小學(xué)一年級(jí)上冊語文教案5篇-預(yù)覽頁
【正文】 了，你認(rèn)識(shí)他們嗎？ 認(rèn)讀生字： ?。?）課件出示帶拼音的生字讓學(xué)生讀； ?。?）摘掉拼音小帽再讀； ?。?）交流自己最得意的認(rèn)識(shí)拼音的方法； （4）同桌利用生字卡片互相考一考?！ ≈笇?dǎo)朗讀和背誦。如：用部件法記憶早字?！ ∽寣W(xué)生說出自己前后左右的同學(xué)。了解多音字“只”的讀法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確書寫6個(gè)生字。丁丁今天給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)象個(gè)圓盤，有時(shí)象把彎刀。學(xué)生聽、看、指課文。讀給同桌的小朋友聽，如果還有不認(rèn)識(shí)的字娃娃，就互相幫幫忙。你也象老師這樣一邊讀、一邊想象，也會(huì)讀得很好的?！ ∪U(kuò)展練習(xí)——照樣子說一說。 你能用在。 課件閃動(dòng)詞語，學(xué)生再讀?！ ≌J(rèn)識(shí)多音字“只”，讀例句。 課堂練習(xí)書寫“尖和里”?！ ￠_火車游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音及音節(jié)。 三、練習(xí)j、q、x與韻母相拼?！ 【毩?xí)拼讀jī→jī（雞）公雞的雞；qī→qī（七）七個(gè)的七；xī→xī（西）西瓜的西。我們組成j－i－ā→jiā 四、探究j、q、x與252。） 師：小252。有禮貌，見著j、q、x，就脫帽。②說一說音節(jié)的聲母和韻母?！ 锢斫庹n文內(nèi)容，了解大山里的生活場景?！ 锖献魈骄浚R(shí)記、學(xué)寫生字； ★在情境中體會(huì)，在朗讀中感悟。做到筆順正確、規(guī)范?！ ≌n前準(zhǔn)備： ★圖畫紙和彩色筆?！ W(xué)生暢所欲言?！ 、艑W(xué)生借助拼音自由讀文，做到不多字，不少字，正確流利，遇到不理解的地方加個(gè)“？”號(hào)?！ ⊥瑢W(xué)們你讀懂了什么？（學(xué)生大膽發(fā)言。 齊讀課文，再次感受大山之美。抽查學(xué)生認(rèn)讀情況?！ ”容^記憶：半——伴 四、指導(dǎo)書寫。第三筆是站的直、有力量的豎鉤。而且，“家”的上下兩部分要緊湊，有抱團(tuán)兒的溫暖感覺。 五、擴(kuò)展閱讀?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字 正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，領(lǐng)會(huì)課文的主要內(nèi)容?！ ∽杂勺x課文，圈畫生字。 在全班分角色讀?！ ∷摹⑼卣寡由臁 ⌒觚敱蝗苏`解了，該怎么辦？說說你在生活中聽到的，看到的或者是親身經(jīng)歷的別人誤解你的事，你會(huì)怎么辦？ 小學(xué)一年級(jí)上冊語文教案5篇
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