20xx小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20xx -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一分鐘都耽誤不得。
(3)新學(xué)期，我們這樣對(duì)待學(xué)生
教育是等待更是陪伴，教育無(wú)小事，對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我們要理智對(duì)待。學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案”。
(5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴
三人行必有我?guī)煛＝處熉?tīng)課記錄要做到項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。聽(tīng)課前課程中心會(huì)提前告知，請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案。
③要求：
三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。
(6)新學(xué)期，我們這樣開(kāi)展教研
?、傩≌n題研究
新課程召喚具有”。
本學(xué)期，繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開(kāi)展以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的小課題研究，我們繼續(xù)圍繞”。
☆9月6日，校本培訓(xùn)
過(guò)去的一年，”。
☆9月8日制定計(jì)劃：
各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題，圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)為中心”。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外，還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng)、即興說(shuō)教材活動(dòng)、解惑釋疑，沙龍等等。
(7)新學(xué)期，我們這樣進(jìn)行反思
教師要在教研中成長(zhǎng)，在反思中提高。每位教師都要撰寫(xiě)教學(xué)敘事。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開(kāi)展著讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。自覺(jué)遵守。
學(xué)理論：
潛心研讀2020版國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》文件精神，將其融入到教學(xué)行為中去，不斷深化教學(xué)改革。
(2)”。學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案”。自主、合作、探究”。備”。課中不隨便發(fā)材料，占用教學(xué)時(shí)間，亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料。行方思圓，樂(lè)于、善于表達(dá)的陽(yáng)光龍娃娃。語(yǔ)言是思維的外衣，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外，還應(yīng)善于將自己的想法通過(guò)語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流，豐富自己的智慧，產(chǎn)生情感共鳴。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)有課內(nèi)的，也有課外的。寫(xiě)”。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案，課件如屬下載或借用，一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整。各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間。
精細(xì)輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。要求每位教師至少要聽(tīng)本學(xué)科兩位骨干教師的課。常規(guī)示范月
教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))
準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)(重點(diǎn)說(shuō)明)
語(yǔ)文組、英語(yǔ)組”。區(qū)級(jí)競(jìng)賽月
昌平區(qū)小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽
教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課)
六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)
新教師亮相課
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