20xx家長問卷調查報告(精選多篇) -預覽頁
【正文】 發(fā)孩子智力及動手實踐能力有幫助的學習項目普遍受歡迎程度較高，家長問卷調查報告。
不太滿意的原因為：1）所教內容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；
2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；
3）老師的指導太少，孩子興趣得不到提升；
4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少，調查報告《家長問卷調查報告》。同時，家長們也紛紛表示，希望中心多開展一些公開課活動，讓孩子在思想上更加重視學習，讓家長更多地了解孩子的學習情況。
，避免太多的手續(xù)辦理點。 滿意的原因主要有：
1）專業(yè)知識強，授課認真負責；
2）既嚴格又可親，對待學生能做到細致、耐心；
3）因材施教，善于引導孩子學習；
4）課堂氣氛活躍，能調動學生的積極性。
針對孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進行了調查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。
3．每個學期學校均通過各種渠道對教學工作進行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對學校的教學管理措施支持度進行了調查。
，現(xiàn)場組織及秩序有待提高。
【其他方面】
，有待加強管理。
三、調查總結
一份份回收的問卷，一句句真誠的話語，表達家長們對學校的關懷與希望。家長問卷以封閉式問題為主，家長對幼兒園的意見或建議為開放問題。在各種原因中所占比例最高。家長對幼兒園教學質量的滿意率達到93%。
對于幼兒園安排的家長活動，%的家長認為足以滿足家長需求，%的家長表示基本滿足。
通過以上問題的分析，為了提高家長對幼兒園伙食的滿意率，可以采取以下措施：
；
，使家長了解幼兒在園的進餐情況；
，以及幼兒園吃晚餐較早的實際情況。參與班級活動，25%的家長表示只參加一次，%表示參加過很多次，7%的家長表示不清楚參
加過幾次。
三、對幼兒評價
在對幼兒入園情緒方面，%家長表示幼兒愿意去幼兒園，%的家長表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園。通過此次家長問卷調查，家長對我們工作的肯定給與我們極大的鼓舞與激勵，督促我們不斷努力為家長和幼兒提供更高質量的服務；另外，家長的不滿，也讓我們感受成果的同時，反思自己工作中的不足，以便更好的提高各項服務質量和教學水平
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