【正文】 、28 論文《把握情感主線，追尋創(chuàng)造理想的語文課堂》獲第六屆新世紀(jì)杯教育科研論文評選三等獎。
xx 輔導(dǎo)學(xué)生徐鴻婧作文《勢利胖姨》刊登在《作文報(bào)》。
xx 輔導(dǎo)學(xué)生黃秋琪寫詩《怎樣感謝》刊登在《求知報(bào)》。
xx、10 河?xùn)|區(qū)“盤中杯”教師朗誦比賽中榮獲二等獎。
xx、12 撰寫的論文榮獲校首屆教育教學(xué)年會一等獎。
xx、6 在校首屆德育年會論文評選中獲一等獎。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報(bào)： 記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。工作責(zé)任心強(qiáng)，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。所帶班級贏得了社會家長學(xué)校的好評。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文成果，取得了一定的成績。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。我從事語文教學(xué)工作已經(jīng)16年了，16年來我忙碌著，也快樂著，我一直在向著自己追求的目標(biāo)不斷努力。
我忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家憲法和法律，關(guān)心時事政治，工作認(rèn)真扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點(diǎn)，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。這六年來，我堅(jiān)持每天只給學(xué)生布置一項(xiàng)作業(yè)，且作業(yè)量大都在15分鐘以內(nèi)，我不喜歡“題海戰(zhàn)術(shù)”，我本著絕不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，向40分鐘要質(zhì)量。對待學(xué)習(xí)后進(jìn)生，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。事實(shí)證明，只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，不拋棄、不放棄，所有后進(jìn)生都會取得相應(yīng)的進(jìn)步。
十幾年來的班主任工作實(shí)踐告訴我：作為一名班主任老師，如果我們能對學(xué)生傾注滿腔的愛心，與學(xué)生平等交往、真誠相待，具備“愛心”、“誠心”和“耐心”，就相當(dāng)于找到了班主任工作中的三個支點(diǎn)。很多人問我，“你們班孩子為什么對你那么好？又是給你過生日，又是給你送蜂蜜柚子茶？”那是因?yàn)槲艺嫘牡貝廴嗝恳粋€孩子，真心希望他們好，我即使是偶爾大發(fā)雷霆，他們也感受得到我那也是愛他們的另一種表達(dá)方式，（有日記為證）怎樣表達(dá)你對孩子們的愛，讓他們感受到愛呢？這也是一門藝術(shù)。冷靜地處理班上的問題，善待班上每個同學(xué)，課余時間經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，征求學(xué)生對班干部及老師工作的看法，請學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策??這些做法，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師就象自己的朋友一樣?！辈还苁裁礃拥膶W(xué)校，什么樣的班級，都不可避免地會遇到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績！
第四篇：晉升小學(xué)語文高級教師述職報(bào)告
尊敬的各位職評：人：施占，男，彝族，中共黨員，現(xiàn)年28歲，系盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教師，大專文化。2020年12月被盤縣教育局小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會、盤縣人事勞動和社會保障局評為小學(xué)語文一級教師。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部及其他單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。
四、工作為首，以校為家，盡職盡責(zé)。我除了完成好本學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作外，還不怕山高路遠(yuǎn)、酷熱寒風(fēng)，熱心幫助下面村完小學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育工作，及時為各間學(xué)校維護(hù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備、解決實(shí)際困難，為全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展做出了貢獻(xiàn)。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。2020年9月至2020年7月，畢業(yè)于六盤水師范高等專科學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)，于2020年7月取得了大專文憑。教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，我還擔(dān)任了學(xué)校繼續(xù)教育工程的輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開了心頭的許多疑惑?！吩诒P縣教育2020年總59期第1期上刊登發(fā)表；2020年2月撰寫的論文《淺析小學(xué)作文評價》在盤縣教育2020年2月總第60期上刊登發(fā)表；2020年2月撰寫的論文《怎樣引導(dǎo)小學(xué)生品讀古詩》在2020年2月教學(xué)交流雜志上刊登發(fā)表；2020年2月撰寫的班主任工作體會及論文《班主任的苦與樂》在中國教研交流雜志2020年第2期上刊登發(fā)表；2020年5月撰寫的論文《品讀教材不能迷信權(quán)威》在中國教研交流雜志2020年第5期上刊登發(fā)表；2020年5月撰寫的德育工作方面的論文《德育問題引發(fā)的思考—從人文視覺看校園文明》在《中國教育科研與實(shí)踐》一書中發(fā)表刊登并由中央文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行；2020年8月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓(xùn)應(yīng)該實(shí)而不華》于2020年8月在《中華創(chuàng)新教育論壇》一書中刊登發(fā)表并由中國計(jì)量出版社出版發(fā)行。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任高年級的語文教學(xué)工作，還擔(dān)任了高年級的班主任工作。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。