20xx體育課中激發(fā)學生積極性的重要作用-預覽頁
【正文】 就沒有吸引力，調動不了學生的積極性，學習的效果就不好。體育教學離不開動作示范，若教師基本功扎實，動作示范正確優(yōu)美，會使學生對所學內容產生練習興趣，能有效提升練習效果?！ 《?、形象生動的語言和標準的示范動作 教師在講解技術動作時的語言要形象生動，能用簡單明了的幾句話，再加上標準的示范動作，讓整個技術動作在學生腦海中形成初步認識。學生有了自信心就會更加積極主動地投入到練習中。在最后的課后小結要充分肯定學生取得的成績，表揚他們、鼓勵他們?，F(xiàn)場環(huán)境如：跑道平整、沙坑松軟、場地界線清晰、器械和場地的有關色彩對比和諧。 四、及時評價調動學生的積極性 在體育教學中，教師對學生的學習情況給予及時、公正、客觀的評價，能積極影響學生的心理活動。對有驕傲情緒的學生，要促使他們虛心，看到自己的不足，自己有進步，也希望其他同學一起進步。因此，我們體育教師在以后的教育教學工作中，應利用形式多樣的教學方法和手段，找出學生對所練習內容缺乏興趣的癥結所在，采用相應的激趣方法實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化。
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