大班語言重要電話教案-預(yù)覽頁
【正文】 有很強的吸引力。 ，有的表達不清，有的答案不符，可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點內(nèi)容，平時加強訓(xùn)練幼兒的口語表達能力?！ ∧馨察o地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。我設(shè)計這個活動的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程，并學(xué)做一些力所能及的事情?！ ∪秉c： 幼兒回答問題的積極性不高，可能是因為這節(jié)課安排在第二個活動的原因(前一個是計算)幼兒有點疲倦，注意力不集中?！ 〗逃變簩W(xué)會自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識?！ √釂枺耗銈兘舆^電話嗎?接過誰的電話? 小結(jié)：有個名叫卡秋莎的外國小姑娘，她也在等一個電話，而且是個重要電話，小朋友看?！ √釂枺盒∨笥巡?，第一次電話是誰打來的? 幼兒猜測，教師小結(jié)。 1幼兒再次猜測卡秋莎會怎么做，教師小結(jié)?！ ∷摹⒁龑?dǎo)幼兒分析故事人物 你覺得卡秋莎是個什么樣的小姑娘?你為什么這么認(rèn)為? 如果你爸爸、媽媽都不在家，你要怎樣度過這樣的夜晚? 附：故事《重要電話》 外國有個小姑娘，名叫卡秋莎，媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作，她和媽媽住在一套大房間里。她希望早點接到那個重要電話，通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上逃到蓮娜家去?！ 】蓻]多久，地板上響了一下，她打了個寒戰(zhàn)，心“咚咚咚”地跳個不停，她打定主意“趕快上蓮娜家去?！薄 拔掖虻木褪沁@個重要電話，我要對你說，你是個勇敢的小姑娘?！ ≌麄€活動上完，目標(biāo)基本達到，但還存在很多的不足。 幼兒回答問題時，有的表達不清，有的答案不符，可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點內(nèi)容，平時加強訓(xùn)練幼兒的口語表達能力?！ ◇w驗故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事?！ 』顒訙?zhǔn)備 圖片?！ 〃D―莎莎為什么會一個人在家里?媽媽臨走時對莎莎說了什么? ――媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣? 二、理解故事內(nèi)容。 活動建議 活動后，通過家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時肯定能獨立面對問題并解決問題的幼兒。她和媽媽住在一套大房間里?！ 〗裉煊幸粋€重要電話來!非常重要……” 媽媽剛走，莎莎就害怕了。忽然，她好像聽見老鼠在走廊里跑?！ ∷齽偫_門，又馬上想到：“我一走，要是哪個病人有急事打電話找媽媽，媽媽就會什么也不知道。 天快亮的時候，電話鈴響了起來。” 莎莎長大了，從那以后再也不怕一個人在家里過夜了?！ ∫龑?dǎo)幼兒大膽猜測，能夠用清楚、連貫地語言表達自己的想法?！ 』顒訙?zhǔn)備： 電腦課件 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒興趣?！ √釂枺旱谝淮坞娫掆忢懥?，卡秋莎會怎么做？ 幼兒學(xué)卡秋莎著急接電話的樣子?！ ∮變耗７驴ㄇ锷忠淮伪粐槈牧说臉幼印！ ?觀看課件最后一部分，提問：重要電話是誰打來的？說了些什么？聽了媽媽的話以后，卡秋莎以后會怎么樣？ 三、交代活動主題，幼兒完整欣賞配樂故事。今天有一個重要電話來！非常重要！” 媽媽剛走，卡秋莎就害怕了?！ ≌诰o張的當(dāng)口，卡秋莎聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了樂曲聲，她高興起來，不由按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多?！ √炜炝恋臅r候，電話鈴又一次響了起來，卡秋莎跳起身，話筒里傳來媽媽的聲音：“卡秋莎，你沒有逃到蓮娜家去嗎？” “沒有，我在等重要電話?！闭窃谶@一精神的指導(dǎo)下，執(zhí)教這一活動時，我始終注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓他們有充分的機會表達、交流、猜測、模仿，我想這是此次活動較為成功的地方。后者的使用要注意：（1）不要處處猜測，根據(jù)活動目標(biāo)，重點處引導(dǎo)幼兒猜測關(guān)鍵問題，否則如同流水帳，幼兒會失去興趣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1