20xx教師年度培訓計劃 -預覽頁
【正文】 脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學以及學生的學習有所指導，XX年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導對接培訓會。
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常年堅持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。
五、工作措施
學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實。
二、培訓對象：全員培訓，重點培訓一線教師。
教育教學能力相對較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進教學技能和教學方法，提高教學質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標。全體教師認真學習教師教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念、教育教學藝術(shù)和研讀《有效教學的實踐與反思》、《教師倫理與禮儀》、《中國傳統(tǒng)文化與教育》、《教育心理學》、《教育理論熱點面對面》和蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等教育理論著作。
(1)、組織班主任學習《中小學班主任工作暫行規(guī)定》。
有效教學是指教師遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)特定的教學目標，滿足社會和個人的教育需求的教學。使他們在實踐中不斷的反思，總結(jié)教學中的成功和不足，從而提高教學的實效性。在集體備課中進行專業(yè)學習。為此，學校將組織教師學習課件的制作、交互式電子白板的應(yīng)用等，通過研究課、公開課、課堂開放日等，落實多媒體在教學中的輔助手段。定期返校上公開課，展示學習成果。發(fā)揮名師、骨干教師的帶頭作用，讓他們和青年教師結(jié)成對子，發(fā)揮幫、傳、帶的作用，實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”。即教師每學期研讀一本教育理論專著。每學期開放一節(jié)教改課。
(1)加強教師培訓的組織領(lǐng)導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實培訓方案。
中學教師年度培訓計劃(三)
一、教師培訓的指導思想和目標
在職教師的培訓與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇，這不僅是當前教師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性措施。中級教師學習與整合新知識和信息，提高教學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教務(wù)處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓教師的出勤、參加培訓教師的考核和培訓科目教學情況的反饋。
師德學習
教師必須參加學區(qū)和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。
論文、教學總結(jié)
教師在學期結(jié)束時要提交1篇論文或教學總結(jié)。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任何的完成。
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