20xx教案人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《積累運(yùn)用六》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讀讀背背描寫自然景觀的成語(yǔ)或詞組。學(xué)寫書信。教案人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《積累 運(yùn)用六》教材分析這次“積累運(yùn)用”安排了“讀讀背背”“閱讀”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”四部分內(nèi)容。通過互相介紹本人喜愛的科學(xué)小試驗(yàn)，學(xué)會(huì)把畫講清晰、說明白，并要耐心答復(fù)同學(xué)提出的咨詢題。教學(xué)設(shè)想逐題進(jìn)展練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)積累知識(shí)，并能在閱讀和習(xí)作中加以運(yùn)用。（1）自讀，考慮，說說這些詞語(yǔ)都描寫了哪些景象。（1）老師間隔啟發(fā)。二、完成“閱讀”1 自由朗讀，說說短文主要講了什么內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)回家把短文內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。2 老師點(diǎn)撥介紹中應(yīng)留意的咨詢題。2 介紹后師生共同評(píng)議。這既是一次學(xué)寫書信的訓(xùn)練，又是一次生活的實(shí)踐活動(dòng)。它能夠幫我們傳遞親情、友誼。2 讓學(xué)生說一說如何寫書信。1 閱讀作文提示，明確習(xí)作要求。5 學(xué)生練習(xí)寫書信、信封，老師巡視指導(dǎo)。這節(jié)課我們接著寫作文。三、謄寫作文1學(xué)生認(rèn)真謄寫作文，老師巡視指到導(dǎo)。這節(jié)課我們講評(píng)作文。五、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)講評(píng)格式正確語(yǔ)句通暢課后小記
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