小班科學(xué)蛋寶寶站起來了教案-預(yù)覽頁
【正文】 上嗎？（不能） 介紹輔助材料（襯板、毛線、瓶蓋），請幼兒猜測哪些材料能使蛋寶寶站立，并記錄在表格中?！ ∑可w能使蛋站立，襯板不行，毛線也不行?！ ≌埡⒆诱f說是否成功，體驗實驗成功的喜悅。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。 、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！ ?、介紹自己的方法。這節(jié)活動源于幼兒生活，符合小班幼兒好動手、喜探究的心理?！ ∨囵B(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。（出示雞蛋）師：”來了誰呀？”（蛋寶寶），蛋寶寶看小朋友學(xué)做解放軍這么神氣，它也想學(xué)解放軍做立正的動作，你們說蛋寶寶能站起來嗎？ 幼兒第一次操作，探索尋找在桌面上讓蛋寶寶站起來，操作后提問：你們的蛋寶寶站起來了嗎？ 提供不同輔助材料，讓幼兒探索使蛋寶寶站起來的方法。 ?。?）回座位提問，這次哪幾種東西幫助你的蛋寶寶站
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