小學三年級美術教學反思-預覽頁
【正文】 采取欣賞鄱陽湖的各種鳥來導入，真實的看到實物鳥，進一步加深印象。你只要想好鳥的動態(tài)，按這方法一會便會畫。說到這缺點，自己沒什么笑臉，沒什么教態(tài)，以后在這些方面我得向鄒校學習，她的表情非常豐富?！酒啃W三年級美術教學反思 在上《衣架的聯(lián)想》一課中，三年級有個女同學的評價就引起了我的注意，與其他的同學相比，她的評價非常到位和特別，給我留下了深刻的印象?！薄 ÷犞赡蹍s又中肯的評價，全班同學不由自主地給以熱烈的掌聲?！ ⊥ㄟ^這些課堂教學中出現的“小浪花”，讓我對三年級的同學們刮目相看。 真正精彩的課堂要呈現出精彩的學生。對學習感興趣的學生學習就主動積極?！ ?chuàng)造引人入勝的的教學情境，是美術教學的必要條件，興趣是學生學習、發(fā)展的巨大動力，只有學生對學習產生濃厚的興趣，積極參與，才能獲得良好的學習效果。激發(fā)興趣的方式多樣，如游戲、情景、嘗試作業(yè)、默畫等等。 作為一名小學美術教師，在美術教學中必須注重興趣的激發(fā)和培
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