20xx主題班會教案德育案例主題班會面對信打和擅逃的父子-預(yù)覽頁
【正文】 一陣急促的門鈴響起，我摘下對話器征詢：“誰??？”“教師，我不想回家了”，從哭泣的話語里，我聽出是班上小陳的聲音。他點(diǎn)點(diǎn)頭。他說，由于本人又去游戲機(jī)房，他父親又打他，他就逃了出來?！薄澳忝靼?，這會兒，你父母在做什么嗎？”他搖搖頭說：“確信不會找我，尤其是爸，不斷說把我打死罷了，什么狗屁警察，就象土匪。我暗暗吃驚。因而我干脆就玩，我特別死他了”理解了根本情況，看快10點(diǎn)了。又打他父親的，告訴他，兒子在我家，讓他和他妻子一起來領(lǐng)小孩?！蔽页尚娜绱苏髟儭Ｎ矣肿屝￡惏烟优艿木壒矢嬖V他父母。）但今天的大環(huán)境不同了，打事實(shí)上處理不了征詢題。就如此，我們就關(guān)于如何彼此理解和諒解與小陳聊開了――――考慮到他們晚飯沒吃，我讓他們母子先回去，又做他父親的工作。從激發(fā)興趣著手，先讓他學(xué)畫畫，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不急于要他的學(xué)習(xí)成績。由于接送和學(xué)畫，小陳首先斷絕了原來社會上的玩伴。因而，當(dāng)他被父親痛打而無家可歸時(shí)，就想到到我家來，而不是接著到電子游戲機(jī)房或到社會不良青年家里。有的教師認(rèn)為，所有的關(guān)系中，班主任與家長的關(guān)系最難處理。那確實(shí)是，千萬不能用責(zé)備的口吻與之談話，特別是差生的家長，要承認(rèn)他們的努力，要平等地?zé)崆榈匾约议L的口吻在交流教子心得的過程中作有針對性的指導(dǎo)。如此使彼此間的心理間隔縮短了。小陳確實(shí)是如此的。晚上打到我家，我多想責(zé)備他父親的暴躁。每當(dāng)小陳反復(fù)，每當(dāng)他的父母教育手段欠坨妥時(shí)，我時(shí)常
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