小學二年級語文《法布爾小時候的故事》原文及教案-預覽頁
【正文】 可以構成“因果關系”。認識“牛字旁”，學習新筆畫“豎折撇”。能寫出一句問話，并正確使用問號?！ ∽杂勺x3遍，注意讀準字音?！ ∪?、了解課文內(nèi)容 讀讀第一自然段，說說你知道了什么？ 村里什么樣兒？讀讀?！ ∽x最后一段，想：為什么他能成為世界有名的昆蟲學家。 認識新偏旁“?！?。事情、事物…… D、講解字的結構?！ 、組詞語?！ 、講解筆畫?！ ∪?、自主學習 自學其余生字?！ ∷?、鞏固 讀生字及認讀字?！ 锬苷_、流利的朗讀課文。 教學重點： ★學會生字詞語 ★認識問號，知道它表示的意思。讀出疑問的語氣。以研究狩獵蜂和推糞蟲最為有名。 大家思考：課文講了法布爾的什么故事？ 三、感悟課文 （一）第一自然段： “法布爾是哪國人？他的家鄉(xiāng)在哪呢？請讀第一句話后告訴我”?！ 〗處熾S著學生回答，把小溪、花、草、樹木、小鳥、蝴蝶、小蟲、魚等圖片貼到大圖上?！ ≈笇Ю首x： ?。?）“小山村這么美、這么富有生機，誰能把自己的感受讀出來啊”？指名讀。 ?。ǘW習第2自然段： “一天，一件特別有意思的事，引起了法布爾的好奇心。（采用生生、師生評讀的方法?！ 按×四莻€/會唱歌的小家伙。（板書） ?。?）指導朗讀： “法布爾/成了世界有名的/昆蟲學家?！ ∥?、用問號寫一句話： 讓學生針對剛才的材料介紹提出質疑。 小學二年級語文《法布爾小時候的故事》
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