20xx主題班會(huì)教案德育案例主題班會(huì)面對(duì)信打和擅逃的父子(專業(yè)版)
【正文】 晚上打到我家，我多想責(zé)備他父親的暴躁。有的教師認(rèn)為，所有的關(guān)系中，班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系最難處理。從激發(fā)興趣著手，先讓他學(xué)畫畫，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不急于要他的學(xué)習(xí)成績(jī)?！蔽页尚娜绱苏髟?。”“你明白，這會(huì)兒，你父母在做什么嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“確信不會(huì)找我，尤其是爸，不斷說(shuō)把我打死罷了，什么狗屁警察，就象土匪。由于他當(dāng)年特別頑皮，一次被他父親綁在凳子上的一頓史無(wú)前例的痛打后才發(fā)誓要做一個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)的小孩，進(jìn)而成長(zhǎng)和成人的。我感受不對(duì)，忙說(shuō)：“快上來(lái)，教師有話要說(shuō)”說(shuō)完，放下聽筒忙下六樓。“那你媽呢，打你嗎？”“我媽從來(lái)不打我，但是，她沒方法的。并以本人的小孩為話題表達(dá)我的觀點(diǎn)：現(xiàn)在的小孩不同于我們小時(shí)候，父母的一頓打，也許能讓一個(gè)頑童改變，成為一個(gè)特別有長(zhǎng)進(jìn)人。也開始完成部分作業(yè)。就象那天晚上，我絲毫也沒有責(zé)備那位父親，而是一方面讓小孩本人說(shuō)出被打后的心理感受，讓他明白事情的嚴(yán)峻性，另一方面用商量的口吻與他一起想對(duì)策，他就容易接受。但是每當(dāng)看到他父母期盼的眼神，聽到“陳教師感激你，救救我的小孩，他只聽您的”話語(yǔ)時(shí)，我又不忍心放棄，我就告訴本人：堅(jiān)持你的愛心、堅(jiān)持你的忍耐、堅(jiān)持你的期待，為了一個(gè)小孩的今后、為了一個(gè)家庭的幸福！一定要堅(jiān)持。許多教育案例證明：到了初中，要真正轉(zhuǎn)化一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)喪失決心，又野了心、沾染了不良習(xí)氣的小孩，不是一天兩天、一次兩次的家訪能實(shí)現(xiàn)的，需要班主任教師和家長(zhǎng)傾注許多時(shí)間和精力，才能看到一線希望，而且反復(fù)確信會(huì)特別多，你必須有足夠的愛心、耐心和恒心，才能真正轉(zhuǎn)化一個(gè)
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