【正文】 主學習調查問卷》，由10個選擇題組成，內容涉及大學生自主學習的各方面。以下是調查結果數(shù)據與分析：　　 年級構成　　本次調查的對象以大一學生居多，%，大一期間學生的自主學習能力影響其學習效果，更關乎其以后掌握知識的能力和發(fā)展的程度，所以大一學生的自主學習狀況尤其值得我們關注。另外關于大學生應該怎樣學習這個問題，%的同學認為應該獨立地安排學習時間；%同學希望能夠得到老師或同學的講解；%的同學認為要老師講為主，自學為輔；%的同學認為自己學習，有問題再向老師或其他人請教?！　⌒聲r代大學生的學習形式　　選項 小計 比例　　看一看課本　　力求弄懂新的知識　　借助教材重新推導有關的知識　　沒有預習 630 332 119 119 % % % %　　單是為了那個文憑，更重要的是要全面的提高自身的素質，要有為自己的理想努力?！　∪?、 自主學習存在問題的原因分析　　 學校方面　　學校沒有一個自主學習的氛圍，提供給學生自主學習的設備不多。閱覽室的雜志也相對缺少?！　?老師方面　　教學觀念難以根本轉變，對自主學習的教學模式不適應，大學的很多老師都不注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，沒有營造良好的自主學習課堂，沒有注重開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。對于學生來說，影響自主學習能力的因素有以下幾點：　?。?）、對“自主學習”不了解，只停留在意識上，沒有落實到行動中　　大學生經過了中小學階段的學習，基本上形成了獨立學習的能力，掌握了一些學習策略，但是，對于自主學習的了解不多，只停留在表意上，在他們看來，自主學習就是自己一個學習，這個誤解讓很多學生只是靠自己在茫目的學，卻沒有真正做到自主的去學。以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。　?。?）、對大學時間管理意識不強　　相對于高中的繁忙的學習生活，大學相對變的輕松，自由支配的時間也相對多了很多，但是面對那么多的時間，很多學生不知道該干什么，不會合理的安排時間，學習任務不再那么重，就開始變的懶散。時間管理的怎樣，直接影響自主學習的效果。星期天干脆就大睡一場?；臼怯镁W路聊天，玩游戲，看電影。合理地建設圖書館，增加藏書量，增加圖書館里的電腦查詢設備。進行課程的合理安排，保證學生擁有更多的課余時間去進行自主學習。這時，教師可以適當?shù)臏p少課堂教學的時間，轉移課堂學習的重點，使之成為學生與學生之間、學生與老師之間進行協(xié)商、討論合作的場所，以便解決那些學生獨自不能解決的問題。給自己定一個目標，為自己的人生做一次規(guī)劃。如果真的不喜歡你的專業(yè)的話，也不要緊，大學，自己掌握的時間還是比較多的。這時，你需要學會如何安排好自己的時間。大學的時間相對比較寬，在計劃的時候，你可以不用把時間安排的滿滿的。因為現(xiàn)代社會變得十分復雜,價值觀多元化,家庭不穩(wěn)定,還有各種社會思潮無不影響著廣大中學生的健康成長,適應社會,學校環(huán)境對于一些學生來說,已經是很困難的事情?！　∫?、調查概況　　我于20xx年9月中旬，在安康市五里鎮(zhèn)這進行實習，在實習過程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，很多學生的成績特別差，通過觀察發(fā)現(xiàn)好多學生他們父母在他們小的時候外出打工，家里只有爺爺和奶奶，缺乏父母關愛，性格孤僻，不善交際。另外一方面，學生的教育價值觀與經濟的發(fā)展有密切的聯(lián)系，他們認為學歷高的比學歷低掙的錢多?！　W習的需要　　每個學生都有特長，而且大多數(shù)學生有正確的認識，大多數(shù)學生有自己感興趣的目標，還有一部分學生希望得到老師的幫助。另外，還有一個明顯的特征，他們的教育價值觀趨向于功利化，越來越多的學生把教育與經濟價值聯(lián)系在一起?！　W習目的明確，但有主觀性和不協(xié)調性　　調差顯示，大多數(shù)的學生有明確的學習目的，但是存在著不協(xié)調性和主觀性，有很多學生知道就業(yè)很難，但在實際的學習中表現(xiàn)得不積極，還有一部分學生雖然學習目標很明確，但是思想和行動上出現(xiàn)不一致，學習不積極，呈現(xiàn)出一種消極的學習態(tài)度?！　∧信蜆I(yè)差距在縮小　　【調查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”%，%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮小?！　⊙芯可蜆I(yè)優(yōu)勢不突出　　【調查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”%，%，%。這種高學歷人才搶占低學歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實質上凸現(xiàn)的是大學生就業(yè)質量的問題?！　”磉_能力欠缺成求職難題　　【調查】%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程之中最為頭痛的問題?！　〈髮W盲目求全無助就業(yè)　　【調查】在學校的分類考察之中，專業(yè)性較強的學校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校，%，高出一般性綜合院校20%左右。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學、本?？圃盒?、高等職業(yè)技術學院之間的分工不清，互相串崗?！　《?、調查方法：　　問卷調查法和比較分析法?！　∷?、調查項目和分析：　　學生的課堂表現(xiàn)情況?！　∽魑暮镁褪强谡Z表達能力強。　　對口語表達能力的重視程度。 前言： 隨著時代的發(fā)展，科技一步步、融入我們的生活，體力勞動越來越少，取而代之的是精神方面的享受，再加上生活富裕后飲食質量提高，人群逐漸肥胖化，這兩方面共同導致了當代大學生心理健康狀況低下、身體素質下降。大學生高血壓、ⅱ型糖尿病、頸椎病、面對繁重的學業(yè)考研就業(yè)、不思進取，精神萎靡甚、至憂郁、厭世。約一半學生僅僅偶爾會有所顧忌而不吃，僅約1/8的學生吃得很少，由此可看出垃圾食品是降低大學生身體素質的一個重要原因。 健康防護意識低下，又進一步使得大學生身體健康狀況降低?？梢园才鸥咚刭|的醫(yī)生擔任健康教育課的任課老師，根據大學生的生理心理特點和衛(wèi)生保健及性保健知識的需求，選擇合適的教學內容，以提高大學生的認知水平。校醫(yī)院開設健康教育門診與心理咨詢門診是高校 社區(qū)衛(wèi)生服務工作的重要組成部分。利用廣播、校報、廣告櫥窗、板報等宣傳載體，開辟衛(wèi)生保健欄目，圖文并茂地宣傳和普及衛(wèi)生保健知識，提高大學生的自我保健意識和身心素質。高校醫(yī)院應聯(lián)合學校諸部門充分利用網絡這一信息傳播工具，聊天室、電子信箱、qq、msn等形式對大學生進行預防保健、健康教育的宣傳活動。有見及此，中山市團市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。在調查中，男生1231人，女生1044人?！　≡缭?999年，團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于XX年設立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。此次中山設立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。如以下圖表所示：　　你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：　　創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者。如以下圖表所示：　　你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書嗎?　　你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎?　　你認為創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?　　正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和探討，使很多人對這些成功人士產生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現(xiàn)自己的理想。不過在校學生實際上都是比較看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如果在中山本地居住的學生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經濟欠發(fā)達地區(qū)的同學都很少愿意回家