特點，讓學(xué)生做為了解A．教育資源庫 特點：內(nèi)容豐富，提供文本、圖形、音頻、視頻等多媒體材料B．學(xué)術(shù)類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 特點：①種類齊全，資源質(zhì)量總體高； ?、跀?shù)據(jù)庫管理難度大，管理員大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員； ③開發(fā)成本高，因此收費也高； ④訪問此類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫時，數(shù)據(jù)庫需取得合法的用戶名與口令，方可進入系統(tǒng)。教師活動：將你用來評價一個網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫好壞的標準寫下來，然后和課本37頁的評價標準比較一下，看看我們有什么疏忽的方面？有沒有更勝課本上評價標準的方面？【方法】讓學(xué)生自己根據(jù)課本及自己的實踐進行總結(jié)。五、教師小結(jié)【設(shè)計思想】通過小結(jié)讓學(xué)生明白本節(jié)學(xué)習的重、難點在哪里？同學(xué)們在學(xué)習的過程中有什么問題，如何解決，加深學(xué)生的理解。學(xué)生活動：認真聽老師講述，做記錄，反思自己本節(jié)學(xué)習的情況
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