小學(xué)三年級語文《爆竹聲聲》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 件意外的事。有個機(jī)靈的村民又在火里添加了不少竹筒，“畢剝”聲更響了，嚇得怪物拼命往山頂逃去。用竹筒來做爆竹太不方便了，有人就想到了火 藥?！? 【篇二】小學(xué)三年級語文《爆竹聲聲》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識“聾、筒”等9個生字?！ ”衤暵曓o舊歲，歡聲笑語迎新年 爆竹一聲除舊歲，桃符萬戶迎新年 爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵報新春 爆竹傳笑語，臘梅吐幽香 讀，問：這些春聯(lián)跟什么有關(guān)？ 聽到爆竹聲聲，會想到什么？ 接著說：看課題：爆竹聲聲。齊讀。 再讀第二段：說說爆竹要響起來需要幾個條件？ ?。▋深^竹節(jié)，受熱） 課件演示。讀?！ 】凑n題說：爆竹聲聲（驅(qū)怪物、保平安） 三、想：未來的爆竹 隨著歷史的車輪向前轉(zhuǎn)動，爆竹也發(fā)生了一些變化。需要大量的竹子。 本節(jié)課的重點是復(fù)述關(guān)于燃放爆竹習(xí)俗由來的傳說，如果只是平鋪直敘的提出要求讓學(xué)生復(fù)述會讓學(xué)生覺得枯燥無味，而且對于三年級的學(xué)生來說難度很大，因此在本部分我做了重點的考慮，用事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果三個簡單的問題幫助學(xué)生提練出復(fù)述提綱，變難為易，再適當(dāng)?shù)剡\用了學(xué)生的自主評價，限度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突破了教學(xué)難點，取得了比較好的效果。為了調(diào)動學(xué)生的積極性我還設(shè)計了小組競賽的環(huán)節(jié)?！ ∮袀€別學(xué)生沒能積極的參與到教學(xué)過程中來。討論交流
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1