小學(xué)二年級語文《歌唱二小放牛郎》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲， 敵人才知道受了騙。 每一個老鄉(xiāng)都眼含熱淚， 歌唱著二小放牛郎。 教學(xué)重難點： 認(rèn)識10個生字，會寫8個字。今天我們再來認(rèn)識一位抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，他的名字就叫：王二小?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學(xué)生開火車讀?！ ∩纸M詞。 生訂正，師巡視?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)?！ ≈朗裁词恰皰呤帯眴?？ “危急”可以換成一個什么詞語？為什么說這是十分危急的時候？請大家默讀課文，邊讀邊想?！ ⊥醵奚鼤r，臉上為什么含著微笑？相信同學(xué)們一定被這種舍生忘死、臨危不懼的精神打動吧！什么樣的人才算是真正的英雄？ 配樂朗讀全文?！ ≌n外閱讀其他小英雄的故事，然后講給同學(xué)聽。 運用插圖檢查學(xué)生自學(xué)情況，既培養(yǎng)了學(xué)生觀察思考的能力，又理解了詞語，還圖文結(jié)合，相當(dāng)于讀了課文一樣。學(xué)生讀到悲傷處，眼圈都紅了，這時整個教室安靜極了，同學(xué)們都沉浸在低沉、哀婉、痛惜的氛圍中。王二小的英雄事跡、人物特點老師沒做任何介紹，只是讓學(xué)生多讀課文，從課文中去感受，去了解
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