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小學二年級音樂優(yōu)質說課稿模板三篇-預覽頁

2024-12-07 04:29 上一頁面

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【正文】 音樂的美  堅持以“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,創(chuàng)造為目的”的原則,發(fā)展學生的能力,這也是本課的難點?! 〖祝骸 ¢T前大橋下│游過一群鴨0│快來快來數一數│二四六七八0‖  乙:gagagagaga︱gagagagaga︱gagagaga︱gagagagaga‖  第二步:學習歌曲《數鴨子》  (1)播放《數鴨子》,學生整體感知歌曲的旋律。如休止符、一字多音的地方等等?! 、诜中〗M練習后表演?! ∽詈?,教師總結本節(jié)課,學生在《數鴨子》的音樂聲中有序走出教室。在教學方法上變繁為簡,變被動為主動,做到既能促進學生智能限度地發(fā)展,又不加重學生負擔,特別是在情感上使學生的學習積極性得到激發(fā),讓每個學生享受到成功的歡樂。為此,我將積極調動一切有利因素,通過《法國號》的教學活動,開拓學生的視野,豐富學生的審美情感體驗,幫助他們解讀人類豐富多彩的音樂文化和人文知識?! 、谀苷J識法國號的外形,知道其另一個名稱——圓號,并熟悉其音色。 ?、哿私夥▏柕南嚓P知識?! 《?、說教法  教學過程是教與學的統(tǒng)一的過程,學生是學習的主體,要主動積極地學習?! ∫曈X圖象法:利用現代教育技術手段和直觀教具,幫助學生學習、理解和感受歌曲的情感。因此,我在本次活動中,主要通過學生的音樂實踐,采用“探究、自主、互動”的學習方法,增強學生音樂表現的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。師生對唱游戲內容,引導學生初步感知《法國號》的旋律。使學生感知圓舞曲的風格特點,感受三拍子的強弱規(guī)律?! ⌒蕾p吹奏法國號的視頻。在這個過程中,通過捧、搖、晃等有節(jié)奏的動作,與聽、視潛移默化地結合,在不知不覺中學生對歌曲的旋律有了更進一步的了解,這實際上是為學生開放了多個感官通道,充分發(fā)揮了“通感”“聯覺”的作用,這比只開放一個聽或看感知通道效果要好得多。課件出示歌譜,對比樂句,說說異同點。  練唱歌詞 ?、俑柙~分析。采用多種形式練唱。并通過哼唱、模仿圓號的演奏姿勢進行歌表演,用不同的方式,將學生的學習熱情引向高潮,提高學生的演唱技巧和對歌曲的表現能力?! ?
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