20xx幼兒園教師個人成長計劃20xx -預覽頁
【正文】 共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。
【篇二】
在這萬物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學習機會，我將倍加珍惜。工作認真、踏實。指導教師活動的能力還有待提高。能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，形成屬于自己的教育風格。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。
*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項*》、《影響教師一生的100個好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》等。多于姐妹園所溝通交流，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。
在教學實踐中不斷提升：認真記錄培訓內(nèi)容，勤思考，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫。
二、學習的目標
通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理*底。
及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：
(1)認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥蹋⑴c實踐相結(jié)合。
專題研究計劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。
(3)與老師們多溝通交流，相互學習和
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