小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《新型電影》原文及教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 件十分平常的事情。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來(lái)，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會(huì)球幕電影給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣，與作者產(chǎn)生共鳴?！ ∵@就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來(lái)聽(tīng)記這句話。在教學(xué)時(shí)，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影 院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn)，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容?！ 。?）組織交流，適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀?！ 、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺(jué) 小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù)，頭頂上的天空也變小了、變窄了。這說(shuō)明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺(jué)。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過(guò)管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下?！ ≌f(shuō)明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí)，以“球幕電影有什么新特點(diǎn)？”這個(gè)問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和空間，學(xué)生通過(guò)默讀，邊讀邊悟。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子，中間低四面高?！ “鍟?shū)：影 院造型新 （3）指導(dǎo)朗讀 說(shuō)明：讀讀畫(huà)畫(huà)的目的是為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn)，如果時(shí)間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫(huà)。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說(shuō)話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎） 說(shuō)明：通過(guò)品讀文本語(yǔ)言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫(huà)面逼真，觀看者有身臨其境之感?！ ?chuàng)意“新型的——”。學(xué)生通過(guò)自己的努力找到的知識(shí)記得也牢。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞?！ ”痴b課文第5節(jié) 教具準(zhǔn)備：幻燈片（課文插圖） 教學(xué)時(shí)間：3教時(shí) 第二課時(shí) ?。壅n時(shí)重點(diǎn)］知道球幕電影的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。） 板書(shū)：全景、圖象逼真 A、“飄浮”是什么意思？說(shuō)明了什么？ （課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動(dòng)，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)，說(shuō)明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)） B、齊讀第三節(jié) （2）小林覺(jué)得自己身前身后……灑落在自己身上。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影 院就用壓縮機(jī)通過(guò)管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下） B、指導(dǎo)朗讀 ?。ㄟ@句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣） C、齊讀 ?。?）大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《新型電影》
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