小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 數(shù)和眾數(shù)。最后鼓勵(lì)學(xué)生列出抽象的算式，這使學(xué)生經(jīng)歷了從“具體情境——形成表象——抽象出算式”的過(guò)程，有助于對(duì)加減法的理解?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 結(jié)合生活情境，使學(xué)生學(xué)會(huì)從具體情境中抽象出加減法算式的計(jì)算方法，探索并掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索運(yùn)算方法的過(guò)程，體驗(yàn)算法多樣化。青蛙對(duì)我們有這么多的好處，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（不能捉它，要保護(hù)它） 二、小組合作，探究新知 過(guò)度： 有一只小青蛙知道同學(xué)保護(hù)它們的決心后，給我們班發(fā)來(lái)了一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓忧嗤芡鯂?guó)舉行的捉蟲(chóng)比賽?！ ?．進(jìn)一步提高學(xué)生的分析概括能力及解題能力?！ ?．出示準(zhǔn)備題。)誰(shuí)和生物組比？(航模組和生物組比，應(yīng)畫在最上面?！ ≈该x題，找出已知條件和未知條件。) 老師按學(xué)生的回答，把準(zhǔn)備題的圖示進(jìn)行修改。) 學(xué)生回答，老師板書： 3．根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。 看方程提問(wèn)： (3)為什么要設(shè)美術(shù)組人數(shù)為x？ (，才能求出生物組的人數(shù)。 2．看圖，找出數(shù)量間相等的關(guān)系，并列方程解答： (1)說(shuō)出這個(gè)圖所反映的等量關(guān)系式。) 三好生4人?！ 」麡?shù)有多棵？ (四)課堂總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？(今天學(xué)習(xí)的是由過(guò)去學(xué)過(guò)的兩道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題組成的復(fù)合題。在練習(xí)的設(shè)計(jì)中，采用不同形式，由扶到放，不但一步步強(qiáng)化了學(xué)生的分析思路，也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行四邊形的一些特征 教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)歷探索平行四邊形的過(guò)程，了解它的基本特征 教學(xué)過(guò)程 激發(fā)興趣 一、（出示主題圖） 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行四邊形，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì) 觀察主題圖，圖中都有些什么物體，這些物體 都反映出一些什么現(xiàn)象？ 這些現(xiàn)象正是我們本單元所要研究和學(xué)習(xí) 的平行四邊形。（板書：易變形） 2．畫一畫，比一比。 師課件演示兩組對(duì)邊分別平行。每位同學(xué)都用直尺量一量平行四邊形的四條邊，用三角板量一量四個(gè)角，然后填表。 學(xué)生操作 抽生匯報(bào) 先獨(dú)立思考，在小組討論?！ —?dú)立觀察 小組交流 抽生匯報(bào) 學(xué)生發(fā)言，其余注意傾聽(tīng)?！ 〗?jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為方程的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。正如云南省花卉產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)施天駿接受記者采訪時(shí)說(shuō)，通過(guò)花展可以看出云花正在加快走向國(guó)際市場(chǎng)的步伐?！ 「鶕?jù)學(xué)生的交流板書： 木本花卉的盆數(shù)20+20=草本花卉的盆數(shù)； 草本花卉的盆數(shù)木本花卉的盆數(shù)20=20； 木本花卉的盆數(shù)20=草本花卉的盆數(shù)20。 學(xué)生試做后，指名板演?！ 。ò鍟鹫Z(yǔ)） 師：剛才我們根據(jù)草本花卉的盆數(shù)第一個(gè)等量關(guān)系列出了方程，你還能根據(jù)另外的兩個(gè)等量關(guān) 系列出方程求出草本花卉的盆數(shù)嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚒Ａ蟹匠痰茫骸 ?0x=14020 20x=120 x=6 答：木本花卉有6萬(wàn)盆。交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)自己是怎樣 找等量關(guān)系的，又是怎樣列出方程的，解方程的步驟是怎樣的，是怎樣檢驗(yàn)的?！ ∥?、總結(jié)學(xué)法，談?wù)勈斋@ 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你是怎樣得到這些收獲的？
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