小學(xué)二年級(jí)語文《綠色的和灰色的》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀本課的生字：灰、塊、狐、貍、向、報(bào)、秘、密、張、嘩、啊、送、嘆?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過朗讀了解故事大概的情節(jié) 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教師板書課題，學(xué)生認(rèn)讀生字“灰”?！ 》答亜偛诺淖x文識(shí)字?！ ⊥纼蓚€(gè)小伙伴用喜歡的方式來讀課文，互相檢查識(shí)字和課文朗讀情況。 講給全班同學(xué)和老師聽一聽。 學(xué)生可能談到： ?。?）覺得小白兔真聰明，善于動(dòng)腦筋。 注意：教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中的語言文字來談感受、想法，不能脫離文本?！ 〗處熆偨Y(jié)全文。教學(xué)本課時(shí)我先讓學(xué)生做到正確、流利的朗讀課文，這樣故事情節(jié)和故事中的人物會(huì)在學(xué)生頭腦中逐漸鮮活、清晰下來。這兩個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到了學(xué)生對(duì)自己感興趣的人物有自己的想法并愿意與小伙伴進(jìn)行交流的目的。我們知道表演除了靠文本和插圖，還需要借助想象。“情動(dòng)而辭發(fā)”，孩子的思維被激活，話匣子被打開了?！ ?duì)孩子們還是不敢放手，沒能完全體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。但是我們在集體備課時(shí)琢磨著這些對(duì)于一年級(jí)孩子來說太有難度，他們理解不了。每一次反思就是一次提高，我會(huì)潛心學(xué)習(xí)，在新課標(biāo)的指引下，讓我的語文教學(xué)更上一層樓！ 小學(xué)二年級(jí)語文《綠色的和灰色的》原文、
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