20xx教案人教版七年級上冊《第16課化石吟》導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 于今河南安陽小屯村一帶。建筑內(nèi)容包括主體館、廣場、字坊。共同特點(diǎn)：好處：(2)假設(shè)你是一名導(dǎo)游，帶著游客們參觀完殷墟博物館后，要接著參觀中國文字博物館?；鳎ü?jié)選）最早的魚兒如何沒下巴？最早的鳥兒如何嘴長牙？最早登陸的魚兒如何沒有腿？最早的樹兒如何不開花？逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn)？沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛清醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話?！绢愇拿雷x】魚化石艾青動(dòng)作多么爽朗，精力多么旺盛，在浪花里騰躍，在大海里浮沉；不幸遇到火山迸發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵；過了多少億年，地質(zhì)勘察隊(duì)員在，巖層里發(fā)覺你，仍然栩栩如生。“看不見天和水，聽不見浪花的聲音”？“不幸”在全詩中有什么意義和作用？13. 本詩采納了第幾人稱，表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？14. 張鋒的《化石吟》和艾青的《魚化石》這兩首詩，你更喜愛哪一首，為什么？從寫作手法和詩歌主題兩方面闡述理由。作品有《化石吟》等。做化學(xué)科生物無機(jī)化學(xué)研究的張鋒教授對此感觸頗深，因而就用詩歌的方式表達(dá)了他對化石的強(qiáng)烈興趣和深情贊美。人類的開展歷程滄桑而又漫長，大自然高超、杰出，但人類更顯偉大，生命更顯寶貴。全詩共７節(jié)，可分３層。⑴第一、二節(jié)連續(xù)用了六個(gè)咨詢號，在文中起什么作用？通過咨詢句的方式，引發(fā)讀者的考慮和想象。⑶怎么樣理解“光陰在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。如此點(diǎn)面結(jié)合，虛實(shí)相生，今古交錯(cuò)在一起，拓展了想像的空間，豐富了詩的內(nèi)容。
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