小學(xué)二年級音樂優(yōu)質(zhì)說課稿模板三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 做、怎樣教，很少考慮學(xué)生怎樣來學(xué)、怎樣來體驗(yàn)?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力，用自然、圓潤的聲音，連貫流暢地演唱歌曲、表達(dá)感情。它以第一人稱的角度，反映了農(nóng)村孩子從小愛勞動(dòng)、關(guān)愛父母的好品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度?！ ∫魳氛n以教師為中心的多，突出學(xué)生的主體地位的少。音樂學(xué)習(xí)本身是一個(gè)復(fù)雜多樣的變體，神經(jīng)質(zhì)的信息輸入不是單一的，應(yīng)該包括聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)覺全方位的?！ ?，進(jìn)一步感受四四拍歌曲的特點(diǎn)?！ ?4)請會(huì)唱的學(xué)生跟琴小聲演唱歌曲。在這一環(huán)節(jié)中我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生留下了自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，師生互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)。F大調(diào)、三四拍，歌曲采用自問自答的形式，輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律交替進(jìn)行，生動(dòng)地表現(xiàn)了人們對法國號的喜愛、夸贊?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ?、儆眠B音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。只有遵循音樂學(xué)科的規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，才能收到良好效果，教學(xué)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的心理特征，采用形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持主動(dòng)、自然、愉快的心境?！ ∫浴斗▏枴返男勺鲇螒蛞魳??！ ?三)歌曲教學(xué)。教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編不同的動(dòng)作來表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。其它部分的聲音要連貫，像潺潺的河水，把二分音符的時(shí)值唱足。通過打擊樂器的演奏，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。手捧“法國號”表演唱。學(xué)生體會(huì)旋律的高低，把握第四樂句的音準(zhǔn)。請學(xué)生看一看、說一說、聽一聽、并試著奏一奏?！ ∫浴斗▏枴返男勺雎蓜?dòng)音樂?！ ∪?、說學(xué)法 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，音樂課的教學(xué)過程就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程?！ 、谟酶挥袕椥?、連貫、舒展的聲音演唱歌曲《法國號》。用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。只是會(huì)唱還不行，二年級的學(xué)生年齡小，演唱過程中，極容易拖拍子，教師要指導(dǎo)學(xué)生用清晰的咬字、吐字和正確的演唱速度來表現(xiàn)歌曲的生動(dòng)活潑和趣味性?！ 「枨虒W(xué)之前，設(shè)置二個(gè)聲部的節(jié)奏練習(xí)，可以讓學(xué)生在合作中得到鍛煉，培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情景?！ 〗處熥鰤蜃鲎恪敖獭?
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