【正文】
　　
　　魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，老師有了愛，才會用用伯樂的目光去發(fā)覺學(xué)生的閃光點，對本人的教育對象充滿決心和愛心，才會有追求杰出和創(chuàng)新的精神。
　　
　　愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最根本的前提條件，“假如每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的考慮、關(guān)懷和擔(dān)憂，那你就英勇地選擇崇高的老師工作作為本人的職業(yè)吧，你在其中能找到制造的喜悅。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛周圍的每個人，愛周圍的一草一木。當(dāng)我望著小孩百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。
　　
　　“師者，因而傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，開場了向優(yōu)秀老師，學(xué)者型老師進步的征途。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺,為人師表。
　　
　　我苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過，退卻過，放棄過。
　　
　　有人把老師比作“托起明天太陽的人”。
　　
　　沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多，他沒改正一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都到達了升學(xué)分數(shù)線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。但是，骨子里，我依然我，學(xué)生依然學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯，我依然會站在老師的立場，會批判他們。魏書生的課堂，應(yīng)該確實是如此，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。他們有本人的思想，有本人的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯?，用我們的全部愛心去感動他們。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感遭到為人師的艱苦和壓力，更多的依然艱苦壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。
　　
　　假如說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德確實是老師的靈魂。人們總以一種功利目的看咨詢題、做事情。這怎與“老師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊！
　　
　　也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)覺他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)覺這些淘氣個性的小孩仍然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我莫明其妙，不知他因何事向我抱歉。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤不是好事嗎？老師應(yīng)該感激你才是?；膺@一叉的微妙，便是“師德”中的一個字——愛。精誠所致，金石為開。
　　
　　一燈如豆，四壁青輝。
　　
　　關(guān)于學(xué)生來說，老師的愛是一種奇妙而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真誠的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該完畢了。
　　
　　我和春天在一起
　　
　　微機室逯平
　　
　　我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之因而獲得如此的成績，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻精神。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純潔的。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、制造者的行列，推進時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿決心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩，用歡樂塑造學(xué)生們的歡樂。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)覺永遠是在學(xué)生們的眼睛里。我的心中忽然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情??！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。
　　
　　師道在勤。
　　
　　默默耕耘，無私奉獻
　　
　　李峰
　　
　　我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的老師擔(dān)負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對老師也提出了要求，要求每個老師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。人們把老師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的確實是這種獻身精神。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重擔(dān)的我們一定會用本人的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
　　
　　三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
　　
　　老師是紅燭，
　　
　　映紅小孩的臉龐。
　　
　　我一定不辜負你，“太陽底下最光輝的職業(yè)”！
　　
　　工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但通過快一年的磨練，我深化感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
　　
　　首先，老師應(yīng)具有最最少的老師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展，另外，老師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)根本功和豐富的語言表達才能，以及在課堂上靈敏，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的才能，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最根本的條件，而關(guān)于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好老師呢？
　　
　　通過近多半年來對老師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。學(xué)習(xí)好的鼓舞他們向更高的目的奮進，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有老師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?br />　　
　　我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒本人，照亮別人；我愿做人梯，讓小孩們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我深信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！