小學(xué)二年級音樂優(yōu)質(zhì)說課稿模板三篇-預(yù)覽頁
【正文】 音樂的美 堅持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的原則，發(fā)展學(xué)生的能力，這也是本課的難點?！ 〖祝骸 ￠T前大橋下│游過一群鴨0│快來快來數(shù)一數(shù)│二四六七八0‖ 乙：gagagagaga︱gagagagaga︱gagagaga︱gagagagaga‖ 第二步：學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》 (1)播放《數(shù)鴨子》，學(xué)生整體感知歌曲的旋律。如休止符、一字多音的地方等等?！ 、诜中〗M練習(xí)后表演。 最后，教師總結(jié)本節(jié)課，學(xué)生在《數(shù)鴨子》的音樂聲中有序走出教室。在教學(xué)方法上變繁為簡，變被動為主動，做到既能促進學(xué)生智能限度地發(fā)展，又不加重學(xué)生負擔(dān)，特別是在情感上使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)，讓每個學(xué)生享受到成功的歡樂。為此，我將積極調(diào)動一切有利因素，通過《法國號》的教學(xué)活動，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的審美情感體驗，幫助他們解讀人類豐富多彩的音樂文化和人文知識?！ 、谀苷J識法國號的外形，知道其另一個名稱——圓號，并熟悉其音色?！ 、哿私夥▏柕南嚓P(guān)知識。 二、說教法 教學(xué)過程是教與學(xué)的統(tǒng)一的過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要主動積極地學(xué)習(xí)?！ ∫曈X圖象法：利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和直觀教具，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和感受歌曲的情感。因此，我在本次活動中，主要通過學(xué)生的音樂實踐，采用“探究、自主、互動”的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。師生對唱游戲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步感知《法國號》的旋律。使學(xué)生感知圓舞曲的風(fēng)格特點，感受三拍子的強弱規(guī)律。 欣賞吹奏法國號的視頻。在這個過程中，通過捧、搖、晃等有節(jié)奏的動作，與聽、視潛移默化地結(jié)合，在不知不覺中學(xué)生對歌曲的旋律有了更進一步的了解，這實際上是為學(xué)生開放了多個感官通道，充分發(fā)揮了“通感”“聯(lián)覺”的作用，這比只開放一個聽或看感知通道效果要好得多。課件出示歌譜，對比樂句，說說異同點?！ 【毘柙~ ?、俑柙~分析。采用多種形式練唱。并通過哼唱、模仿圓號的演奏姿勢進行歌表演，用不同的方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情引向高潮，提高學(xué)生的演唱技巧和對歌曲的表現(xiàn)能力?！ ?
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